Lecture Numérique

Guide du mois d'octobre pour tout savoir sur les liseuses et la lecture électronique : quelles sont les liseuses du moment ? - Faut-il acheter une liseuse en octobre 2014 ? - Quelle liseuse acheter en octobre 2014 ? - Pourquoi pas Bookeen ? - Liseuses les plus attendues - Les dernières sorties de liseuses - Tests de liseuses -Liseuses.net - octobre 2014).

Comment s'adapter aux différents formats de lecture numérique. La conversion de formats. Bibliothèque Lili

"Un cadre de réflexion théorique, une démarche de développement professionnel, des séquences pédagogiques, tel est le fruit du travail mené en 2013-14 par des professeurs-documentalistes de l'académie, membres du Groupe d'expérimentation pédagogique."

"L'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur et les technologies d'e-learning devenant de plus en plus populaires et intégrés dans des contextes éducatifs, le besoin se fait sentir de disposer d'outils d'évaluation automatique et d'aide aux enseignants ou tuteurs pour les deux activités, fortement couplées, de compréhension de textes et de collaboration entre pairs. Bien qu'une analyse de surface de ces activités est aisément réalisable, une compréhension plus profonde et complète du discours en jeu est nécessaire, complétée par une analyse de l'information méta-cognitive disponible par diverses sources, comme par exemples les auto-explications des apprenants."

Première mise en ligne de 201 livres issus de la littérature classique francophone, en accès gratuit et téléchargeables, présentés de façon succincte mais agréable. (Eduscol - 26 septembre 2014).

Première mise en ligne de 201 livres issus de la littérature classique francophone, en accès gratuit et téléchargeables, présentés de façon succincte mais agréable. (Eduscol - 26 septembre 2014).

Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans cet article : Le numérique a changé notre façon de lire - Les 15-29 ans lisent des textos, Wikipédia, des blogs - L'école a son rôle à jouer dans ces évolutions. (Le Monde - 24 septembre 2014).

Le EPUB est un standard ouvert et libre instauré par l'International Digital Publishing Forum (IDPF) - format largement utilisé pour la distribution et l'échange des publications numériques. (De Marque - 16 septembre 2014).

Le projet "Lis tes Classiques" est la première bibliothèque numérique sous forme de trompe-l'oeil à télécharger et imprimer au format 90*207cm ou au prix de 12€, proposant des livres libres de droits à télécharger en flashant des QR codes.

" Conceptualisée dès 1966 par Dick Higgins et surtout par Henry Jenkins en 2002, le transmédia s'est d'abord développée dans l'univers du cinéma, des séries, du jeu et du documentaire. Cette forme de narration et de production de contenus combinant plusieurs médias investit maintenant les champs du musée et du patrimoine."

LiLi, une bibliothèque de livres numériques libres et gratuits

"Le stylo numérique Lernstift est surprenant au point de devenir un outil pédagogique intéressant. L'intérêt premier de cet objet est de proposer une aide dans le cadre de l'apprentissage de l'orthographe et de la syntaxe; il permet aussi d'intégrer la nécessaire maitrise de la calligraphie liée à l'acte d'écrire. Le second intérêt de Lernstift est qu'il participe à la ludification des apprentissages. Ce terme désigne l'intégration des jeux notamment numériques (appelés jeux sérieux ou serious game) comme supports pédagogiques. Cependant la dimension ludique comme moteur et accélérateur des acquisitions n'est pas une innovation. Ainsi la manipulation d'objets ou la simulation participent à l'éveil de la curiosité. Et si ces techniques pédagogiques sont largement utilisée au niveau du primaire, elles tendant à se raréfier voire disparaître à partir du lycée. Pourtant, l'objet est un formidable outil de stimulation surtout s'il est nouveau, proche du gadget et bourré de technologie. Lernstift est un objet intelligent que l'on peut utiliser à travers des approches, des objectifs et des scénarios pédagogiques divers."

"Bien au-delà de l'informatique, les technosciences nous invitent à une conversion du regard anthropologique (trop souvent anthropocentriste), nous incitent à un véritable mouvement de pensée qui remet en question la superstructure fictionnelle de ce que nous appelons du nom, du « beau nom grave » d'univers, puits et source de l'imaginaire, l'uni-vers, réservoir et résurgence, comme Cervantès pouvait qualifier Don Quichotte de : « miroir et lumière de toute la chevalerie errante », et comme nous pouvons voir un Frère de Don Quichotte dans la gravure de Dürer : Le Chevalier, la Mort et le Diable"

Dossier éducavox

Qu'apporte la tablette en maternelle ? Christine Lemoine revient sur l'idée du Cahier numérique de littérature pour les 25 élèves de sa classe de petite, moyenne et grande sections. Avec une nouvelle idée : le brevet. (L'expresso - Le café pédagogique - 3 juillet 2014).

Qu'apporte la tablette en maternelle ? Christine Lemoine revient sur l'idée du Cahier numérique de littérature pour les 25 élèves de sa classe de petite, moyenne et grande sections. Avec une nouvelle idée : le brevet. (L'expresso - Le café pédagogique - 3 juillet 2014).

"Dans le cadre des Traams, Emmanuelle Mariaud a échangé avec Dider Mouren de l'académie de Nice sur la question de l'ouverture des espaces documentaires au livre numérique. Cette réflexion a abouti à la création d'une bibliothèque de livre numérique dans l'académie de Nice (lien à venir), à une expérimentation au lycée Déodat de Séverac de Toulouse et à la publication du dossier suivant par Emmanuelle Mariaud "

"Ce scénario est créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM). Il a fait l'objet d'une première expérimentation en 2012-2013, (lectures et dyslexie : l'apport de Pinterest et de la tablette), qui a été renforcée en 2013-2014. Il a été mis en place sur le collège Henri Wallon à La Seyne sur mer, fruit d'un travail interdisciplinaire entre un professeur de lettres (N. Nicolaieff), un professeur de technologie (B. Baratelli) et un professeur-documentaliste (C. Soubic). "

"Nous découvrons souvent dans les outils numériques des possibilités d'usages inattendus, des détournements qui sont autant de catachrèses (terme désignant d'abord l'emploi d'un mot au-delà de son sens propre, la catachrèse peut désigner un « écart entre le prévu et le réel dans l'utilisation des artefacts » (Pierre Rabardel [1]). Ces catachrèses peuvent permettre de répondre à des besoins didactiques, ou encore d'inventer de nouvelles situations d'apprentissage."

"Enrichir un document par le numérique avec des contenus virtuels «Mettre en œuvre un projet info-documentaire ou de promotion de la lecture avec la réalité augmentée et les QR Codes»"