Group items tagged

Connectivism and Connective Knowledge is an open online course that over 12 weeks explores the concepts of connectivism and connective knowledge and explore their application as a framework for theories of teaching and learning. Participation is open to everyone and there are no fees or subscriptions required.

Periscope lets you explore the world through the eyes of somebody else => "explorer le monde à travers les yeux des autres" : un outil mobile pour filmer et diffuser en streaming + discuter en chat avec les auditeurs .... et un article THOT sur les applications pédagogiques :

Explorer votre monde. Un atlas mondial des clichés soumis par les utilisateurs des services Maps de Google, Bing et Yahoo. J'adore le floutage de Google Streets qui floute les visages et toutes les plaques d'immatriculation :-) ...

Creér des cartes géographiques. Pas mal du tout.

Des ressources pour les enseignants (création de mots croisés, template...), à explorer

A explorer.

PicLits fait appel à votre imagination et votre inspiration. Selon les images et photos proposées, glisser des mots ou ajouter les vôtres selon votre inspiration du jour et du moment. Vous pouvez envoyer cela à vos amis, vos réseaux sociaux ou enregistrer l'image. A explorer plus en détails. Peut-être intégré par la suite dans un site ou en copier/coller à un diaporama.

Plate-forme pour enseignants et élèves créent des projets éducatifs. A explorer plus en détails.

Une sorte de brainstrorming géant (50 personnes) où l'on peut assembler des vidéos, images et autres médias dans la même interface. Compte obligatoire. Je ne sais pas comment cela se passe pour les personnes invitées. On peut inviter des personnes, garder son brainstorming en privé, beaucoup de liaisons avec des réseaux sociaux et des applications web (Google, Flickr, Picasa et j'en passe...). Ajout de webcams. A explorer plus en détails.

Remontée de Nota, tableau blanc collaboratif ...

Créer des animations et autres billevesées pour les enfants. A explorer.

Blog qui explore les technologies et les médias dans l'enseignement. L'auteure a écrit le "moodle tools guide for teacher". Elle est très sympa :-)

MOS Solo permet de générer des parcours en s'appuyant sur les objectifs ... Gratuit, produit du scorm (compatible 2004) pour d'éventuelles insertions dans Moodle. La création se fait UNIQUEMENT à partir d'Internet Explorer mais la lecture est valide sur tous les bons navigateurs. Séparation du contenant et du contenu permettant de "relooké" et réutiliser rapidement et facilement les grains pédagogiques créés.

Création de site internet gratuit. A explorer.

Merci Paula pour le lien. C'est vachement bien le rendu sous Jimdo.

Jimdo, c'est la classe http://actutice.jimdo.com/ Dommage qu'il y ait la pub. très simple d'usage, de nombreuses possibilités, maniable et personnalisable, le pied!

Pour centraliser les notes des élèves. A explorer.

Mapwing makes it easy to build, share, and explore virtual tours.

"Cognitive Dissonance (World of Warcraft guild: Sisters of Elune, Alliance) was chartered in December of 2007 as a group of educators exploring the concept of MMORPGs and their relationship to education. It has grown to a guild of colleagues and friends exploring the platform and experiencing the implications and applications to teaching and learning while having fun! The Cognitive Dissonance website is meant to be a communication and support tool for guild members."

Des minis-unités (modules) où les personnes peuvent apprendre à faire une présentation efficace, un blo, une vidéo. Le site est à explorer.

Le test s'adresse à tout ceux et celles qui sont intéressés à connaître leurs styles d'apprentissage comme les enseignants, les élèves ainsi que les différents intervenants œuvrant dans le domaine de l'éducation. L'application Apprenti-Sage a deux objectifs: 1) permettre aux enseignants (tes) d'améliorer leur enseignement de façon à accroître la motivation de l'élève et de faciliter l'apprentissage; 2) permettre aux élèves ou aux utilisateurs de tracer un portrait de leur style d'apprentissage de manière à confirmer leur façon d'apprendre et explorer d'autres façons d'apprendre.

Exploration didactique des éditions partagées.

Une liste de listes d'outils web2.0 classés par catégories. A explorer (ou pas) Merci qui ? Merci Phil §