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nicht ausreichend, da die genaue Variante und Version der Lizenz nicht angegeben

Viele, die Open Educational Ressources produzieren, verbreiten oder unterstützen, halten jedoch die Creative-Commons-Lizenz „Namensnennung (CC-BY)“ für ideal.

Es ist nicht Pflicht, aber viel spricht dafür, diese Piktogramme bei offenen Bilungsmaterialien zu verwenden. Sie signalisieren auch bei schnellem Blick, ob und wie die Inhalte freigegeben sind.

Druck- und webfähige Vorlagen der Creative-Commons-Icons finden sich auf den Seiten von Creative Commons.

Wo genau Lizenzhinweise anzubringen sind, ist nicht speziell vorgeschrieben. Die Creative-Commons-Lizenzbedingungen legen aber fest, dass auf die Lizenz in der Art und Weise hingewiesen wird, wie es für das jeweilige Medium üblich ist. Bei einem Film wäre das etwa am Ende im Abspann. Auch bei Büchern ist es nicht zwingend, an jedem einzelnen veröffentlichten Foto einen Hinweis anzubringen, es kann auch gebündelt, zum Beispiel in einem Bildverzeichnis geschehen.

Licence Chooser“ von Creative Commons, welcher die Angaben bereitstellt.

put equity at the core of its work

make research and education more open and equitable

OpenCon’s community has made it clear that equity is essential and inclusion is non-negotiable

In redesigning systems for creating and sharing knowledge to be open, we can address deep inequities in the current system.

Openness can enable equity, but does not ensure it. Equity can only be achieved by design, with accountability, and in partnership with those who have been excluded.

The goal is to move from conversations to commitments and to create accountability in making progress together

as a conduit with underrepresented groups to address inclusion

Over the next year, we will also focus on developing a long-term sustainability plan to provide the support the community needs

dass man Wissen eigentlich gar nicht teilen kann

Ich teile mein Wissen ohne geplante Wirkungsabsicht

Notizen bei Vorträgen als Tweets zu formulieren

Teilen ist öffentliches Schreiben – und damit Lernen

spezielle Events, wie BarCamps, OpenSpace, … – und Communities

Teilen ermöglicht Feedback

Teilen schafft Verbindungen, bildet Netzwerke, erzeugt Zugehörigkeit

Teilen macht sichtbar

Teilen stärkt Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit

(Open Educational Resources

“Domain of One’s Own”

Entwicklung eines OER-Portals für Niedersachsen auf der Basis der Open-Source-Software edu-sharing wollen wir die Vernetzung mehrerer Portale zur Suche in verteilten Instanzen ermöglichen

Bildungsmaterialien nachhaltig verfüg- und durchsuchbar machen

Kick-off-Treffen der beteiligten Projektpartnerinnen und -partner an der TIB

der ELAN e. V. (E-Learning Academic Network Niedersachsen), das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V., die Universität Osnabrück, die Hochschule Emden-Leer und der Verein Stud.IP. Über die Laufzeit von vier Jahren wird das Projekt vom MWK mit einer Summe in Höhe von rund 5,5 Millionen Euro aus dem „Sondervermögen zur Finanzierung des Ausbaus von Gigabitnetzen und der Beschleunigung von Digitalisierungsmaßnahmen“ gefördert.

Die weiteren Arbeitspakete umfassen unter anderem die Bereiche Qualitätssicherung, Metadaten, Rechtssicherheit, Community Building sowie die didaktische Unterstützung für Autorinnen und Autoren von OER

Hierfür wird das MWK voraussichtlich ab 2020 eine Fördersumme in Höhe von mehr als zwei Millionen Euro in einem wettbewerblichen Verfahren für niedersächsische Hochschullehrende zur Verfügung stellen