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Claude Almansi

Elaborazione di immagini - tre fatti che fanno la differenza - #loptis « Laboratorio Online Permanente di Tecnologie Internet per la Scuola - #loptis 2014-02-23 - 4 views

iamarf.org/...che-fanno-la-differenza-loptis

immagini definizione elaborazione software software-liberi bitmap vettoriale Gimp linkscape livelli layer 2014-02-23

shared by Claude Almansi on 23 Feb 14 - No Cached
  • Elaborazione di immagini – tre fatti che fanno la differenza – #loptis
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Grazie a questo post, adesso capirò un po' di più al corso Digital Signal Processing dell'EPFL di cui finora soprattutto avevo reso pubblici i materiali in https://www.diigo.com/user/calmansi/DSP :)
  • (raster: griglia)
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      "(raster:griglia)": spostare dopo "grafica raster"?
  • E tutti e tre usano i sistemi di compressione più efficaci, ovvero quelli non conservativi,
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      "E tutti e tre [mp3, jpeg, mo4) usano i sistemi di compressione più efficaci, ovvero quelli non conservativi," - e ogg (audio) e ogv (video) sono anche non conservativi? - conservativo = lossless in inglese?
  • ...6 more annotations...
  • Sempre con l’editore di testo scrivo “pippo pippo…” tante volte (alla Shining – non mi sta vedendo nessuno…)
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Sarà il caso di avvertire i famigliari e le forze dell'ordine? :D
  • Il formato GIF usa una compressione conservativa. Questo lo rende adatto a immagini che contengono testo o grafica composta da linee. Si può usare per fare immagini animate.
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Su G+ un contatto ha scritto di Gfycat, un'app web + server che consente di trasformare i .gif in video html5, secondo http://gfycat.com/about . Ma come funziona? È una vettorializzazione del gif?
  • esportare un documento qualsiasi – testo, foglio di lavoro o altro – in PDF vuole dire farne una sorta di fotografia, ovvero congelarlo in un’immagine, e per di più un’immagine vettoriale, perché così risulta meno sensibile alla modalità con la quale viene rappresentato, grazie al meccanismo ad oggetti che abbiamo visto.
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Era certamente vero nel 2003, quando J. Nielsen scrisse http://www.nngroup.com/articles/pdf-unfit-for-human-consumption/ . Ma lo è ancora? Nei PDF odierni, a patto che non siano fatti con uno scanner senza OCR, si può selezionare e copiare un brano e si possono leggere con una sintesi vocale o una barra braille. Non significa forse che quei nuovi PDF sono testuali?
  • Anche Inkscape ha un formato di riferimento che conserva tutto ciò che serve per conservare il lavoro fra sessioni successive, è lo SVG. Valgono le stesse considerazioni fatte a proposito del formato XCF di Gimp.
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Lo stesso vale anche per .aup, per il trattamento dell'audio in Audacity? O i progetti Audacity funzionano con un sistema di livelli (layer)?
  • Infine il terzo fatto che fa la differenza in materia di elaborazione di immagini: l’esistenza dei livelli (layers).
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Cfr annotazione precedente sui formati che salvano tutte le fasi di lavoro e Audacity.
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      E queste annotazioni che sto aggiungendo sul tuo testo con Diigo, che in teoria tutti dovrebbero poter leggere se visualizzaono la pagina tramite l'URL https://diigo.com/01lqff , e che producono delle annotazioni nel segnalibro condiviso col gruppo Diigo ltis13 - anche queste annotazioni sono un livello/layer?
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Poi nei video mostrati sul sito ted.com, il player in realtà può mostrare 2 cose: il video e un file testuale a scelta di sottotitoli. E quei file testuali di sottotitoli producono le trascrizioni interattive in varie lingue che si possono attivare sotto il player. Anche lì si tratta di livelli/layer? Poi quel player di TED.com ha anche una funzione che ti consente invece di scaricare il video con i sottotitoli che vuoi incisi dentro il video, cioè in un unico video. È la stessa cosa che quando lavori con i livelli per produrre un'immagine, o con le piste per produrre un audio, poi esporti il tutto o in jpg o in mp3, ad es.?
  • Se la suggestione per qualcuno c’è stata allora costui proverà a fare qualcosa. Se avrà problemi lo scriverà, e noi lo aiuteremo.
    • Claude Almansi
      Claude Almansi on 23 Feb 14
       
      Grazie! Poi ci provo ... e aggiungerò semmai altre domande con le annotazioni Diigo che finiranno in https://diigo.com/01lqff , di cui non ho ancora capito se è un layer/livello o meno ;-)
  • Claude Almansi on 23 Feb 14
     
    "- Sicuramente un post per gli studenti di "Editing multimediale" della IUL ma anche per tutti quelli a cui capita di lavorare con le immagini - Grafica bitmap e vettoriale - Due o tre cose sui formati più noti, GIF, PNG e JPEG, sulla compressione delle informazioni, conservativa e non, e sui formati "dedicati" XCF e SVG - Gimp e Inkscape, due bellissimi software liberi per l'elaborazione delle immagini che girano su Linux, Mac e Windows - Elaborazione delle immagini in livelli" ---- [Titoli:] Primo fatto: software libero anziché proprietario Secondo fatto: distinguere fra grafica bitmap e vettoriale > Immagini digitali > dpi e risoluzione > Tipi di grafica > Grafica bitmap > Grafica vettoriale > Formati - compressione > Manipolando foto > Fabbricando immagini > Lavorare in grafica bitmap con Gimp > Lavorare in grafica vettoriale con Inkscape Terzo fatto: usare i livelli (layers) Coda Note
Anna Cilia

San Lorenzo e le stelle cadenti - 5 views

scienzematematica.wordpress.com/...an-lorenzo-e-le-stelle-cadenti

#ltis13 IUL Android stelle pianeti costellazioni

shared by Anna Cilia on 10 Aug 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 10 Aug 13
     
    Applicazione gratuita Android che guida al riconoscimento delle stelle,costellazioni e pianeti.
Anna Cilia

Aceto Balsamico tradizionale di Modena - 6 views

scienzematematica.wordpress.com/...inserimento-slideshare

#ltis13 IUL scuola Modena slideshare

shared by Anna Cilia on 05 Jun 13 - No Cached
  • Daniele Guerrieri on 06 Jun 13
     
    Peccato che per scaricare questo "slideshare" siamo obbligati a iscriverci a facebook o linkedin. Ci rinuncio. Ci sarà qualcosa di analogo un po' più libero e, soprattutto, più diretto?
  • ...2 more comments...
  • Claude Almansi on 07 Jun 13
     
    @Daniele Per scaricare diaporami di slideshare, basta crearsi un account slideshare, e lo puoi anche fare in modo tradizionale da https://www.slideshare.net/signup , dando un nome utente, password e indirizzo e-mail, poi ricevi l'e-mail per la conferma ecc. I pulsanti facebook e linkedin sono soltanto per chi desidera collegare uno di quegli account con quello slideshare.net Però @Anna: A me risulta che hai disabilitato il download in http://www.slideshare.net/annacilia/aceto-balsamico - c'è un motivo particolare?
  • Claude Almansi on 07 Jun 13
     
    Tornando ad hosting più liberi (e più diretti - per gli altri): si può giocare di sponda utilizzando un wiki dove si possono caricare file. Ad es. avevo fatto http://almansi.wikispaces.com/CTE per poter annunciare in una presentazione delle licenze CC, che ci avrei messo il diaporama, l'audio ed altre risorse. Quindi dopo, l'ho fatto, con un embed del diaporama sincronizzato con l'audio su myPlick.com che è come slideshare: anche lì ci sono i link per i download, ma anche lì bisogna essere loggati per scaricarli. Perciò ho anche caricato il diaporama come ODP (formato originale: equivalente libero di PPT) e PDF (che si può leggere col browser), e l'audio sul wiki, poi ho aggiunto i link in quella pagina. Quindi se volessi, potrei anche riutilizzare quei link sul mio blog WordPress, che non consente il caricamento di quei tipi di file, ma dove si possono linkare. Perciò dopo la presentazione, oltre ad aggiungere la registrazione audio al diaporama su myPlick, ho anche caricato il diaporama come ODP e come PDF, e il file audio, nel wiki e ho aggiunto i link nella pagina delle risorse. Idem per chiunque, d'altronde. Un'altra possibilità, più diretta anche per il "caricatore", è http://archive.org/ : non vi ho ancora mai caricato un diaporama, ma si può. Grosso vantaggio: il software ti deriva diversi altri formati dal file originale. Quelli elencati a sinistra in http://archive.org/details/AProfessionalLifeNarrativeAndSomeRelatedStories sono tutti derivati, salvo PDF, il file che avevo caricato. Spetta al lettore scegliere quel che gli garba.
  • Anna Cilia on 07 Jun 13
     
    Ho riabilitato il download che avevo disattivato, perché, guardando alcune presentazioni in slideshare, avevo notato che era quasi sempre disattivato. Pensavo fosse la procedura migliore. Per quanto riguarda altri servizi di hosting, proverò le modalità che suggerisci. Grazie, i tuoi insegnamenti sono impagabili.
  • Luisella Mori on 02 Aug 13
     
    Molti disabilitano il download perché temono che le loro produzioni vengano utilizzate da altri, nell'ottica "è mio, l'ho fatto io". Peccato...
Anna Cilia

Tutorial Hot Potatoes - 10 views

scienzematematica.wordpress.com/...semplice-tutorial-hot-potatoes

esercizi hot potatoes #ltis13 IUL scuola

shared by Anna Cilia on 31 Jul 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 31 Jul 13
     
    Semplice tutorial per creare esercizi con Hot Potatoes
Anna Cilia

Esercizi interattivi di matematica da Mondadori Education - 2 views

scienzematematica.wordpress.com/...a-proposito-di-flash

#ltis13 IUL matematica corso teoria esercizi interattivo Mondadori Education

shared by Anna Cilia on 21 Jul 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 21 Jul 13
     
    Corso interattivo, gratuito e completo di aritmetica (I, II, III) per la scuola media, con teoria ed esercizi
Anna Cilia

Hot Potatoes - 1 views

scienzematematica.wordpress.com/...hot-potatoes

#ltis13 IUL esercizio hot potatoes

shared by Anna Cilia on 19 Jul 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 19 Jul 13
     
    Programma per creare esercizi, anche insieme agli alunni.
Anna Cilia

Grazie Maestro Muti! - 5 views

scienzematematica.wordpress.com/...grazie-maestro-muti

#ltis13 IUL concerto Muti

shared by Anna Cilia on 13 Jul 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 13 Jul 13
     
    Questo post non parla di tecnologie ...ma di grande forza e speranza impresse a noi che abbiamo avuto la fortuna di assistere al concerto del Maesto Muti. RAI 1 trasmetterà il concerto giovedì 25 luglio in seconda serata, ne consiglio la visione. Il concerto è stato posticipato a giovedì 1 Agosto alle 23.15
Anna Cilia

I Biomi e Google Earth - 2 views

scienzematematica.wordpress.com/...i-biomi-e-google-earth

#ltis13 IUL scuola Google Earth

shared by Anna Cilia on 06 Jul 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 06 Jul 13
     
    Come utilizzare Google Earth a scuola
mariateresacar

Maria Teresa's Weblog - 0 views

maestramariateresa.blogspot.it/...nesperienza-da-realizzare.html

mooc IUL (Italian University Line) Italia

shared by mariateresacar on 28 Jun 13 - No Cached
  • mariateresacar on 28 Jun 13
     
    Anche se con ritardo mi accingo a seguire il cMOOC offerto dalla IUL ( Italian University Line), curato da Andres Formigoni. E' la prima volta che sento parlare di cMOOC ed il termine è per me completamente nuovo. Che cos'è realmente un MOOC?
Anna Cilia

Geogebra e internet - 8 views

scienzematematica.wordpress.com/...ebra-geogebra-tube-e-wordpress

#ltis13 IUL geometria geogebra

shared by Anna Cilia on 20 Jun 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 20 Jun 13
     
    Come migliorare l'utilizzo dei prodotti creati con il software open source GeoGebra
Anna Cilia

Tanti insegnamenti, grazie! - 6 views

scienzematematica.wordpress.com/...comment-page-1

#ltis13 IUL grazie cMOOC bilancio

shared by Anna Cilia on 10 Jun 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 10 Jun 13
     
    Grazie di cuore ad Andreas, a Claude e a tutti gli abitanti del villaggio. Speriamo di risentirci presto.
  • Andreas Formiconi on 10 Jun 13
     
    Grazie a te! Io ci metterei anche il tag bilancio...
  • Claude Almansi on 10 Jun 13
     
    Grazie a voi due! Oops: il tag "bilancio" l'ho aggiunto io senza chiedere, prima di leggere il tuo commento, Andreas. Perché anche se si possono avere remore rispetto alle implicazioni definitive della parola, visto che questo è il tag per queste nostre descrizioni di quanto abbiamo vissuto e sperimentato durante #ltis13, tanto vale adoperarlo: "una rosa, con qualsiasi altro nome, profumerebbe altrettanto" come dice Giulietta.
Claude Almansi

#ltis13 - la mia esperienza finora | Bloglillon - 0 views

almansi.wordpress.com/...tis13-la-mia-esperienza-finora

#ltis13 competenze flessibilità collaborazione interazione trasmissibilità bilancio

shared by Claude Almansi on 09 Jun 13 - No Cached
  • Claude Almansi on 09 Jun 13
     
    "#ltis13 continua Forse #ltis13 si concluderà il 12 giugno dal punto di vista amministrativo della IUL, però continua. Quella padronanza degli strumenti adoperati che consente ai partecipanti di esplorarne altri e di non perdersi d'animo davanti a problemi tecnici ma di cercare e trovare soluzioni non è ancora stata raggiunta da tutti gli iscritti. Alcuni sono rimasti indietro per cause varie completamente legittime, in primis a causa dei loro impegni di lavoro. L'impostazione di #ltis13 consente loro di proseguire al proprio ritmo, con una rete di partecipanti pronti ad aiutarli in questo. Inoltre l'effetto di #ltis13 non si limiterà ai suoi partecipanti, ma loro saranno in grado di trasmettere le competenze acquisite a colleghi che non hanno partecipato a #ltis13 con i quali vorranno creare progetti specifici: competenze nell'uso di quegli strumenti che serviranno a quei progetti, ma anche la sicurezza nell'esplorarne altri e nell'affrontare eventuali bug che si presenteranno."
Luisella Mori

Sottotitoliamo assieme? - #ltis13 - 5 views

almansi.wordpress.com/...sottotitoliamo-assieme-ltis13

#ltis13 IUL scuola web20 collaborativo traduzione accessibilità sottotitoli amara

shared by Luisella Mori on 29 May 13 - No Cached
  • Luisella Mori on 29 May 13
     
    Ciao Claude, mi sono iscritta ad Amara e ho iniziato a sottotitolare il tutorial Diigo. Se qualcuno vuole unirsi e continuare… Io ora devo fare altre cose (preparare e correggere compiti… ahimé), quindi faccio una pausa. Grazie per il post, davvero interessante e esaustivo, me lo studierò! Il video è qui: http://www.amara.org/en/videos/EfplCifDOjln/info/social-bookmarking-making-the-web-work-for-you/
  • ...1 more comment...
  • Luisella Mori on 29 May 13
     
    Prova di bookmarking da smart phone
  • fabrizio bartoli on 29 May 13
     
    proposta per gli addetti di inglese l2 perchè non sottotitolare in inglese allora, ma sarebbe un lavoraccio e dove la mettiamo la listening se concentriamo il focus sui sottotitoli? La vedo bene come attività per gli studenti, per l'uso veicolare della lingua, o come facility per i docenti, per i tanti tutorials in inglese presenti sul web, ma non so se sarebbe più economico come tempo fare direttamente un tutorial in italiano...
  • Luisella Mori on 29 May 13
     
    Non ho capito Fabrizio, cosa intendi? Penso che le attività di sottotitolazione possano avere fini diversi. Se il fine è l'accessibilità, allora è importante partire dalla sottotilazione nella stessa lingua del video, e poi aggiungere traduzioni in altre lingue. Se si fa fare agli studenti nell'ambito della L2, sottotitolare nella stessa lingua può essere un'ottima attività per migliorare le competenze di listening, secondo me.
Anna Cilia

Tutorial Prezi con sottotitoli - 3 views

scienzematematica.wordpress.com/...tutorial-prezi-con-sottotitoli

#ltis13 IUL video sottotitoli

shared by Anna Cilia on 28 May 13 - No Cached
  • Anna Cilia on 28 May 13
     
    Da leggere soprattutto i commenti di Claude per evitare i miei errori
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