Group items tagged

Pääkkönen, Ansala 2013

Oppimispeleihin ja virtuaalimaailmoihin perustuvat ratkaisut tukemassa oeptuksen laatua ja uudistumiskykyä Esittelyssä matalan kynnyksen peli- ja virtuaaliympäristöratkaisuja, joita kuka tahansa uskaltaa kokeilla

Näille sivuille on koottu pelejä, joita voidaan hyödyntää eri aineiden opetuksessa peruskoulussa ja lukiossa. Pelit ja materiaalit on jaoteltu karkeasti oppiaineittain, tosin jotkut pelit saattavat soveltua useampaan aineeseen. Sivuja päivitetään jatkuvasti ja etsimme koko ajan uusia pelejä tai pelinomaisia materiaaleja näille sivuille.

Aikamatkaaja-hankkeen tavoitteena on tuottaa lukion oppimäärää havainnollistava laaja aikajana, joka integroi houkuttelevalla tavalla niin tieto- kuin taideaineitakin ja niiden sisältöjä. Hanke tukee siis kokonaiskäsityksen muodostumista historiasta. Aikajanaan yhdistetään kuvainformaatiota, QR-koodeja ja muuta lisättyä todellisuutta.

Pekka Peura opettaa ilman kokeita ja aikatauluja. Kaikki oppivat, eikä tasoryhmiä tarvita.

"OECD julkisti tiistaina koulutusjärjestelmiä vertailevan vuosijulkaisunsa Education at a Glance (EAG). Julkaisu kertoo OECD:n jäsenmaiden koulutuksen tilasta ja kehityksestä pääosin vuodelta 2009. Julkaisussa on myös paljon koulutuksen kehitystä kuvaavaa tietoa aina vuodesta 1995 alkaen. "

Ideoita työvälineiksi lukioon

Esimerkki Twitterin ja somen käytöstä lukion uskonnonopetuksessa