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Ce site, assuré par Bernard Bouillon, professeur à l'Université d'Artois, comporte plusieurs sections, dont les quatre premières - essentielement consacrées à la langue - font l'objet de notre description. Grammaire française présente un cours sur la nature et la fonction des mots ainsi que sur la phrase et le verbe. Des exercices nombreux et étoffés sont aussi proposés pour chacune de ces rubriques. Langue française porte sur « Ce qu'il ne faut pas écrire, ce qu'il faut écrire… », dixit l'auteur. Les deux premières rubriques traitent abondamment d'erreurs trouvées dans les copies d'étudiants, dans la presse écrite, sur Internet et même dans certaines pages de manuels d'histoire. Les deux autres proposent des exercices d'orthographe et de ponctuation. Linguistique moderne - que l'auteur renomme, en page d'accueil, « Linguistique française » - expose avec beaucoup d'intelligence et de clarté les connaissances de base, notamment sur les unités linguistiques, la phrase, l'énonciation, les figures de style, l'orthographe, les différentes constructions syntaxiques, etc. Histoire de la langue présente des documents sur les langues du monde et les langues indo-européennes. Il s'agit de plans et cartes, de tableaux, de schémas et d'écrits, comme Les Serments de Strasbourg.

Ce site, assuré par Bernard Bouillon, professeur à l'Université d'Artois, comporte plusieurs sections, dont les quatre premières - essentiellement consacrées à la langue - font l'objet de notre description. Grammaire française présente un cours sur la nat

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et de culture linguistiques. On portera une attention particulière aux rubriques Histoire du français, Histoire du français au Québec et Histoire du français en Louisiane (on accède à cette dernière rubrique au bas de la page d'accueil de la rubrique Histoire du français). La substantielle rubrique Histoire du français est divisée en neuf chapitres, allant de l'Expansionnisme linguistique du monde romain jusqu'au Français contemporain. Il faut souligner la qualité de la présentation du texte. Titres, intertitres, tout contribue à mettre en évidence les parties du texte et à faciliter la lecture; les nombreuses photos et cartes géographiques apportent au texte un complément non négligeable. Voilà un contenu riche du double point de vue de la connaissance et de la culture, et qui constitue un excellent complément à l'étude de la langue française.

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et

Ce site, comme son nom l'indique, nourrit de grandes ambitions en faisant une couverture très large des langues parlées sur tous les continents. L'auteur, Jacques Leclerc, s'acquitte fort bien de sa tâche, fournissant un précieux outil de connaissances et de culture linguistiques. On portera une attention particulière aux rubriques Histoire du français, Histoire du français au Québec et Histoire du français en Louisiane (on accède à cette dernière rubrique au bas de la page d'accueil de la rubrique Histoire du français). La substantielle rubrique Histoire du français est divisée en neuf chapitres, allant de l'Expansionnisme linguistique du monde romain jusqu'au Français contemporain. Il faut souligner la qualité de la présentation du texte. Titres, intertitres, tout contribue à mettre en évidence les parties du texte et à faciliter la lecture; les nombreuses photos et cartes géographiques apportent au texte un complément non négligeable. Voilà un contenu riche du double point de vue de la connaissance et de la culture, et qui constitue un excellent complément à l'étude de la langue française.

Partant du principe que fond et forme sont indissociables, l'auteure, Marie-Christine Hazaël-Massieux, de l'Université de Provence, présente ici un cours d'approche linguistique des textes littéraires dans un but précis : permettre aux étudiants « d'analy

Partant du principe que fond et forme sont indissociables, l'auteure, Marie-Christine Hazaël-Massieux, de l'Université de Provence, présente ici un cours d'approche linguistique des textes littéraires dans un but précis : permettre aux étudiants « d'analy

Partant du principe que fond et forme sont indissociables, l'auteure, Marie-Christine Hazaël-Massieux, de l'Université de Provence, présente ici un cours d'approche linguistique des textes littéraires dans un but précis : permettre aux étudiants « d'analy

Le site reproduit les fameuses capsules de Guy Bertrand, conseiller linguistique à la radio française de Radio-Canada. Dans un style simple, amusant et efficace, M. Bertrand présente en ordre alphabétique plus de 400 capsules linguistiques visant à corriger des emplois fautifs tant en vocabulaire qu'en syntaxe. À droite de chaque capsule, on trouve une carIcature amusante intitulée Trouvez l'erreur, qui renvoie de façon aléatoire à une autre capsule.

Le site reproduit les fameuses capsules de Guy Bertrand, conseiller linguistique à la radio fran- çaise de Radio-Canada. Dans un style simple, amusant et efficace, M. Bertrand présente en ordre alphabétique plus de 400 capsules linguistiques visant à corr

Le site Banque de dépannage linguistique (BDL) est une section du site général de l'Office québécois de la langue française (décrit ailleurs dans notre répertoire). La BDL n'est pas un dictionnaire. Elle est essentiellement un outil pédagogique d'ordre gr

Le site Banque de dépannage linguistique (BDL) est une section du site général de l'Office québécois de la langue française (décrit ailleurs dans notre répertoire). La BDL n'est pas un dictionnaire. Elle est essentiellement un outil pédagogique d'ordre gr

Le site Banque de dépannage linguistique (BDL) est une section du site général de l'Office québécois de la langue française (décrit ailleurs dans notre répertoire). La BDL n'est pas un dictionnaire. Elle est essentiellement un outil pédagogique d'ordre gr

Sous la responsabilité d'Hélène Cajolet-Laganière, avec la collaboration de l'OQLF, le site présente un didacticiel à l'intention des personnes travaillant dans le secteur de la presse écrite et électronique, mais il est tout aussi utile à quiconque désire améliorer ses connaissances en orthographe, en vocabulaire et en syntaxe. Le but est de parvenir à repérer, dans des phrases complètes, des emplois critiqués de tout genre et à proposer une correction. Le didacticiel valide ensuite votre choix et fait apparaître, s'il y a lieu, une meilleure réponse, accompagnée d'un commentaire linguistique et, le cas échéant, d'un hyperlien vers la Banque de dépannage linguistique de l'OQLF. Les erreurs sont classées selon quatre catégories : - Mots empruntés à l'anglais - Sens empruntés à l'anglais - Difficultés lexicales - Difficultés orthographiques, grammaticales et syntaxiques On peut aussi consulter la liste de tous les emplois critiqués (près de 700 fiches), signalés dans le logiciel, en cliquant sur Index. Un site d'une utilité indéniable, qu'on aura envie de fréquenter régulièrement.

Sous la responsabilité d'Hélène Cajolet- Laganière, avec la collaboration de l'OQLF, le site présente un didacticiel à l'intention des personnes travaillant dans le secteur de la presse écrite et électronique, mais il est tout aussi utile à quiconque dési

Office québécois de la langue française - Page d'accueil

Office québécois de la langue française - Page d'accueil

Ce site, régulièrement mis à jour, propose de très nombreuses ressources linguistiques et littéraires, propres à soutenir les élèves dans leurs cours de français au collégial. Trois sections doivent être consultées en priorité : - Langue traite de tous les aspects de l'apprentissage du français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, expression écrite, analyse de la phrase et du texte, etc. - Littérature traite des auteurs français, des courants, des genres et des thèmes littéraires, de la rhétorique et du style, etc. - Ressources présente des rubriques variées, dont Méthodes et techniques, qui contient des fiches sur le commentaire composé, la dissertation, l'argumentation, etc. Toujours dans Méthodes et techniques, on remarquera des activités de création littéraire : Écrire un récit initiatique, Inventer un récit fantastique et, le dernier-né, Construire un récit de science-fiction.

Ce site, régulièrement mis à jour, propose de très nombreuses ressources linguistiques et littéraires, propres à soutenir les élèves dans leurs cours de français au collégial. Trois sections doivent être consultées en priorité : - Langue traite de tous le

Créé par deux enseignantes de français langue seconde, ce blogue repose sur la conviction que l'apprentissage d'une langue vivante est plus efficace lorsqu'il se réalise « en contexte naturel », donc en s'appuyant sur des contenus linguistiques et socioculturels pertinents, et - puisque le site est québécois - sur les « marques culturelles du français et de l'identité québécoise ». On trouvera ici une plateforme présentant une grande variété de canaux de communication, de ressources sonores et visuelles, d'actualités culturelles et sociétales, qui ont pour noms : francophonie au Canada, musique, cinéma, alimentation, marketing, radio, technologies, télé à la carte, Montréal, etc. L'élève comme l'enseignant y trouveront un terreau d'objets d'étude qui constitueront autant de points de départ à une grande variété d'exercices en vocabulaire, grammaire, compréhension, expression écrite, etc. L'élève tire ainsi un double profit de son expérience d'apprentissage : acquisition des rudiments de la langue et connaissance sensible des marques culturelles qui caractérisent cette langue. On accordera une attention spéciale aux rubrques qui apparaissent dans le bandeau du haut, particulièrement à Étudiants/Stratégies.

Créé par deux enseignantes de français langue seconde, ce blogue repose sur la conviction que l'apprentissage d'une langue vivante est plus efficace lorsqu'il se réalise « en contexte naturel », donc en s'appuyant sur des contenus linguistiques et sociocu

Banque de dépannage linguistique - Fraction et pourcentage

Office québécois de la langue française - Banque de dépannage linguistique

Pensez l'Europe différemment - Le portail des Nations sans État et des peuples minoritaires en Europe (minorités nationales, culturelles et linguistiques, peuples autochtones, groupes ethniques, territoires à forte identité et à tendances autonomistes, i

Service de la langue française est le site officiel de la Communauté française de Belgique. Il s'intéresse avant tout à la terminologie, plus particulièrement aux néologismes. Il apparait comme une réponse valable aux préoccupations lexicales d'aujourd'hui et comme un portrait fidèle des nouveaux mots que la technologie et les activités du monde moderne injectent régulièrement dans notre langue. Les catégories pertinentes se trouvent dans le bandeau situé à droite de la page d'accueil. La rubrique BelTerme (Banque terminologique quadrilingue) fournit environ 4000 fiches terminologiques qui recensent les termes et emplois de mots qui appartiennent à différents secteurs de l'activité humaine. La rubrique Féminisation renvoie à un répertoire des formes féminisées, régulièrement mis à jour. Elle contient notamment les règles et les recommandations en matière de féminisation des noms. La section Liste des noms donne accès à des centaines de noms de métiers, classés en deux colonnes : du masculin au féminin; du féminin au masculin. La rubrique Orthographe présente tout ce qu'il faut savoir sur la nouvelle orthographe, dont la liste complète des mots rectifiés. On consultera aussi avec beaucoup de profit Lisibilité (cliquer sur Aide linguistique), qui fournit 80 pages substantielles sur l'art de « rédiger des textes admnistratifs faciles à comprendre ». L'Introduction présente la question de la lisibilité; suivent les trois étapes principales du processus : Avant la rédaction, La rédaction, Après la rédaction. Note : On trouve des liens vers d'autres organisations de promotion de la langue.

Service de la langue française est le site officiel de la Communauté française de Belgique. Il s'intéresse avant tout à la terminologie, plus particulièrement aux néologismes. Il apparait comme une réponse valable aux préoccupations lexicales d'aujourd'hu

Il existe plusieurs raisons de parcourir le site Par mots et par vaux, de Bruno Dewaele : entre autres, le désir d'écrire sans fautes ainsi que le souci de trouver le mot précis et nuancé. On ne manquera pas de consulter en tout premier lieu la section Ressources orthographiques, qui donne accès aux rubriques suivantes : - Jeux, lesquels portent sur l'orthographe des mots, le vocabulaire et plusieurs autres questions grammaticales. - Dictées propose de très nombreuses dictées publiées au fil des ans, depuis 1986. Classées selon quatre niveaux de difficulté, elles pourront rejoindre toutes les exigences. - Notions de grammaire offre « une révision des règles fondamentales du français » dans des exposés personnels et amusants.La section Publié dans La Voix du Nord donne accès aux rubriques suivantes : - Langage, où l'on aborde une grande variété de faits de langue. - C'est pas ma faute se présente comme une série de capsules linguistiques qui traitent, sur un ton humoristique, de centaines de difficultés courantes. - Index donne une vue d'ensemble (liste alphabétique) du nombre incalculable d'articles que l'auteur a écrits.

Il existe plusieurs raisons de parcourir le site Par mots et par vaux, de Bruno Dewaele : entre autres, le désir d'écrire sans fautes ainsi que le souci de trouver le mot précis et nuancé. On ne manquera pas de consulter en tout premier lieu la section Re

Création de l'Université de Montréal, le Centre de communication écrite a pour objectif principal la maitrise de la langue française dans les études. Le site s'adresse en premier lieu aux étudiants, mais il n'en est pas moins utile à tous ceux et celles qui désirent parfaire leur maitrise de la langue, grâce à ses excellentes ressources. C'est la rubrique La boîte à outils qui se révèle la plus utile. La sous-rubrique Autoformation a été enrichie : - Vocabulaire présente un exposé détaillé sur les anglicismes, accompagné d'exercices; on a aussi accès à deux prétests (avec les corrigés). - Grammaire et rédaction offre un exposé sur le rôle et l'utilisation du dictionnaire Le nouveau petit Robert et du Multidictionnaire de la langue française. Dans les deux cas, des exercices sont proposés, accompagnés des corrigés. Vient ensuite une étude (théorie et exercices) sur les marqueurs de relation et les organisateurs textuels. - Correction et révision fournit une grille de correction du français écrit, ainsi qu'une description sommaire du Guide d'autocorrection du français écrit publié chez ERPI. - Capsules linguistiques présente de nombreuses petites chroniques portant sur différentes difficultés en français. Enfin, les Francofiches, coproduites avec le CCDMD (elles se trouvent sur les deux sites), offrent des exercices sur les difficultés de la langue, accompagnés des corrigés. Elles sont présentées sous forme de jeux.

Création de l'Université de Montréal, le Centre de communication écrite a pour objectif principal la maitrise de la langue française dans les études. Le site s'adresse en premier lieu aux étudiants, mais il n'en est pas moins utile à tous ceux et celles q

Le cercle d'OR, site du Club (ou Cercle) belge d'orthographe, est sans aucun doute l'un des meilleurs sites de dictées que l'on puisse trouver sur la Toile. Son grand mérite - outre celui d'offrir des dictées nombreuses, variées et d'une richesse linguistique incontestable - est de fournir des sujets, d'une grande finesse intellectuelle et qui restent accessibles à tous. Pour les besoins de l'apprentissage de l'orthographe, on visitera principalement La vie du site, qui donne accès à toutes les dictées. La section Des dictées pour tout le monde fournit une classification : dictées pour jeunes ou pour adolescents; ou encore, on peut choisir les dictées selon leur lieu d'origine : France, Québec, Sénégal, etc. Dans l'ensemble, les dictées relèvent de catégories très diversifiées : dictées de concours et de championnat, dictées pour différents niveaux scolaires, dictées d'auteurs de plusieurs pays. Enfin, le site traite des principales règles d'accords grammaticaux, auxquelles on accède en cliquant sur Table des matières.

Le cercle d'OR, site du Club (ou Cercle) belge d'orthographe, est sans aucun doute l'un des meilleurs sites de dictées que l'on puisse trouver sur la Toile. Son grand mérite - outre celui d'offrir des dictées nombreuses, variées et d'une richesse linguist

On aura plusieurs raisons de fréquenter le blogue de Mme Line Gingras, qu'il s'agisse de sa Petite chronique dominicale ou de ses chroniques sur le chant choral, sur la société, sur ses souvenirs ou sur Venise (pour ne nommer que celles-là) : chacune est remarquable sur le plan de la connaissance, de la curiosité, du plaisir intellectuel et de l'expression française. Cependant, la section la plus pertinente du point de vue de l'apprentissage du français est Billets sur des questions de grammaire ou d'usage (bandeau à droite). On y trouve des centaines (près de mille?) de capsules linguistiques couvrant tous les aspects de la langue : accords grammaticaux, anglicismes, barbarismes, emploi du mot juste, orthographe, syntaxe, etc. Infatigable, l'auteure ajoute sur son blogue au moins une capsule par jour, puisant ses exemples dans l'édition quotidienne des journaux Le Devoir et La Presse, qui se trouvent à constituer son principal réservoir à capsules. Ce choix de corpus actuels et contemporains est des plus utiles pour l'usager. Mieux encore, l'auteure réussit à débusquer les erreurs plus subtiles, qui, au premier coup d'œil, sont invisibles. Il y a donc là un véritable enseignement de la langue, sous la forme de capsules à la fois amusantes et rigoureusement traitées.

On aura plusieurs raisons de fréquenter le blogue de Mme Line Gingras, qu'il s'agisse de sa Petite chronique dominicale ou de ses chroniques sur le chant choral, sur la société, sur ses souvenirs ou sur Venise (pour ne nommer que celles-là) : chacune est

Créé en 2005 par le CNRS, le CNRTL fédère au sein d'un portail unique, un ensemble de ressources linguistiques informatisées et d'outils de traitement de la langue. Le CNRTL intègre le recensement, la documentation (métadonnées), la normalisation, l'archi

Le site Fralica est l'œuvre de Philippe Van Goethem, professeur belge à la retraite. Il s'adresse aux élèves en fin de secondaire et début de collégial. En cliquant, en page d'accueil, sur Plan du site, puis sur Ressources, on accède à un index complet divisé en quatre rubriques : Ressources générales, Communiquer, Lire un texte et Produire un texte. Même si on se limite à des généralités, chaque section représente pour l'élève un excellent moyen de rafraîchir sa mémoire et de faire la synthèse des notions acquises : - Ressources générales propose notamment des exposés sur l'histoire de la littérature et de la langue française, sur les connecteurs, la linguistique, le lexique, la structure des textes, la versification, etc. - Communiquer traite notamment de différents types de textes comme le courriel, la lettre, l'examen, le livre, le multimédia. Il aborde aussi la communication orale à travers le débat, le dialogue, l'exposé oral, l'expression orale, etc. - Lire un texte nous plonge dans les univers de la bande dessinée, du film, de la poésie, du récit, du reportage, du roman, du scénario, etc. - Produire un texte donne accès à des exposés sur le commentaire, le compte rendu, l'art de convaincre, le discours, la dissertation, le récit, le résumé, etc. On trouvera plusieurs autres ressources sous Activités-projets et Pédagogie.

Le site Fralica est l'œuvre de Philippe Van Goethem, professeur belge à la retraite. Il s'adresse aux élèves en fin de secondaire et début de collégial. En cliquant, en page d'accueil, sur Plan du site, puis sur Ressources, on accède à un index complet di

Le site Langue française donne accès à un vaste forum de discussion, où l'on peut poser une question de langue à laquelle l'auteur répond en détail et avec beaucoup de pertinence. Quant au site lui-même, il ne s'agit pas - de l'avis même de l'éditeur, Luc Bentz - d'un site à vocation pédagogique ni d'un site linguistique; voici avant tout « un site pour les usagers dans leur grande variété ». Convenons cependant qu'il peut être d'une grande utilité pour les élèves et les enseignants, car il couvre l'ensemble des questions grammaticales, orthographiques, lexicales ainsi que bon nombre de difficultés. C'est là en quelque sorte une grammaire qui se déploie à travers un aller-retour de questions et réponses. Pour obtenir la meilleure vue d'ensemble du site, on cliquera sur Plan du site. La rubrique principale, Dictionnaire & Index, contient tous les articles par ordre alphabétique. Les réponses et explications fournies sont toujours abondamment développées, avec les nuances et les points de vue nécessaires. On peut évidemment ajouter soi-même une question, qui sera intégrée, avec sa réponse, à l'index général.

Le site Langue française donne accès à un vaste forum de discussion, où l'on peut poser une question de langue à laquelle l'auteur répond en détail et avec beaucoup de pertinence. Quant au site lui-même, il ne s'agit pas - de l'avis même de l'éditeur, Luc