D'entrée de jeu, il faut préciser que Le grand dictionnaire terminologique français/anglais/latin de l'Office québécois de la langue française rassemble des termes associés à des domaines de spécialité. Il permet de comprendre avec précision des significations souvent peu familières, mais non moins utiles. Ainsi, le terme émouvant ne paraît pas parce qu'il n'appartient à aucune spécialité; en revanche, le mot tranquille est retenu et défini uniquement par rapport aux sens spécialisés qu'il possède en œnologie (vin tranquille) et en natation (plongeon tranquille). Cette limitation à des sens spécialisés n'empêche pas le dictionnaire de donner accès à « près de 3 millions de termes français et anglais du vocabulaire industriel, scientifique et commercial, dans 200 domaines d'activité ». Lorsqu'on ne connait que le terme anglais pour désigner une réalité, on peut choisir la langue anglaise comme langue d'interrogation, en page d'accueil. Pour la plupart de ces termes, le dictionnaire donne l'équivalent français. C'est ainsi que le terme anglais spark plug nous conduira au terme français bougie d'allumage. Le dictionnaire permet donc la francisation de très nombreux termes anglais et aide à combattre, du même coup, l'envahissement de l'anglais dans des domaines où sa présence n'est pas justifiée. Un dictionnaire d'une grande richesse, dont la réputation n'est plus à faire.

D'entrée de jeu, il faut préciser que Le grand dictionnaire terminologique français/anglais/ latin de l'Office québécois de la langue française rassemble des termes associés à des domaines de spécialité. Il permet de comprendre avec précision des signific

Il s'agit d'un code grammatical en ligne qui, de l'aveu même de l'auteur, « va droit à l'essentiel ». Le plan - clair et des plus simples - qui apparaît sur la page d'accueil, se divise en deux parties : Grammaire de la phrase et du texte et Orthographe grammaticale et conjugaison. Ces parties recoupent 57 notions grammaticales définies et expliquées dans ce qu'elles ont d'essentiel. Chaque explication contient un hyperlien qui renvoie à un exercice d'application. En somme, Grammatika est l'outil idéal pour ceux et celles qui cherchent une réponse rapide à leurs interrogations grammaticales.

Il s'agit d'un code grammatical en ligne qui, de l'aveu même de l'auteur, « va droit à l'essentiel ». Le plan - clair et des plus simples - qui apparaît sur la page d'accueil, se divise en deux parties : Grammaire de la phrase et du texte et Orthographe grammaticale et conjugaison. Ces parties recoupent 57 notions grammaticales définies et expliquées dans ce qu'elles ont d'essentiel. Chaque explication contient un hyperlien qui renvoie à un exercice d'application. En somme, Grammatika est l'outil idéal pour ceux et celles qui cherchent une réponse rapide à leurs interrogations grammaticales.

Voilà une grammaire interactive remarquable! On tape la notion ou le mot recherché dans une fenêtre : un clic, et les renseignements apparaissent instantanément. Cherche-t-on une explication sur une question grammaticale précise, il suffit de cliquer sur la lettre alphabétique appropriée. Un simple essai donnera un aperçu de la variété et de la nature des sujets traités. La navigation peut aussi se faire par thèmes : - notions grammaticales - vocabulaire et syntaxe - conjugaison et règles d'accord - orthographe et typographie Questions d'actualité fournit une explication détaillée des rectifications orthographiques et quelques articles sur la féminisation des noms de métiers. Dictionnaire donne accès à plusieurs dictionnaires de la maison Collins, pour trouver la signification d'un mot ou sa traduction dans une autre langue. On obtient aussi la traduction d'un mot en cliquant sur Traduction. Conjugaison donne la conjugaison du verbe demandé, dans un graphisme efficace, où radicaux et terminaisons sont mis en évidence.

Voilà une grammaire interactive remarquable! On tape la notion ou le mot recherché dans une fenêtre : un clic, et les renseignements apparaissent instantanément. Cherche-t-on une explication sur une question grammaticale précise, il suffit de cliquer sur

Créé par deux enseignantes de français langue seconde, ce blogue repose sur la conviction que l'apprentissage d'une langue vivante est plus efficace lorsqu'il se réalise « en contexte naturel », donc en s'appuyant sur des contenus linguistiques et socioculturels pertinents, et - puisque le site est québécois - sur les « marques culturelles du français et de l'identité québécoise ». On trouvera ici une plateforme présentant une grande variété de canaux de communication, de ressources sonores et visuelles, d'actualités culturelles et sociétales, qui ont pour noms : francophonie au Canada, musique, cinéma, alimentation, marketing, radio, technologies, télé à la carte, Montréal, etc. L'élève comme l'enseignant y trouveront un terreau d'objets d'étude qui constitueront autant de points de départ à une grande variété d'exercices en vocabulaire, grammaire, compréhension, expression écrite, etc. L'élève tire ainsi un double profit de son expérience d'apprentissage : acquisition des rudiments de la langue et connaissance sensible des marques culturelles qui caractérisent cette langue. On accordera une attention spéciale aux rubrques qui apparaissent dans le bandeau du haut, particulièrement à Étudiants/Stratégies.

Créé par deux enseignantes de français langue seconde, ce blogue repose sur la conviction que l'apprentissage d'une langue vivante est plus efficace lorsqu'il se réalise « en contexte naturel », donc en s'appuyant sur des contenus linguistiques et sociocu

Création de l'Université du Texas, à Austin, le site Français interactif s'adresse à une clientèle anglophone (ou allophone) qui en est aux rudiments en français. La page d'accueil présente les deux grandes sections du site, Chapter Index et Tex's French Grammar, qui peuvent être considérées comme deux sites à part entière. Voici la description de la première section - on trouvera la deuxième à son entrée spécifique : Tex's French Grammar. Chapter Index propose à l'élève un apprentissage de la langue à travers la culture française. La section est divisée en 13 chapitres, chacun d'eux exploitant un thème particulier en lien avec la vie en France, et annoncé en introduction. Viennent ensuite cinq rubriques : - Vocabulaire - Phonétique - Grammaire - la rubrique la plus considérable - renvoie à la seconde section du site Tex's French Grammar, dont on trouvera la description à son entrée alphabétique. - Vidéos présente des étudiants en visite en France, qui doivent converser en français et se soumettre à de nombreuses interviews portant sur les aspects de la vie quotidienne en France. - Activités Internet

Création de l'Université du Texas, à Austin, le site Français interactif s'adresse à une clientèle anglophone (ou allophone) qui en est aux rudiments en français. La page d'accueil présente les deux grandes sections du site, Chapter Index et Tex's French

Le français en ligne est un site d'apprentissage du français au moyen d'« activités interactives et autocorrectives », c'est-à-dire qu'il est composé exclusivement d'exercices à faire qu'on aura préalablement imprimés, car aucun ne peut se faire directement à l'écran. Un corrigé accompagne chaque exercice. Comme il se limite à l'apprentissage des rudiments, ce site s'adresse particulièrement aux élèves qui ont oublié différentes notions de base. L'apprentissage est divisé en six rubriques : - Orthographe - Grammaire - Verbes - Vocabulaire - Expression écrite - Culture générale Chaque exercice est relativement court, mais suffisant pour initier l'élève à la notion traitée. Au début de chaque exercice apparaît une icône (point d'interrogation) qui donne accès à la théorie requise pour réussir l'exercice. En somme, il s'agit d'un site dont la présentation est très claire, d'une grande simplicité, propre à diriger efficacement l'élève dans son apprentissage et à lui fournir un excellent point de départ.

Le français en ligne est un site d'apprentissage du français au moyen d'« activités interactives et autocorrectives », c'est-à-dire qu'il est composé exclusivement d'exercices à faire qu'on aura préalablement imprimés, car aucun ne peut se faire directement à l'écran. Un corrigé accompagne chaque exercice. Comme il se limite à l'apprentissage des rudiments, ce site s'adresse particulièrement aux élèves qui ont oublié différentes notions de base. L'apprentissage est divisé en six rubriques : - Orthographe - Grammaire - Verbes - Vocabulaire - Expression écrite - Culture générale Chaque exercice est relativement court, mais suffisant pour initier l'élève à la notion traitée. Au début de chaque exercice apparaît une icône (point d'interrogation) qui donne accès à la théorie requise pour réussir l'exercice. En somme, il s'agit d'un site dont la présentation est très claire, d'une grande simplicité, propre à diriger efficacement l'élève dans son apprentissage et à lui fournir un excellent point de départ.

Le site reproduit les fameuses capsules de Guy Bertrand, conseiller linguistique à la radio française de Radio-Canada. Dans un style simple, amusant et efficace, M. Bertrand présente en ordre alphabétique plus de 400 capsules linguistiques visant à corriger des emplois fautifs tant en vocabulaire qu'en syntaxe. À droite de chaque capsule, on trouve une carIcature amusante intitulée Trouvez l'erreur, qui renvoie de façon aléatoire à une autre capsule.

Le site reproduit les fameuses capsules de Guy Bertrand, conseiller linguistique à la radio fran- çaise de Radio-Canada. Dans un style simple, amusant et efficace, M. Bertrand présente en ordre alphabétique plus de 400 capsules linguistiques visant à corr

Le site Français 4e secondaire est l'œuvre de Régis Lavoie, professeur à l'Externat Saint-Jean-Eudes. Même si les notions de grammaire et d'écriture françaises s'adressent aux élèves de 4e secondaire, ce site n'en demeure pas moins utile aux élèves du collégial qui éprouvent des difficultés dans leur apprentissage du français et qui ont besoin d'une bonne mise à jour de leurs connaissances grammaticales. - Argumentation expose trois stratégies argumentatives : explication, démonstration et réfutation. - Séquences textuelles traite des principales séquences - narrative, descriptive, explicative, argumentative, dialogale - et fournit un tableau des caractéristiques de chacune. - Vocabulaire correctif renvoie à une longue liste alphabétique d'expressions et de mots fautifs (anglicismes et barbarismes), accompagnés de leur forme correcte (site intitulé VOCOR). Sur le plan grammatical, on consultera avec profit Auxiliaires, Déterminants, Manipulations syntaxiques, Participes passés et Subordonnées, autant de rubriques qui fourniront un excellent rappel de notions essentielles.

Le site Français 4e secondaire est l'œuvre de Régis Lavoie, professeur à l'Externat Saint Jean-Eudes. Même si les notions de grammaire et d'écriture françaises s'adressent aux élèves de 4e secondaire, ce site n'en demeure pas moins utile aux élèves du col

Le site Français 3e secondaire est l'œuvre de Ghyslain Pelletier, professeur à l'Externat Saint Jean-Eudes. De même nature que Français 4e secondaire (inscrit au présent répertoire), ce site expose avec clarté plusieurs notions de grammaire nouvelle ainsi que certaines règles d'accord grammatical et de ponctuation. Même s'il s'adresse à des élèves de 3e secondaire, il n'en demeure pas moins utile à plusieurs élèves du collégial qui éprouvent des difficultés en grammaire ou qui désirent rafraîchir leurs connaissances, particulièrement en grammaire nouvelle. - Notions de grammaire donne accès à des fiches variées et nombreuses : étude des groupes en grammaire nouvelle, discours direct et indirect, accord des participes passés, subordination, ponctuation, etc. - Exercices grammaticaux contient des exercices d'accords grammaticaux en fomat PDF, accompagnés des corrigés, de même que des exercices d'identification de différentes subordonnées. - Conte, Poésie, Texte explicatif apporte un complément d'information spécifique à chacun de ces types de textes.

Le site Français 3e secondaire est l'œuvre de Ghyslain Pelletier, professeur à l'Externat SaintJean-Eudes. De même nature que Français 4e secondaire (inscrit au présent répertoire), ce site expose avec clarté plusieurs notions de grammaire nouvelle ainsi

Le site Fralica est l'œuvre de Philippe Van Goethem, professeur belge à la retraite. Il s'adresse aux élèves en fin de secondaire et début de collégial. En cliquant, en page d'accueil, sur Plan du site, puis sur Ressources, on accède à un index complet divisé en quatre rubriques : Ressources générales, Communiquer, Lire un texte et Produire un texte. Même si on se limite à des généralités, chaque section représente pour l'élève un excellent moyen de rafraîchir sa mémoire et de faire la synthèse des notions acquises : - Ressources générales propose notamment des exposés sur l'histoire de la littérature et de la langue française, sur les connecteurs, la linguistique, le lexique, la structure des textes, la versification, etc. - Communiquer traite notamment de différents types de textes comme le courriel, la lettre, l'examen, le livre, le multimédia. Il aborde aussi la communication orale à travers le débat, le dialogue, l'exposé oral, l'expression orale, etc. - Lire un texte nous plonge dans les univers de la bande dessinée, du film, de la poésie, du récit, du reportage, du roman, du scénario, etc. - Produire un texte donne accès à des exposés sur le commentaire, le compte rendu, l'art de convaincre, le discours, la dissertation, le récit, le résumé, etc. On trouvera plusieurs autres ressources sous Activités-projets et Pédagogie.

Le site Fralica est l'œuvre de Philippe Van Goethem, professeur belge à la retraite. Il s'adresse aux élèves en fin de secondaire et début de collégial. En cliquant, en page d'accueil, sur Plan du site, puis sur Ressources, on accède à un index complet di

Ce site fournit essentiellement : - des ressources Internet pour l'enseignement du français - des méthodes et des outils pour l'évaluation des ressources en français langue étrangère - du matériel didactique pour la formation des enseignants - des activités et des tâches pédagogiques destinées aux étudiants On accède à l'une ou l'autre de ces ressources en cliquant sur Espace enseignants ou Espace étudiants. En cliquant sur Cours en ligne, dans la rubrique Créations FLENET, on accède à la page d'accueil des cours. On ne manquera pas de consulter Webpratique FLE, Phonétique FLE et Tourdumonde, qui renvoient à de nombreuses activités et ressources en écriture, en grammaire, en phonétique, etc. Sous la rubrique Campus virtuel, la section La classe de français présente plusieurs activités, des scénarios de recherche, ainsi que des exercices en ligne portant sur la grammaire, la phonétique et le lexique.

Ce site fournit essentiellement : - des ressources Internet pour l'enseignement du français - des méthodes et des outils pour l'évaluation des ressources en français langue étrangère - du matériel didactique pour la formation des enseignants - des activit

Les exercices proposés dans ce site ont d'abord été conçus pour les étudiants en français langue seconde du collège Vanier, qui accueille une clientèle composée principalement d'anglophones et d'allophones. Cela dit, ces exercices grammaticaux seront d'une utilité certaine pour la clientèle visée. La plupart portent sur la conjugaison des verbes, les adjectifs qualificatifs, les déterminants et les prépositions. À ceux-là s'ajoutent des exercices de lecture et de compréhension de texte, où l'élève répond à des questions qui permettent de vérifier s'il a bien saisi le sens d'un texte à lire. Certains portent sur l'acquisition et la précision du vocabulaire. Un site d'une grande utilité pour l'étudiant allophone désireux de bien se préparer à l'apprentissage du français.

Les exercices proposés dans ce site ont d'abord été conçus pour les étudiants en français langue seconde du collège Vanier, qui accueille une clientèle composée principalement d'anglophones et d'allophones. Cela dit, ces exercices grammaticaux seront d'un

Par sa richesse et sa complétude, le site Études littéraires se présente comme une excellente réponse aux besoins des élèves et des enseignants. Précisons qu'il offre beaucoup plus que ce qu'annonce son titre, puisqu'il fournit des ressources utiles non s

Par sa richesse et sa complétude, le site Études littéraires se présente comme une excellente réponse aux besoins des élèves et des enseignants. Précisons qu'il offre beaucoup plus que ce qu'annonce son titre, puisqu'il fournit des ressources utiles non s

Dans le cadre de l'apprentissage du français, on retiendra particulièrement la section Texte et écriture. Celle-ci s'adresse à un large public par son abondante documentation sur différents aspects de la grammaire et de la rédaction : - résumé - dissertation - explication de texte - exercices de réécriture - stratégies de composition - pratiques textuelles, etc. Les exposés sont clairs, faciles à comprendre et très intéressants. Ils portent la marque d'un professeur d'expérience, qui connait bien les élèves et leurs difficultés. En remplissant un formulaire d'inscription et en choisissant un mot de passe, on a accès à de nombreux autres documents traitant de la communication, de l'énonciation et de la sémiotique. Un site d'une utilité certaine pour tous.

Dans le cadre de l'apprentissage du français, on retiendra particulièrement la section Texte et écriture. Celle-ci s'adresse à un large public par son abondante documentation sur diffé- rents aspects de la grammaire et de la rédaction : - résumé - dissert

Ce site, régulièrement mis à jour, propose de très nombreuses ressources linguistiques et littéraires, propres à soutenir les élèves dans leurs cours de français au collégial. Trois sections doivent être consultées en priorité : - Langue traite de tous les aspects de l'apprentissage du français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, expression écrite, analyse de la phrase et du texte, etc. - Littérature traite des auteurs français, des courants, des genres et des thèmes littéraires, de la rhétorique et du style, etc. - Ressources présente des rubriques variées, dont Méthodes et techniques, qui contient des fiches sur le commentaire composé, la dissertation, l'argumentation, etc. Toujours dans Méthodes et techniques, on remarquera des activités de création littéraire : Écrire un récit initiatique, Inventer un récit fantastique et, le dernier-né, Construire un récit de science-fiction.

Ce site, régulièrement mis à jour, propose de très nombreuses ressources linguistiques et littéraires, propres à soutenir les élèves dans leurs cours de français au collégial. Trois sections doivent être consultées en priorité : - Langue traite de tous le

Ce site officiel du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie fournit des renseignements essentiellement administratifs sur l'épreuve uniforme de français. On trouve aussi tous les sujets de rédaction qui ont été donnés de 1996 à nos jours ainsi que des liens pertinents pour se préparer à l'épreuve de façon efficace.

Ce site officiel du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie fournit des renseignements essentiellement administratifs sur l'épreuve uniforme de français. On trouve aussi tous les sujets de rédaction qui o

Il s'agit de la page personnelle de Richard Berger, enseignant de français dans un cégep. La section Leçons présente 15 rubriques sur des éléments à connaitre pour réussir la dissertation, notamment ce qu'est l'épreuve, le point de vue qu'il faut défendre, l'argumentation, le paragraphe de développement, etc. Pour soutenir et appuyer efficacement la théorie, l'auteur fournit aussi des exemples détaillés de dissertation, précédés d'indications sur chaque élément et sur chaque partie. Des ajouts sur les seuils de réussite, sur les critères d'évaluation ainsi que la liste de tous les sujets soumis depuis 1996 complètent l'information. Il faut savoir que Richard Berger a une longue expérience non seulement comme enseignant, mais aussi comme superviseur de la correction de l'épreuve, ce qui fait de son site un outil crédible et tout à fait indiqué pour les élèves et les enseignants du collégial.

Il s'agit de la page personnelle de Richard Berger, enseignant de français dans un cégep. La section Leçons présente 15 rubriques sur des éléments à connaitre pour réussir la dissertation, notamment ce qu'est l'épreuve, le point de vue qu'il faut défendre

Ce site est le pendant de Apprendre.tv - le  français avec TV5monde, décrit dans le présent  répertoire. Les deux sites forment une paire et  les enseignants auront avantage à les consulter  ensemble. Enseigner.tv fournit aux enseignants de français  langue seconde des outils et des ressources  pour exploiter les émissions et les documents  en ligne sur TV5.org. À chaque émission ou  document à l'étude correspond une fiche  pédagogique qui présente la description de  l'émission et son découpage en séquences  utilisables en classe. On définit les objectifs  selon leurs catégories : communicatifs,  culturels, éducation aux médias. Apparait  ensuite la liste des activités, où l'élève est invité  à répondre à des questions de compréhension  sur ce qu'il a visionné. Tout comme son site jumeau, Enseigner.tv se  caractérise par la qualité du traitement pédagogique. En outre, il favorise la connaissance  de l'actualité et de la culture francophones de  même que l'accès à des valeurs interculturelles  et humanistes. Note : Voir aussi les autres sections du site décrites dans  notre répertoire : TV5monde, Merci professeur! et Apprendre. tv - le français avec TV5monde.

Ce site est le pendant de Apprendre.tv - le  français avec TV5monde, décrit dans le présent  répertoire. Les deux sites forment une paire et  les enseignants auront avantage à les consulter  ensemble. Enseigner.tv fournit aux enseignants de français  langue seconde des outils et des ressources  pour exploiter les émissions et les documents  en ligne sur TV5.org. À chaque émission ou  document à l'étude correspond une fiche  pédagogique qui présente la description de  l'émission et son découpage en séquences  utilisables en classe. On définit les objectifs  selon leurs catégories : communicatifs,  culturels, éducation aux médias. Apparait  ensuite la liste des activités, où l'élève est invité  à répondre à des questions de compréhension  sur ce qu'il a visionné. Tout comme son site jumeau, Enseigner.tv se  caractérise par la qualité du traitement pédagogique. En outre, il favorise la connaissance  de l'actualité et de la culture francophones de  même que l'accès à des valeurs interculturelles  et humanistes. Note : Voir aussi les autres sections du site décrites dans  notre répertoire : TV5monde, Merci professeur! et Apprendre. tv - le français avec TV5monde.

Consacré au français langue étrangère (FLE), le site ÉduFLE s'adresse exclusivement aux enseignants. Il se nourrit du partage d'expériences « par le biais (sic) d'échanges constructifs et amicaux de documents Pédagogiques et de ressources ». On y trouve des centaines d'articles et plus de 100 courtes rubriques écrits par des professeurs ou autres spécialistes de l'enseignement du français langue étrangère. Et ce nombre est en augmentation constante. Les rubriques les plus importantes se trouvent dans le bandeau de droite. Les articles, d'une grande richesse, sont classés par catégories et traitent d'activités pédagogiques, de ressources théoriques et d'actions diverses relatives à l'enseignement et à la diffusion du FLE. Notamment, on a accès à des textes sur la didactique de la grammaire française, de l'écriture, de la littérature et du discours oral. Un site sérieux et riche, à l'intention de ceux et celles qui s'intéressent à l'enseignement du français langue seconde.

Consacré au français langue étrangère (FLE), le site ÉduFLE s'adresse exclusivement aux enseignants. Il se nourrit du partage d'expériences « par le biais (sic) d'échanges constructifs et amicaux de documents pédagogiques et de ressources ». On y trouve d

Sous la responsabilité du Département de français du collège Vanier, le site EDGE - Exercices de grammaire élémentaire présente de nombreux exercices sur la phrase, le nom, l'adjectif, les temps verbaux, etc. Il s'agit d'un matériel construit avec beaucoup de simplicité, adapté aux élèves qui apprennent le français en tant que langue seconde. La 10e rubrique, La cohérence des paragraphes, concerne davantage la rédaction et propose un exercice utile et plaisant à faire.

Sous la responsabilité du Département de fran- çais du collège Vanier, le site EDGE - Exercices de grammaire élémentaire présente de nom breux exercices sur la phrase, le nom, l'adjectif, les temps verbaux, etc. Il s'agit d'un matériel construit avec beau