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Le roman-photo numérique est de plus en plus utilisé comme activité pédagogique en classe. Il permet d'enrichir vos connaissances de la langue à travers le texte narratif et des lectures, et celles du monde du numérique en informatique, tout en vous motivant à un projet de groupe. Pour réaliser un roman-photo numérique, il faut s'approprier des notions reliées à l'écriture du synopsis et du scénario, et aussi à quelques notions techniques telles que l'analyse de la planche, l'utilisation d'un appareil photo numérique, les notions de cadrage et de plan, la prise de vue, le téléchargement des photos à l'ordinateur, etc. Cette situation d'apprentissage vous propose donc d'explorer et de découvrir les grandes caractéristiques et les étapes de la création d'un roman-photo.

L'élève adulte fait une recherche sur un appareil photo numérique pour ensuite lire plusieurs textes sur les critères qui le caractérisent afin d'effectuer un achat éclairé.

Article intéressant sur l'utilisation du TNI (tableau numérique interactif, nom donné au TBI en France)

Mise en situation : Imagine que tu dois, à titre de chroniqueur, rédiger un texte sur un événement vécu qui paraitra éventuellement dans un journal numérique. Tu ne veux pas faire les mêmes erreurs que ces journalistes qui ont modifié la réalité... Où est la limite? Tu veux rendre ton histoire captivante, mais sans ajouter, modifier ou inventer des portions à celle-ci. Comment s'y prendre? Explorons!

Vous avez fait un voyage dernièrement. Pour vous rappeler de chaque détail, vous avez tenu un carnet de voyage à l'aide de votre tablette numérique. Au retour de votre voyage, on annonce la Semaine culturelle dans votre Centre de Formation des Adultes. On vous demande de nous faire découvrir l'endroit qui vous a le plus émerveillé. À partir de votre carnet de voyage, faites-nous le portrait écrit de votre bout du monde !

Dans le but d'introduire et de définir les notions de base de l'algèbre (variable, constante, coefficient numérique, terme) l'adulte sera amené à traduire le montant mensuel facturé par la compagnie en modèle algébrique pour finalement arriver à la définition d'une équation à une inconnue. Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation au sein d'une collectivité.

Vous avez fait un voyage dernièrement. Pour vous rappeler de chaque détail, vous avez tenu un carnet de voyage à l'aide de votre tablette numérique. Au retour de votre voyage, on annonce la Semaine culturelle dans votre Centre de Formation des Adultes. On vous demande de nous faire découvrir l'endroit qui vous a le plus émerveillé. À partir de votre carnet de voyage, faites-nous le portrait écrit de votre bout du monde !

Présentation d'un projet où les élèves réalisent les étapes d'une étude statistique, du choix du sujet jusqu'à la présentation des résultats à l'aide des TIC. Expérimenté au centre Saint-Paul de la CSDM, le projet a permis de donner un sens concret aux notions statistiques dans un contexte signifiant et valorisant. L'approche coopérative lui apporte une dimension orientante. Des exemples de leurs productions seront présentés: feuillets de résultats et vidéos d'analyse. Vous avez des approches intéressantes pour l'enseignement des notions statistiques? Nous aimerions les entendre.