Skip to main content

Home/ Konnektivizmus/ Group items tagged downes

Rss Feed Group items tagged

16More

Groups Vs Networks: The Class Struggle Continues - 0 views

  • MUDS are like Second Life except without the graphics. Funny how you describe things – how that changes over time.
    • Zsolt Kulcsár
       
      egyszer az egyik haverom mutatott egy ilyen MUD-ot. Nagyon fapados volt, de pont a fapad miatt helye volt a fantáziának, aminek a mai szájbarágós játékok nem adnak teret. A virtuális világok gazdag képi anyagának az a hátulütője, hogy a saját képalkotó világod háttérbe kerül...
  • groups require unity and networks require diversity. Groups require coherence, networks require autonomy and so on.
    • Zsolt Kulcsár
       
      Az én olvasatomban a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik.
  • And it seems to me that networks offers that middle way.
    • Zsolt Kulcsár
       
      Nem értem ezt az egész csoport - egyén - hálózat oppozíciót. Az az érzésem, hogy rosszul ragadja meg a kérdést...
  • ...6 more annotations...
  • A network is different from that
    • Zsolt Kulcsár
       
      Kezdem érteni, hogy miről beszél Downes. Azt állítja, hogy a csoport és a hálózat két teljesen különböző rendezési elv. A csoport tulajdonságok alapján szervez, a hálózat pedig a csomópontok közötti kapcsolatok alapján áll össze. Az a kérdés, hogy ha megvizsgáljuk a csoport 4 tulajdonságát, még mindig áll-e a feltételezésem, miszerint a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik?
  • Groups require coordination
  • A group is defined by its values.
  • In learning technology – most of learning technology is intended to support this picture – we have the learning management system. Managing learning.
    • Zsolt Kulcsár
       
      "A tanulás menedzselése". nagyon jó reflexió! Tehát: van tanulás menedzser, azaz van valaki, aki irányítja a dolgokat, a többiek pedig követik. A learning design lényegében az a cucc, mely orrodtól fogva vezet téged, a tanulót, és ezáltal a tanuló fogalma szolgává lesz. Well done, Downes!
  • Networks, by contrast, require autonomy
  • Interaction in a network isn't about leaders and followers. It's about, as I say here, a mutual exchange of value.
    • Zsolt Kulcsár
       
      Az interakció a hálózatokban nem vezetőkről és követőkről szól, hanem a kölcsönös értékcseréről.
  •  
    ~ Stephen's Web
17More

Seven Habits of Highly Connected People ~ Stephen's Web ~ by Stephen Downes - 5 views

  • 2. Go With The Flow
    • Zsolt Kulcsár
       
      Két féle ember létezik: 1. Akinek fontos, hogy a saját nevéhez köthető legyen az érték, amit létrehoz 2. Akinek az a fontos, hogy az érték megszülessen, és ehhez másokat is bevon. Az előbbi kategóriához tartozó embereket kerüld: a különbözőségekre és az egyéni teljesítményre törnek. Ez gyakran a kollektív eredményesség ellen dolgozik.
    • Koncsag-Szász Előd
       
      Azt hiszem, éppen ezért igen nehéz a konnekt-pionírok munkája. Azokra gondolok, akik a maguk szakterületén egyedül kezdik el ezt a munkát. Rengeteg befektetett energia, output, a még kiépületlen rendszer részéről azonban még nincs visszacsatolás...
  • it is more important to find the places to which you can add value rather than pursue a particular goal or objective
    • Zsolt Kulcsár
       
      Keresd meg azokat a témákat, melyekhez hozzátehetsz ahelyett, hogy az egyéni ambícióidat hajszold. Az a kérdés, hogy a Te szemszöged miben más, és miben úszerű...
  • This doesn't mean you shouldn't have any goals or principles for yourself. You should; that's what will inform your participation. It's just a reminder that your goals are not the same as other people's goals, and therefore your online participation needs to respect that fact.
    • Zsolt Kulcsár
       
      Ez nem azt jelenti, hogy fel kellene hagyni az egyéni célkitűzéssel. Távolról sem! Szem előtt kell tartanod azt, hogy a saját céljaid nem egyeznek mások céljaival.
  • ...4 more annotations...
  • Connection Comes First
    • Zsolt Kulcsár
       
      3. Kapcsolatok mindenekelőtt Hogy van időd annyit blogolni? - effektus A legtöbb területen csapatmunkára van szükség ahhoz, hogy valami érték létrejöhessen. A csapatmunka kapcsolatokon múlik. Minél jobban kezeled a kapcsolataidat, annál hatékonyabbá válhatsz.
  • 4. Share
    • Zsolt Kulcsár
       
      4. Oszd meg! A win-win, quick-win és egyéb idióta kifejezések már a könyökömen jönnek ki. Futótűzként szoktak az üzletágon végigsöpörni, és mindenki ismételgeti, mintha ez lenne a lényeg... A konnektivista szervezetben ez a (versenyszellemű) szemlélet nem értelmezett. Akkor működik hatékonyan egy csoport, ha a tagok nem kotlóstyúkként ülnek a tudásukon rettegve azon, hogy más is megszerezheti azt a tudást, ami most számára a pótolhatatlanság illúzióját nyújtja. Ne oszd meg, és pótolhatatlanná teszed - ez a szabály egy versengő szervezetben. Ha hosszú távon akarsz sikeres lenni, kapcsolatokra van szükséged. Ez a fajta attitűd bezár, ellehetetleníti a kommunikációt és a tudáscserét, mely nélkül roppant nehezen fejlődik a szervezet. Oszd meg feltétel nélkül. Paradoxonnak tűnhet, de ez vezet a valódi sikerhez.
  • When you share, people are more willing to share with you. In a networked world, this gives you access to more than you could ever produce or buy by yourself. By sharing, you increase your own capacity, which increases your marketability.
    • Zsolt Kulcsár
       
      Ha nyitott vagy és megosztod az életedet, nyitottságod viszonzásra talál. Egy hálózatalapú világban ezáltal teremted meg a lehetőségét annak, hogy később rádtaláljanak.
  • 5. RTFM
    • Zsolt Kulcsár
       
      5. Nézz utána Mielőtt másokat nyaggatnál, nézz utána a neten, hogy van-e róla anyag. Szinte bármilyen témához létezik Wikipedia szócikk, ami kiindulásnak felülmúlhatatlan, vagy slideshare prezentáció, vagy youtube videó.
  •  
    Stephen Downes The first thing any connected person should be is receptive. Whether on a discussion forum, mailing list, or in a blogging community or gaming site, it is important to spend some time listening and getting the lay of the land.
  •  
    1. Reagálj! Az izolált észosztás helyett próbálj meg dialógust kezdeményezni. Provokáld ki a más nézőpontokat és reagáld le azokat. A blogírás nem csak a saját nézőpontodról szól. A blogod kapcsolatot jelent más emberek irányában az önkifejezés révén
1More

Kevin Carey: Transformation 101 - 0 views

  •  
    Technology is driving down the cost of teaching undergraduates. So why are tuition bills going up?
1More

Twitter breaks down barriers in the classroom - Ars Technica - 0 views

  •  
    Ars looks at how microblogging services are reshaping modern communications. One particularly intriguing example is the story of a college professor who found that Twitter got his students more engaged in his classes.
2More

Stephen Downes: Places to Go: Connectivism & Connective Knowledge - 0 views

  •  
    One participant in the course captured the network-like structure of the course in a diagram that shows how the different elements and various technologies are linked together (Figure 1). Each of the elements described in this review has some place in this image.
  •  
    hogy néz ki a cck08 decentralizált kurzusa
1More

Donald Downs: The Next Bubble? - 0 views

  •  
    Last September, Timothy Burke, a professor of history at Swarthmore, wrote an influential essay at Inside Higher Ed in which he asserted that "the party's over" for higher ed's tuition and building binge.
1More

Half an Hour: The Future of Online Learning: Ten Years On - 0 views

  •  
    In the ten years that have followed, this vision of the future has proven to be remarkably robust. I have found, on rereading and reworking the essay, that though there may have been some movement in the margins, the overall thrust of the paper was essentially correct. This gives me confidence in my understanding of those forces and trends that are moving education today.

Konnektivizmus - CCK08 blog - 38 views

started by Zsolt Kulcsár on 06 Oct 08 no follow-up yet
1 - 8 of 8
Showing 20 items per page