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Seit 1998 wird mit der JIM-Studie im jährlichen Turnus eine Basisstudie zum Umgang von 12- bis 19-Jährigen mit Medien und Information durchgeführt. Neben einer aktuellen Standortbestimmung sollen die Daten zur Erarbeitung von Strategien und Ansatzpunkte für neue Konzepte in den Bereichen Bildung, Kultur und Arbeit dienen.

Museum und Archiv als Bildungsorte Museen und Archive sind das Gedächtnis unerer Gesellschaft. Sie sind wichtiger Objekt- und Informationsspeicher und legen Zeugnisse unserer Vergangenheit ab. In ihnen werden Informationen und Wissen aufbewahrt und generiert, die für Bildung und Erziehung herangezogen und für die Gesellschaft nutzbar gemacht werden. [Vgl. Gruber 2009, S. 72] Gruber, M. R. (2009). E-Learning im Museum und Archiv. Vermittlung von Kunst und Kultur im Informationszeitalter. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller.

Schule und Kultur gemeinsam in Aktion: Zusammen mit einem Theater,einem Museum, einem Orchester, einem einzelnen Künstler ein Projektentwickeln und durchführen, neue  kreative Impulse für den Schulalltagschaffen. (Kommentar: Bettina) Im Hinblick auf die Entwicklung der Museen können solche Initiativen interessante Beispiele sein.

Kannte ich noch nicht, vielen Dank! Das wäre übrigens auch eine interessante Zielgruppe, wenn es um Storytelling geht.

DIESER BLOG WIRD ALS ERGÄNZUNG ZUR FORSCHUNGSINITIATIVE KUKUK - KUNST, KULTUR, KOMMUNIKATION GEFÜHRT. ER BEFASST SICH MIT THEMEN DER PERSONALEN WIE MEDIALEN KUNST- UND KULTURVERMITTLUNG IN KUNST-, KULTUR- UND BILDUNGSINSTITUTIONEN. DIE VERWENDUNG NEUER TECHNOLOGIEN UND DEREN EINSATZ IN DER BILDUNGS- UND VERMITTLUNGSARBEIT FINDEN HIERBEI BESONDERE BERÜCKSICHTIGUNG.