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Ana Maria Santos

A tecnologia da informação e o apoio à educação superior no Brasil | aula magna - 0 views

  • A maior preocupação relacionada ao rápido crescimento da TI como uma plataforma para a Educação Superior, além de segurança, operabilidade, custo de hardware e software, é sobre a habilidade de fazer e tornar mais disponível o Ensino Superior.
  • A Tecnologia da Informação passou a ser aplicada na produção e aperfeiçoamento do Ensino Superior, facilitando o aprendizado em diversas áreas da educação, englobando os diversos níveis de conhecimento.
  • A existência de motivação e até o entusiasmo na implementação da TI no apoio ao Ensino Superior parece estar ligada à possibilidade de mudanças conceituais no lidar com o saber.
  • ...4 more annotations...
  • A utilização da TI no Ensino Superior possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, onde os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático de seus curso.
  • forte tendência de flexibilização e incorporação de novas tecnologias e metodologias para aperfeiçoar e melhorar a qualidade da Educação Superior, permitindo o desenvolvimento de cursos utilizando estratégias, ferramentas e recursos presenciais e não presenciais priorizando a aprendizagem do individuo.
  • atender a quantidade com qualidade
  • Outro fator a considerar é o favorecimento e incentivo ao desenvolvimento da autonomia do individuo em seu processo de aprendizagem, pois lhe dá condições de gerenciar com responsabilidade e liberdade seus estudos e pesquisas enquanto recebem das agências formadoras material de qualidade, orientações precisas, apoio na resposta às suas dúvidas e questionamentos e o melhor de tudo uma formação adequada
Sandra Balão

Corporate Policies on Web 2.0 : eLearning Technology - 0 views

  • One of the barriers commonly cited during my presentations around eLearning 2.0 (use of Web 2.0 / social media for work and learning) is that organizations often have not established their policies or guidelines around the use of these tools.
    • Sandra Balão
       
      Este é, aliás, um dos problemas mais comuns. e não é exclusivo das questões ligadas à tecnologia. Mesmo no mundo académico, onde os imperativos ciemtíficos exigem critérios metodológicos estremamente exigentes, não é invulgar encontrar situações que, no mínimo são dúbias... as regras do jogo são - imagine-se - enquanto o jogo está a decorrer, ou mesmo depois de ter soado o apito final! e quem define as regras são, muitas vezes, os responsáveis pela classificação/avaliação... depois de conhecidos os jogadores bem como os respectivos resultados!...
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    Políticas Corporativas para a Web 2.0 - a importância da tecnologia e-learning
Albino D Cunha

http://tecnologiasnaformacao.blogspot.com - 0 views

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    Novas Tecnologias na Formação.
Luis Carvalho

AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação - Início - 0 views

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    Site de Associação Ibérica de Tecnologia de informação com revista em PDF
Albino D Cunha

http://educatic.info/index.php - 0 views

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    Portal de Tecnologias Educativas
isabel neto

It's [Not] the Technology, Stupid - 0 views

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    Um artigo muito interessante sobre "common pitfalls" de quem se inicia na construção de formação para elearning. Preocupados com a tecnologia (meras ferramentas) esquecemos muitas vezes o mais importante: planeamento de objectivos e formas de os atingir.
Ana Maria Santos

Open Source in Higher Education - 0 views

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    Informação muito útil sobre a aplicabilidade das tecnologias Open Source no ensino superior. São referidos muitos exemplos de OERs e outras informações que julgamos interessantes...para explorar!
Ana Maria Santos

Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino Superior (TICES) - 2ª Ed... - 0 views

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    Pareceu-nos interessante... apesar do custo...
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