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Revue de l'association internationale de pédagogie universitaire

Manuel nous l'a dit aux dernières journées ANSTIA : "pédagogie n'est plus un gros mot" ... On utilise la technologie désormais comme l'outil qu'elle est, au profit d'un objectif d'efficacite des pratiques pédagogiques... comme on l'a toujours clamé nous les IGE TF :-) (voir ici). Je vous laisse découvrir !

Les thématiques du colloque sont au tour des innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance. Une mine d'information, des exemples et de retours d'expérience.

Le projet évènement à proposer : ateliers de lecture ;-)

Très intéressant, merci !

Vidéo séminaire : Accompagner les enseignants à la pédagogie universitaire numérique : quelles compétences ?

La Revue est consacrée à la diffusion de retours d'expérience, études, réflexions, travaux de recherches sur l'intégration du numérique dans l'enseignement supérieur.

A l'occasion de la journée EIDOS64, forum des pratiques du numérique pour l'éducation, le CRATICE a rencontré Jean François Cerisier, de l'Université de Poitiers. Il nous a confié sa vision sur les pratiques et les enjeux de l'entrée du numérique à l'Université, et l'impact sur la pédagogie.

Un livre blanc sur l'accompagnement et la formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique est en cours de finalisation. Il présentera une étude exploratoire des dispositifs existant dans les établissements d'enseignement supérieur. Il proposera des pistes de travail pour la mise en œuvre de dispositifs d'accompagnement des enseignants à la pédagogie universitaire numérique.

Comment former les enseignants ? Les facultés disposent-elles de moyens pour le faire ? Et, surtout, pour quelles pédagogies ? Émission France Culture Invité : Claude Bertrand

"Le soutien pédagogique offert dans les établissements universitaires gagne en importance avec les années. Dans certains établissements, les services sont bien ancrés dans la structure organisationnelle. Dans d'autres, les services n'en sont encore qu'aux balbutiements. Peu importe la situation, des questions méritent d'être posées: comment assurer la qualité des services offerts? Comment les structurer de manière à ce qu'ils répondent bien aux besoins des professeurs et des personnes chargées de cours? Les trois articles résumés succinctement dans ce bulletin de veille tentent d'apporter des réponses à ces questions."

Le portail publie une actualité "Le Tableau" autour des pratiques pédagogiques et des retours d'expérience.

Livre blanc sur l'accompagnement des enseignants sur l'usage du numérique dans la pédagogie (version octobre 2012)

Analyse des 10 plus fortes tendances de l'année en innovation pédagogique avec des indicateurs sur l'impact potentiel et l'évolution temporelle. Vous trouvez une synthèse sur le site de Thot Cursus http://cursus.edu/article/20830/innovation-pedagogique-10-points/

Sous le thème "Innover : comment et pourquoi ?" Une mine d'idées, exemples de pratiques, retours d'expérience

Claude Bertrand était présent comme expert à la journée "Evolution du métier de l'ingénieur pédagogique" Pédagolab 2014. Il avait signalé la publication de ce rapport, enfin en ligne

Merci Saïda, je l'ai diffusé à MAPI^^

"Vidéo : "Droit d'auteur & ressources pédagogiques numériques" publié le 12/01/2015 Le 10 décembre 2014, Audrey Ego, chargée de mission en propriété intellectuelle à l'Université Nord Pas de Calais faisait le point sur le droit d'auteur appliqué aux ressources pédagogiques numériques."

une magnifiiiiiique (non non aucun parti pris de ma part voyons !) présentation d'Emilie sur notre métier ! :-)

je surenchère, je dirai, sans aucun parti pris non plus, tout simplement, splendide^^

Présentation du métier de l'ingénieur pédagogique lors des conférences professionnelles organisées par le SUIO-P de l'université Rennes 2, 2013