software windows de dessin rapide et simple. Freeware
Utile si l'on ne veut pas sortir l'artillerie lourde, effectuer des retouches rapidement et ne pas payer de licences abusives.
Guide de pairagogie : apprentissage par les pairs (en anglais).
Utile pour l'apprentissage en ligne au sein d'une communauté Mais aussi pour les enseignants qui expérimentent l'apprentissage par les pairs
http://peeragogy.org/
"L'apprentissage par projet est un type de pédagogie active qui se développe fortement dans l'ensemble des formations professionnalisantes. Elle est, à l'heure actuelle, moins présente dans les formations généralistes.
Pourtant elle permet l'acquisition de compétences transversales demandées par le monde professionnel : travail en équipe, autonomie, responsabilisation, communication, conduite de projet.
Toutefois la mise en œuvre de ce type de pédagogie peut poser un certain nombre de questions. C'est la raison pour laquelle il nous a semblé utile de proposer un guide à destination des enseignants.
Trois entrées sont possibles :
« Découvrir »
« Concevoir le dispositif »
« Pratiquer le tutorat »"
+ des fiches outils
"Ce petit utilitaire permet de découper des parties dans un PDF et d'en refaire un nouveau PDF.
Il faut ouvrir le document dans Briss et de tracer des rectangles autour de des parties que l'on veut conserver.
Le logiciel est encore un peu rudimentaire mais la fonction peut être utile.
Logiciel qui ne nécessite pas d'installation.
Logiciel libre sous licence GPLv3"
Utile si vous possédez des comptes chez ces hébergeurs de fichiers et que vous voulez faire du dépôt multiple en un seul clic.
A rapprocher de Uploading.to mais avec plus de sites de dépôt et pas tout à fait les mêmes.
L'environnement numérique, lié au développement des usages du Web, a pour conséquence des changements importants dans nos façons de travailler.
Participer, coopérer, collaborer : ces trois termes sont abondamment utilisés mais les idées qu'ils recouvrent, quoique proches, divergent. Dans tous les cas, l'activité et l'intelligence collective sont au cœur du dispositif d'apprentissage.
L'apprentissage coopératif est défini au préalable : chacun sait à quoi s'en tenir (rôles, organisation prévue par l'enseignant ou le formateur), et le résultat attendu est connu à l'avance. Il s'agit d'une collaboration constructive qui correspond davantage à un apprentissage plus traditionnel.
L'apprentissage collaboratif requiert la capacité des acteurs à comprendre le point de vue de l'autre pour progresser. Le résultat n'est pas prévisible, il n'est jamais certain. Cette forme de travail semble plus utile pour les apprentissages non-fondamentaux, qui se prêtent davantage au raisonnement et à la réflexion.
Programme de copies d'écran qui ne se contente pas d'offrir les options classiques d'un logiciel de ce type, soit capturer la fenêtre active, un contrôle de fenêtre, une zone fixe ou une zone à main levée, mais possède en son sein, un excellent éditeur d'images avec zoom, pinceau, gomme, remplissage, texte, pipette, rapporteur pour mesurer les angles, palette de couleurs, règles (pixels), réglage du contraste et de la luminosité, rotation, etc. Vous pouvez modifier les raccourcis clavier à votre guise, décider du format d'image par défaut (bmp, jpg, png, gif), transférer l'image par FTP sur l'espace qui héberge vos créations et le logiciel prend aussi en charge l'image sur deux moniteurs.
Autre fonction intéressante, son tableau blanc qui vous permet de dessiner sur la totalité de l'écran, de rajouter des flèches, des formes (rectangle, rectangle arrondi, ellipse) et au final, possibilité de sauvegarder le tout. Très utile pour ceux qui doivent faire des démonstrations ou donner des formations.
Pas besoin d'installation -> version portable USB
Disponible en plusieurs langues.
Un très bon logiciel que je vais conseiller dans mon actutice, mais quand même beaucoup moins complet et esthétique que snagit. Je n'ai pas réussi à déplacer les éléments que j'ajoute à une image (texte, forme géométrique) étonnant qd même...
Même genre d'outil, toujours online et free
http://audio.online-convert.com/
Le site propose de nombreux formats audio (8 formats différents), vidéo (18 formats différents), image (11 formats différents), documents (5 formats), ebooks et générateur de hash. Autant dire qu'il y a de quoi faire faire.
Ralph Blackwelder (@webyer) has a really interesting video on Youtube that highlights his use of Digsby's (a free chat utility/web service) Widget in an HTML block (http://widget.digsby.com/) which he employs instead of the Moodle chat. By doing so it allows him to provide students a simple easy way to connect with him anytime he's online at one of his computers (he doesn't have to be logged into Moodle with the chat open).
The widget in his classroom lets students know whether or not he's online (and provides 1-click chatting). Pretty slick.
Passé un peu inaperçu dans la longue liste des agrégateurs de réseaux sociaux, Digsby.
Gmail, FB, Twitter, MS Live, Yahoo, AOL/AIM, MySpace, Compte ICQ, LinkEd, Jabber et n'importe quel compte mail en POP ou Imap.
Vraiment intéressant. Seul hic, des rappels à visées commerciales un peu trop souvent, un software (multiplateforme) à installer en local (attention lors de l'installation, vous n'êtes pas obligé d'accepter l'installation des logiciels tiers).
Enregistrer une conversation skype.
Utile dans un cadre pédagogique, pour la réécoute des conférences ou de conversations en langue étrangère ...
Les locuteurs sont automatiquement informés de l'enregistrement de la conversation.
Effectivement.
Disons qu'il est toujours intéressant d'avoir une solution de repli quand nos connexions internet ne sont pas disponibles ;-)
J'aurais donc du mentionner également les deux autres solutions "onlines" proposées Issuu et flipsnack, toutes deux déjà référencées ici (ou là).
"Dhimyotis lance le site MaPreuve.fr, premier site de confiance qui apporte une preuve juridique pour tous types de documents numériques. Une technologie qui pourrait être utile aux enseignants qui souhaitent protéger leur ressources numériques pédagogiques, leurs cours ou leurs formations diffusées sur Internet."