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A l'occasion de la première édition du Salon de l'Etudiant Spécial Parents organisé ce samedi 8 octobre porte de la Villette à Paris, l'Etudiant a commandé à l'Ifop une enquête auprès des parents de lycéens et d'étudiants qui met en lumière leurs craintes quant à l'orientation scolaire et l'avenir professionnel de leurs progénitures. Les principaux enseignements de l'enquête : Un portail APB considéré comme " flou" par une majorité de parents "Plutôt flou". C'est ainsi qu'une majorité (61 %) de parents de lycéens et d'étudiants connaissant APB décrivent le système d'affectation dans le supérieur. Or, durant l'année du bac, tous les élèves de terminale ont l'obligation de classer sur ce portail, par ordre de préférence, les formations dans lesquelles ils souhaitent poursuivre leurs études. Des chiffres qui témoignent des limites de cette procédure mais également de l'appréhension qu'elle suscite : plus d'un utilisateur sur deux exprime un sentiment de malaise avec cet outil (54%). Et qui s'explique en partie par les polémiques récurrentes dont elle est l'objet. Depuis plusieurs années, en effet, l'association Droit des lycéens dénonce l'opacité d'APB et se bat pour que le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche publie l'algorithme utilisé. Une demande pour l'instant restée sans suite… Autre enseignement : la forte corrélation entre la notoriété du portail et la catégorie socioprofessionnelle. En effet, 66 % des parents ouvriers en ont déjà entendu parler contre 100 % des cadres supérieurs. En moyenne, 85 % des parents interrogés connaissent APB. Un degré d'information sur ces questions qui varient beaucoup en fonction du niveau social des parents … Deux parents sur trois (64%) se sentent bien informés pour aider leur enfant. De manière plus générale, on constate également une forte relation entre le sentiment d'être bien informé pour aider son enfan

La poursuite d'études des bacheliers et le niveau des diplômes obtenus dans l'enseignement supérieur ont progressé en 6 ans. La part des bacheliers 2008 ayant atteint ou dépassé un niveau bac + 5 atteint 32 %. Elle est supérieure de 6 points à celles des bacheliers 2002. Parallèlement, la proportion de bacheliers entrés dansle supérieur et sortis sans diplôme est restée stable à environ 20 %. Ces résultats masquent de fortes disparités entre types ou séries de baccalauréat, ou encore selon le niveau scolaire à la sortie du lycée et selon l'origine sociale. Ainsi, 15 % des bacheliers généraux entrés dans le supérieur en sortent non diplômés, mais 28 % des bacheliers technologiques et 50 % des bacheliers professionnels. Plus d'un enfant de cadres sur deux sort de l'enseignement supérieur diplômé d'un bac + 5 ou plus contre seulement 13 % des enfants d'ouvriers. La filière d'entrée détermine largement le niveau de diplôme atteint à la sortie du supérieur. Près de la moitié des entrants en I.U.T. sortent diplômés à un niveau au moins égal à bac + 5 : c'est quatre fois plus que ceux poursuivant en S.T.S..

"Dans la continuité des précédentes éditions, cette 9e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Chaque fois que les données le permettent, une mise en perspective internationale est réalisée. Pour chaque thème abordé - 50 au total - une double page est proposée, présentant une synthèse des principales données disponibles et plusieurs graphiques et tableaux illustratifs. L'essentiel des données est issu de sources exploitées par le service statistique ministériel en charge de l'enseignement supérieur et de la recherche (la sous-direction des systèmes d'information et des études statistiques, SIES). Ce document s'appuie aussi largement sur d'autres sources émanant du MENESR (DEPP, DGESIP, DGRI, DGRH notamment) ou d'autres organismes, en particulier de l'Insee, de l'OCDE, du Céreq, de l'OST du HCERES et de l'OVE." Nombreuses fiches disponibles. ex : aide sociale aux étudiants, orientation post-bac, profils des bacheliers, étudiants étrangers, vie étudiante, niveau d'études, insertion professionnelles, étudiants handicapés

Bertrand Monthubert a remis le 31 janvier 2017 à Najat Vallaud-Belkacem et Thierry Mandon le Livre Blanc de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ce Livre Blanc définit la stratégie de la France dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche et précise les mesures mises en œuvre dans le cadre de cette stratégie ainsi que les moyens nécessaires.

Bertrand Monthubert a remis le 31 janvier 2017 à Najat Vallaud-Belkacem et Thierry Mandon le Livre Blanc de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ce Livre Blanc définit la stratégie de la France dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche et précise les mesures mises en œuvre dans le cadre de cette stratégie ainsi que les moyens nécessaires.

"uines d'universités est un Tumblr créé par Héloïse Duché dévoilant au grand jour l'état de délabrement de certaines universités françaises. Cafards, rats, fuites d'eau, toilettes défoncées, installations électriques vétustes, bibliothèques fermées pour cause de grand froid, bâtiments abandonnés voués à la destruction ou encore plafonds instables. C'est le triste spectacle que propose de découvrir le Tumblr Ruines d'université qui compile des dizaines de photos des facultés les plus délabrées de France. Créé à l'initiative d'Héloïse Duché, une doctorante de l'université de Saint-Denis (Paris-8), et du collectif Sciences en marche, ce blog fait le buzz sur les réseaux sociaux depuis le début de la semaine. Contactée par Le Point.fr, Héloïse Duché assure avoir pris toutes les dispositions nécessaires pour que les photographies ne soient pas contestées. Ce qu'aucune université n'a jugé utile de faire jusqu'à présent. En dévoilant au grand jour l'état de délabrement de certaines universités, l'étudiante souhaitait surtout "plonger le public et les autorités dans la réalité de notre quotidien". Le site a aussi pour objectif d'étendre le mouvement de contestation et de mieux le faire connaître auprès des étudiants, des enseignements et des chercheurs. Le ministère de l'Enseigne"

Les bacheliers 2014 sont 79 % à s'inscrire dans une formation de l'enseignement supérieur à la rentrée suivante. Les taux de poursuite par série de baccalauréat sont quasi inchangés par rapport à la précédente enquête, réalisée auprès des bacheliers 2008. Toutefois, le taux de poursuite moyen diminue, du fait de la proportion accrue de bacheliers professionnels au sein de la cohorte 2014, lesquels poursuivent moins leurs études que les bacheliers des autres séries

"3 mois de concertation, 11 groupes de travail, 55 réunions, 27 organisations... La concertation sur l'accueil et la réussite des étudiants voulue par Frédérique Vidal, a abouti à une série de propositions concrètes remises à la ministre par Daniel Filâtre, rapporteur général de la concertation. Un plan d'action global applicable à la rentrée 2018 sera annoncé au retour des vacances de la Toussaint."

"3 mois de concertation, 11 groupes de travail, 55 réunions, 27 organisations... La concertation sur l'accueil et la réussite des étudiants voulue par Frédérique Vidal, a abouti à une série de propositions concrètes remises à la ministre par Daniel Filâtre, rapporteur général de la concertation. Un plan d'action global applicable à la rentrée 2018 sera annoncé au retour des vacances de la Toussaint."