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(Lien à communiquer à Annick)

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"Rob Wilson explains how Ashoka is creating a community of education institutions that prioritise the cultivation of empathy, teamwork, leadership, and changemaking in their students. Many schools and universities around the world already see changemaker skills as the future, and are leading the way. "

L'article discute du concept de "lorecraft" en tant que nouvelle école de pensée qui remplacera éventuellement les principes de gestion traditionnels dans les organisations. L'auteur soutient que le "lore" dans une entreprise est le folklore informel qui se développe autour de la machine à café, et que le "lorecraft" est un nouveau principe de leadership qui s'inspire des concepteurs de jeux et des experts en DAO. L'article suggère que le lorecraft est une réponse à l'incertitude et une façon de répondre au phénomène du "Big Quit" dans les organisations. L'article comprend un diagramme de Rafael Fernandez qui établit le "lore" et le "lexique" comme nouveaux principes centraux de la nouvelle approche de gestion.

"Le "Lore" dans l'entreprise est le folklore informel qui s'organise autour de la machine à café, une culture qui se situe à l'intersection du story-telling et de la construction de mondes. Le Lorecraft est un nouveau principe de leadership". Un aspect du worlbuilding à creuser et à tenir compte dans nos réflexions sur l'apport du transmediateur dont une des fonctions est de développer le lorecraft.

"La suprématie des nouvelles technologies, l'explosion d'Internet et des étudiants férus de numérique ont bouleversé les modes d'apprentissages et d'acquisition du savoir. L'école d'aujourd'hui est-elle encore en phase ? Doit-elle s'adapter à ces profonds changements ? Comment doit-elle intégrer ces nouvelles pratiques d'enseignements ?"