no es tan importante memorizar como saber gestionar la información, y el libro de texto y el profesor ya no son las únicas fuentes de conocimiento
"La música no está dentro del piano, la música la hace el pianista; sustituye piano por TIC y pianista por docente...", reitera, muy preocupado porque el debate se haya centrado demasiado en el instrumento y no en cómo sacar de él buena música.
"La formación inicial del profesorado de primaria y secundaria en TIC es un siniestro total, no responde al tipo de maestros y maestras que necesita la escuela. Nos vamos a quedar con los ordenadores de adorno, o para hacer lo de siempre".
Cuando usamos material en el aula muchas veces omitimos el tema de los derechos. ¿A quién le importaba hace una década que usáramos una fotocopia de un libro de texto? ¿Qué escuela no tenía programas viejitos que alguna vez algún profesor había llegado y nadie le había preguntado si los había comprado o qué?
Artículo de Francesc Llorens: Pautas para el análisis del concepto de identidad digital como eje de las políticas innovadoras de los centros educativos de Educación Secundaria. Este concepto se convierte en un eje decisivo para configurar los centros innovadores del futuro. Criterios para construir prácticamente entornos digitales que presten soporte a la promoción de la identidad digital.
Algunas de las ponencias quedan disponibles para la descarga en este blog para su consulta por parte de los asistentes, pero también de aquellos que por diversas circunstancias no pudieron estar presentes en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) o seguir el evento a través del canal CITA.
José Luis Muñoz Bejarano es profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Pérez Comendador de Plasencia. Es un referente en Extremadura como integrador de los medios audiovisuales en el aula, siendo su especialidad la creación, junto con sus alumnos, de material videográfico para el enriquecimiento de la experiencia de aula y la educación en valores.