"Vous trouverez sur ce site les outils, les ressources et les conseils nécessaires à un usage efficace des boîtiers de vote électronique dans les cours universitaires. Il a été construit à partir des résultats d'un projet de recherche mené à l'Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand II.
A partir d'études de cas approfondies fondées sur des entretiens avec des enseignants, des séances de cours observés et filmés ainsi que le recueil du point de vue des étudiants, nous avons pu rendre compte de la diversité des usages et de leurs conditions d'efficacité."
Numériser facilement un mur de post-it papier ? c'est possible sur I-machin grace à une trouvaille de laurence H !
"On photographie des post-it papier et on peut rajouter des post-it virtuels (qu'on rédige à la main). Il y a un choix de 15 couleurs pour les post-it virtuels. On peut les organiser en groupes"
et voila !
" Dans le cadre du colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l'ère numérique », organisé par la Conférence des présidents d'université, qui aura lieu à Strasbourg du 27 au 29 mai prochain, l'ensemble des universités ont été invitées à réaliser des vidéos illustrant une ou plusieurs innovation(s) numérique(s) mise(s) en place chez elles. "
Retour d'expériences de Jean-louis Ferrarini sur la classe inversée et la perceptions des étudiants sur l'usage conjoint des vidéos, screencast et télévoteurs.
Un outils de webconférence sans installation, sans identification et très simple, très proche de http://appear.in/
Optimisé pour Chrome (possible sous firefox mais sans partage d'écran...)
Si quelqu'un connait le nombre d'utilisateur max, ça m'intéresse...
Thèse de Julian Alvarez soutenu en 2007 Du jeu vidéo au Serious Games : approches culturelle, pragmatique et formelle. Une partie de la thèse traite de l'apprentissage par projet et de la pédagogie active.
Des outils libres et gratuits pour la création de cas cliniques, questionnaires interactifs, gestion de classes virtuelles, webConferencing, jeux sérieux.