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Pour réviser de façon ludique, jouons ! "Create flash cards and play games to memorize your cards." Pour se connecter il faut utiliser un compte parmi 9 (FB, google, flickr, ...). Vous pouvez créer carte par carte (question et réponse) ou créer à la volée par une liste "Question, réponse" Puis c'est parti : 4 jeux au choix (on vous donne la question, vous tapez la réponse, l'inverse, QCM ou alors, carrément, vous attrapez des petites fées qui portent des réponses (non, non, je n'ai pris aucune substance hallucinogène !). Attention, la saisie des réponses doit être rigoureuse : très sensible aux accents, aux espaces, ... (mais vous pouvez lui indiquer que vous avez bon quand même ... dommage qu'il ne s'améliore pas du coup à chaque fois !)

Microsoft tente de reprendre la main dans le domaine des CloudApps, ces fameuses applications disponible en ligne à tout à chacun, et il faut dire qu'il met le paquet. Toute la suite MSOffice en ligne, un éditeur photo et vidéo, 25Go d'espace de stockage, la synchronisation des fichiers entre différents ordinateurs ... très impressionné, je suis. Mon outil préféré : OneNote, un outil de prise de notes dans lequel on peut vraiment mettre n'importe quoi de façon collaborative ... Je vous ai déjà dit que j'étais impressionné ? Pourtant MS n'est pas ma tasse de thé (ou de café) mais là ... Evidemment, le domaine est un peu confus et il y en a de partout (et même de la pub). Bref, j'ai été favorablement impressionné (encore!!) à tel point que je me suis créé un groupe (http://moodlelab.groups.live.com/) pour d'éventuels tests collaboratifs communs. Un compte personnel est obligatoire (signature possible avec gmail, openid ...) Un article http://jeffthomastech.com/blog/?p=6129

SkyDrive, mode d'emploi et tests. http://www.pcinpact.com/dossier/skydrive-sync-client-windows-osx/214-1.htm

SkyDrive et les étudiants, vu par ... Microsoft. Faut quand même avouer que OneNote, c'est pas mal.

Creér une carte de visite virtuelle et tendance web 2.0. Vous pouvez ensuite ajouter un widget à votre site/blog/espace moodle en embed.

Générateur de flashcard avec possibilités de co-création et/ou partage des jeux de cartes. Trois possibilités d'utilisation.

Une interface un peu lourdingue et des temps de réponse élevés mais possède des fonctionnalités intéressantes, la notion de groupe, insertion de médias (audio, image, vidéo). Existe une version EDU. 3 types de jeu, j'apprends, je m'auto corrige ou le test. Attention l'accentuation est prise en compte jérôme < > jerome. Option pour les capitales et les espaces. Le plus, l'option collaboration dans les groupes. Le résultat peut être embarqué via iframe ou partagé sur les réseaux sociaux. (galère pour trouver un simple lien URL)

Deux outils sur le site Groupware basique avec 1 espace de travail,  500Mo de stockage, utilisateurs illimités Transfert de fichiers, 500Mo de stockage, taille limite 500Mo et téléchargement du fichier limité à 100 unités.

Salon de discussion texte-audio-vidéo, nombre de participants illimité, partage de fichiers et streaming FLV, embarquable et widgets ... Diable, je veux tester !!!!!!

Diable j'ai testé, juste avec moi-même et mon double. Simple et efficace (à deux). Le système de chat n'est pas un chat mais une bulle qui s'affiche sur notre source vidéo. Le problème c'est qu'une bulle chasse l'autre et il n'y a donc pas d'historique du chat, ni même de fil de suivi, dur dur quand tu manques une réplique (enfin là je les connaissais). On peut même partager des fichiers en peer2peer. Reste à voir si le service tient la charge. A ce propos, il est possible de l'embarquer dans une page web, alors je l'ai embarqué dans une page web (en haut à gauche - menu) sur les ateliers, uniquement pour les abonnés (quand même).

Oupss. les sessions ne sont pas protégées. Celui qui découvre l'adresse du chat peut s'immiscer dans les conversations, pire les différents espaces sont répertoriés dans une liste sur le site.

Via Emilie. Un outil de mind mapping à suivre car il peut être intégré comme une activité Moodle avec une collaboration temps réel. Malheureusement, je ne suis pas très fort en Koréen. Il semble que l'ensemble ne soit pas encore à disposition. Il existe aussi une version serveur pour pouvoir implanter son propre système de cartes collaboratives.

Et le voici : http://wiki.modulestudy.com/index.php/Moodle_Activities Il a du bosser jour et nuit...

Et un article complet sur cet outil et son intégration dans Moodle : http://moodurian.blogspot.com/2011/07/from-south-korea-with-love-for-moodle.html

Site en anglais plein de conseils, ressources et liens pour produire un meilleur e-learning. Comment encadrer ses experts, produire des diaporamas spécifiques, trouver le graphisme adéquat ...

et la communauté des utilisateurs d'articulate avec des forums, des tutos, des templates, ... http://community.articulate.com/

"Nous sommes heureux de vous annoncer le lancement de notre espace « elearning-tube » !! A l'adresse www.decision-elearning.com qui va vite devenir incontournable, vous pourrez accéder à des tutoriels dédiés à vos logiciels favoris : Adobe Captivate, Adobe Flash, Articulate Studio 09, 3DS Max,… et bien d'autres encore !"

Un nouveau venu dans le bookmarquage du Web ? avec possibilité de collaboration et sauvegarde de pdf ... Une existe une version éducation "free of charges" mais mon adresse institutionnelle ne passe pas. Flute.

"waouhh... j'en reviens pas .... cool.... sexy ....cool (encore) ....cool (re)...." Si avec tout ca, on n'a pas envie de tester ! ;-)

Petit retour d'expérience. En plus de toutes les fonctionnalités décrites ci-dessus et malgré une certaine lenteur, on peut finalement modifier les annotations du bookmark. En fait chaque partenaire de la bibliothèque (appelée "projet") peut modifier cette annotation, les tags ... Sympa également la possibilté d'embarquement d'un "projet" ou un simple bookmark dans une page web. Imaginez une bibliothèque collaborative directement accessible dans un espace de cours, on clique sur le lien et hop ... Ci-joint une copie d'écran en situation avec également l'utilisation "embarquée" d'un calendrier collaboratif Google Agenda. Bien sûr, il faut cliquer sur l'image pour l'agrandir ...

Nouvelle plateforme de travail collaboratif. Sur invitation seulement.

Une fois votre invitation acceptée, vous pouvez créer des groupes de travail à deux niveaux, genre "institution / services" pour lesquelles vous invitez qui vous voulez. Ensuite, à partir d'un bureau quasi vide hormis les traditionnels contacts, tâches, calendriers et statut, vous ajoutez les modules (les apps) qui vous font plaisir, partage de fichiers, organisation de RV, blogs, gestion de projets et j'en passe ... L'interface est plutôt cool, très dépouillée. La seule grosse arnaque, le plan free limite à 10 le nombre de participants sur l'ensemble de vos espaces, vous compris. Bref, je ne peux inviter plus que 9 personnes à collaborer, après, tenez-vous bien c'est 99$/mois, et là c'est franchement onéreux pour le service rendu. Si vous êtes intéressé(e) par un essai, contactez-moi par MP, je vous inviterais.

Podio racheté par Citrix. C'était déjà pas terrible et onéreux ...

Quelques repères sur la FOAD.

Et vous?

...ou son espace moodle, en anglais!

Un exemple de structuration des TICE sur une académie. un schéma directeur intéressant à regarder.

Autre LMS dont on commence à entendre parler sur les forums. L'avez-vous déjà testé?

Et pour la tester : http://demo.sakaiquebec.org/portal/site Je retiens quelques fonctionnalités très intéressantes comme la possibilité pour un enseignant de cocher ce qu'il souhaite voir apparaître sur son espace de cours (wiki, forum...)

Un espace d'expression (genre wiki) mais qui permet une mise en page à la glogster. Les participants peuvent répondre en agrégant également différents éléments (son, médias, maps, textes ...)

possibilité de choisir le niveau de publication public/privé , de collaborer, de créer des groupes

à tester ! prometteur

Permet de créer des cartes conceptuelles et de les intégrer sur un site/blog/espace moodle. A creuser car il y d'autres possibilités je pense.

Dispositif d'apprentissage en ligne et en autonomie pour lutter contre l'illettrisme. Pour en savoir plus : http://skoden.region-bretagne.fr/Public/homePage/illettrisme__projet

Un article sur l'usage des TICE avec des personnes atteintes de handicap.

Manager une classe à distance. A explorer. LMS, portfolio, webconférence, blog, espace de stockage.