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Conçu par une équipe de professeurs et d'assistants de recherche de l'Université du Québec à Trois-Rivières, ce site présente des contenus de didactique du français qui favorsent les approches novatrices des technologies de l'information et de la communication (TIC). On accordera une importance particulière aux rubriques suivantes : - Les savoirs, qui jette les bases de la grammaire de la phrase et de la grammaire du texte. - L'enseignant, qui présente une nouvelle didactique de la lecture et de l'écriture. Quelques séquences vidéo nous montrent une enseignante et ses élèves interagissant en pratique de lecture et d'écriture. La sous-rubrique Le processus métacognitif traite des connaissances métacognitives et de leurs relations avec l'apprentissage. - L'élève, où l'on traite notamment des compétences langagières, des stratégies d'apprentissage du français ainsi que des difficultés légères d'apprentissage. - La littérature pour la jeunesse, qui étudie celle-ci dans ses rapports avec la littérature elle-même, la peinture, la musique et le cinéma.

Conçu par une équipe de professeurs et d'assistants de recherche de l'Université du Québec à Trois-Rivières, ce site présente des contenus de didactique du français qui favorisent les approches novatrices des technologies de l'information et de la communi

Ce site se consacre particulièrement aux études littéraires. Du point de vue de la compréhension des œuvres et de la composition de texte, son contenu est d'une remarquable richesse. On accordera une attention particulière aux sections suivantes : - Vocabulaire est d'une grande valeur pédagogique. On y trouve le Lexique des radicaux grecs, qui sont légion en français; Expliquer un mot présente une méthodologie simple et intelligente pour bien définir les mots selon leur catégorie; Les champs lexicaux analyse ceux-ci dans de nombreux textes d'écrivains français. - Lecture analytique, pour une manière méthodique de lire. - Le texte argumentatif, pour développer ses capacités critiques. - Le commentaire, pour bien apprendre à présenter ce qu'on a retenu d'une lecture et à justifier l'interprétation qu'on en fait. - La dissertation, pour bien « conduire une réflexion personnelle et argumentée » à partir d'un corpus littéraire.

Ce site se consacre particulièrement aux études littéraires. Du point de vue de la compréhension des œuvres et de la composition de texte, son contenu est d'une remarquable richesse. On accordera une attention particulière aux sections suivantes : - Vocab

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et de culture linguistiques. On portera une attention particulière aux rubriques Histoire du français, Histoire du français au Québec et Histoire du français en Louisiane (on accède à cette dernière rubrique au bas de la page d'accueil de la rubrique Histoire du français). La substantielle rubrique Histoire du français est divisée en neuf chapitres, allant de l'Expansionnisme linguistique du monde romain jusqu'au Français contemporain. Il faut souligner la qualité de la présentation du texte. Titres, intertitres, tout contribue à mettre en évidence les parties du texte et à faciliter la lecture; les nombreuses photos et cartes géographiques apportent au texte un complément non négligeable. Voilà un contenu riche du double point de vue de la connaissance et de la culture, et qui constitue un excellent complément à l'étude de la langue française.

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et de culture linguistiques. On portera une attention particulière aux rubriques Histoire du français, Histoire du français au Québec et Histoire du français en Louisiane (on accède à cette dernière rubrique au bas de la page d'accueil de la rubrique Histoire du français). La substantielle rubrique Histoire du français est divisée en neuf chapitres, allant de l'Expansionnisme linguistique du monde romain jusqu'au Français contemporain. Il faut souligner la qualité de la présentation du texte. Titres, intertitres, tout contribue à mettre en évidence les parties du texte et à faciliter la lecture; les nombreuses photos et cartes géographiques apportent au texte un complément non négligeable. Voilà un contenu riche du double point de vue de la connaissance et de la culture, et qui constitue un excellent complément à l'étude de la langue française.

Ça a débuté comme ça. Moi j'avais jamais rien dit. Rien. (Journal audio de lectures à voix haute)

Lieu d'information, de formation et d'échanges entre les praticiens de l'enseignement du français, principalement au secondaire, ce site comprend quatre sections : - Matériel didactique pour l'enseignement « regroupe des séquences d'enseignement et d'apprentissage produites par des étudiants en formation universitaire ». Ces séquences sont « axées sur l'une ou l'autre des trois composantes que sont la lecture, l'écriture et la grammaire ». - Recherche en didactique du français contient plusieurs sites Internet portant sur l'enseignement du français au secondaire. - Outils de formation propose des bibliographies thématiques, des articles, des diaporamas, des outils didactiques destinés aux élèves et aux enseignants. - Progression dans l'enseignement du français au secondaire québécois offre des planifications séquentielles concernant la compréhension et la mise en œuvre du programme d'enseignement. Bref, un portail qui vise un meilleur enseignement du français et qui favorise les échanges entre tous les praticiens de cette langue.

Lieu d'information, de formation et d'échanges entre les praticiens de l'enseignement du français, principalement au secondaire, ce site comprend quatre sections : - Matériel didactique pour l'enseignement « regroupe des séquences d'enseignement et d'appr

Ce site est l'œuvre du ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles du Québec. Tous les exercices s'adressent à des étudiants en français langue seconde, selon trois niveaux d'apprentissage (débutant, intermédiaire, avancé). Plusieurs exercices sont ceux du Ministère lui-même; les autres proviennent de sites québécois - dont celui de l'Office québécois de la langue française -, de sites de la France et d'ailleurs. On accède aux exercices en cliquant sur Banque d'exercices français, au bas de la page d'accueil. Ils portent sur la grammaire, les verbes, le vocabulaire, la lecture, l'écoute et la répétition. Les exercices de la rubrique Écoute et répétition ainsi qu'un certain nombre de dictées s'adressent à l'oreille, permettant à l'étudiant de bien saisir les sons en français. On trouve aussi des jeux amusants sur des questions grammaticales. En somme, un site bien fait, qui assurera une aide efficace aux personnes désirant apprendre le français comme langue seconde.

Ce site est l'œuvre du ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles du Québec. Tous les exercices s'adressent à des étudiants en français langue seconde, selon trois niveaux d'apprentissage (débutant, intermédiaire, avancé). Plusieurs exercic

Les exercices proposés dans ce site ont d'abord été conçus pour les étudiants en français langue seconde du collège Vanier, qui accueille une clientèle composée principalement d'anglophones et d'allophones. Cela dit, ces exercices grammaticaux seront d'une utilité certaine pour la clientèle visée. La plupart portent sur la conjugaison des verbes, les adjectifs qualificatifs, les déterminants et les prépositions. À ceux-là s'ajoutent des exercices de lecture et de compréhension de texte, où l'élève répond à des questions qui permettent de vérifier s'il a bien saisi le sens d'un texte à lire. Certains portent sur l'acquisition et la précision du vocabulaire. Un site d'une grande utilité pour l'étudiant allophone désireux de bien se préparer à l'apprentissage du français.

Les exercices proposés dans ce site ont d'abord été conçus pour les étudiants en français langue seconde du collège Vanier, qui accueille une clientèle composée principalement d'anglophones et d'allophones. Cela dit, ces exercices grammaticaux seront d'un

La maison de narvic - réflexions personnelles, diverses et à haute voix, et notes de mes lectures.

Voix Haute est un atelier de lecture et de pédagogie du français créé par Christian Jacomino et géré par l'association Ars legendi. Il propose un enseignement de la langue centré sur la reconstitution orale et écrite des œuvres littéraires - poèmes, conte

Podcast destiné à l'apprentissage du français à travers de le lecture de textes avec des degrés de difficulté différents selon les niveaux.

Podcast de lectures en français (articles wiki, poésie ...)

Aide scolaire en grammaire Apprendre à lire, écrire, compter, parler, communiquer : c'est vital.

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Le site L@BD propose des sélections d'albums, des ressources thématiques pédagogiques et une importante base de données. Actuellement, 26484 notices (avec résumés et commentaires dans les Notes complémentaires).

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