Henry Jenkins Culture participative en éducation : transparence et défi éth... - 2 views
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Ahmed Saber on 06 Dec 11Culture participative en éducation
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How Texting Is Changing Your Grammar - Edudemic - 0 views
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messages texte et éducation.
Scouts 2.0, éducation 2.0, réseaux sociaux et jeux vidéos - 0 views
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Voici une publication effectuée suite à la lecture du billet suivant: http://blog.makezine.com/2012/03/02/time-for-girl-scouts-and-boy-scouts-2-0/
Le futur du Web social en éducation collégiale - 6 views
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Pour ce dernier travail, je tente de démontrer qu'il y aura une révolution technologique dans le milieu de l'enseignement.
elearnspace › That whole "content is dead thing" isn't true. Globalization re... - 0 views
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Auteur: gsiemens. Un commentaire intéressant sur l'actualité des TI en éducation soulignant le fait que les fournisseurs de contenu ne sont pas "morts". L'heure est plus à la "globalisation" c'est à dire au rachat des compagnies fournisseures de contenu par les fournisseurs de services comme les LMS.
La formation en éducation canine une solution pour réduire l'abandon (Activit... - 1 views
Academic Earth - 0 views
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MIT, Harward, Standford. Quelques 'lectures' en ligne pour vous donner envie de souscrire. Néanmoins j'aime bien Dvaid J Malan
Index Mundi - 0 views
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Index Mundi, home of the Internet's most complete country profiles. This site contains detailed country statistics, charts, and maps compiled from multiple sources. Contient des cartes interactives. Riche, très en information.
Mooc - 0 views
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Pour trouver des cours en ligne. À évaluer
How An Amsterdam School Uses Facebook Timeline In History Classes | Edudemic - 1 views
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C'est une bonne initiative qui peut motiver les étudiants.
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Please Share Your Examples of How Educational Blogs Are Used | The Edublogger - 0 views
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L'utilisation du blogue en éducation...
Équité: Éducation - 0 views
L'expertise vient apres la pratique - 0 views
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"Facebook et vie privé au CANADA : ATTENTION!!! de Carrelle TOHO A la lecture du module 6 de notre cours, j'ai envie de faire une analyse juridique et technique. En effet, ma possession de deux casquettes en droit et informatique, me pousse à faire ce genre d'analyse. Comme je le disais dans mon blog du module 5, les réseaux sociaux sont incontournables si on veut se faire connaitre, surtout sur le plan commercial. A présent, quand on parle de la vie privée, si on prend Facebook tout simplement, il a actuellement plus d'un milliards d'utilisateurs actifs. Je me demande combien d'utilisateur savent que les données qui se trouvent sur Facebook sont surement moins protégées."
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Droit et informatique peuvent bien aller de paire dans cette analyse profonde
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web social , expertise et éducation peuvent aller ensemble.
ZEROSECONDE.COM: Le MOOC, désir de révolution (par Martin Lessard) - 0 views
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Connaissez vous les MOOC ? Ce sont des "massive open online course" ou si l'on veut des cours en ligne massifs. La formule veut que des dizaines de milliers de gens suivent le même cours en ligne simultanément. Bien que les MOOC soient surtout présents aux États-Unis, on peut croire que nous les verrons dans un futur pas si lointain chez nous, qui sait, peut-être via la Teluq ?
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Teachers Can Use Social Media to Enhance Learning | Social Media Today - 0 views
J'ai 10 ans et j'ai Facebook - 1 views
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Mauvaise utilisation des réseaux sociaux par les jeunes, à qui la faute?
50 Ways to Use Wikis for a More Collaborative and Interactive Classroom | Smart Teaching - 0 views
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Le wiki peut être un bel outil en pédagogie
Education Nation 2011: Social Media Belongs in the Classroom - 1 views
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L'article démontre bien qu'il est important de bien comprendre l'ensemble du phénomène lié au Web Social afin d'être en mesure de l'utiliser, de l'enseigner et de la promouvoir. Selon Jason Falls, les personnes réfractèrent à l'utilisation des médias sociaux comme outil d'enseignement, le sont pour la plupart du temps à cause d'un manque d'information et n'en voient donc pas l'utilité.
Watch The Full Program | Digital Nation | FRONTLINE | PBS - 0 views
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Le chapitre un de ce vidéo d'un peu plus de 90 minutes expose un regard critique sur les changements qu'a eu les nouvelles technologies sur les habitudes des étudiants d'un groupe sélectionné d'étudiant du MIT se démarquant par leur capacité à effectuer des tâches multiples simultanés. Entre autres, plusieurs croyances ont été remises en question et des résultats de recherche y sont exposés.