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Joan Sentís

La aún débil escuela 2.0 · ELPAÍS.com - 2 views

www.elpais.com/...Tes

reflexiones

shared by Joan Sentís on 02 Oct 11 - No Cached
  • términos como metodología o aprender a aprender
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 02 Oct 11
       
      Con la web 2.0 y el uso de programas y datos en la nube, minimiza el peso de la cacharrería en el aprendizaje.
  • todo aquel que pudiera ser reemplazado por una máquina, merecía serlo".
  • os roles tradicionales, de maestro que explica y de alumnos que atienden"
  • ...3 more annotations...
  • no es tan importante memorizar como saber gestionar la información, y el libro de texto y el profesor ya no son las únicas fuentes de conocimiento
  • "La música no está dentro del piano, la música la hace el pianista; sustituye piano por TIC y pianista por docente...", reitera, muy preocupado porque el debate se haya centrado demasiado en el instrumento y no en cómo sacar de él buena música.
  • "La formación inicial del profesorado de primaria y secundaria en TIC es un siniestro total, no responde al tipo de maestros y maestras que necesita la escuela. Nos vamos a quedar con los ordenadores de adorno, o para hacer lo de siempre".
  • Joan Sentís on 02 Oct 11
     
    Reflexiones sobre la formación inicial en TIC de los profesores i maestros.
Joan Sentís

PROFESOR EN LA SECUNDARIA: Claustrofobia - 2 views

olahjl2.blogspot.com/...claustrofobia.html

refelxiones

shared by Joan Sentís on 17 Dec 11 - No Cached
  • Parq ue un claustro fuera efectivo debería haber almenos un 55 % de maestros vocacionales en su seno.
  • Cuando iba al insituto siempre me intrigó que se discutía en ellos.
  • La responsabilidad no es solo de los que elaboran el orden del día
  • ...9 more annotations...
  • Menos mal, que queda el aula.
  • He recibido reprimendas por parte de la dirección por posts que había escrito.
  • Ojalá, como comenta Loly Álvarez, "un claustro sea un órgano verdaderamente activo, para debatir cuestiones pedagógicamente interesantes... que debata,exija, plantee propuestas diferentes, participe"
  • ¿Qué no se tienen que alcanzar unos objetivos? ¿Qué no importa saber si se han conseguido o no? ¿Qué todo vale? ¿Qué no hay que ser rigurosos? ¿Qué al claustro le da igual que se presenten informes con resultados de materias en las que hay un 70% de suspensos y nadie dice naaaadaaa?
  • Una memoria debería de ser un documento en el que valore mi trabajo de todo el curso: se ha conseguido lo propuesto, no se ha conseguido, ésto ha ido bien, ésto mal, se realizan propuestas para el próximo curso... ect ect, pero también se entiende commo "papeleo".
  • eso del papeleo y la burocracia, es una falacia que está calando entre los docentes y que honestamente, creo que no se ajusta a la realidad.
  • A ver si ahora resulta que las cosas se hacen mejor por no estar recogidas por escrito y no es necesario evaluarlas, valorarlas, revisarlas, modificarlas.... Claro que si una programación es la de la editorial....
  • ¿Si se sabe -porque lo sabéis- que un compañero funciona defectuosamente o no funciona, os mantenéis todos al margen?
  • Pero todo aquello que atañe al manejo y resultados académicos de un curso, debería ser analizado con microscopio y quemarse las pestañas todo el mundo intentando averiguar qué ocurre, cuando algo no va bien.
  • Joan Sentís on 17 Dec 11
     
    Reflexiones sobre los claustros.
Alfons Rovira

La Educación Prohibida | Un proyecto audiovisual para transformar la educación… - 1 views

www.educacionprohibida.com

educació prohibida

shared by Alfons Rovira on 14 Aug 12 - No Cached
  • Alfons Rovira on 14 Aug 12
     
    Conjunt de reflexions innovadores, molt interessants que canviaran la forma de com veus l'educació.
Juan Antonio del Pino

ALUMBRA AQUÍ - 2 views

alumbraaqui.blogspot.com

blog comic video stopmotion animacion Google Docs Primaria

shared by Juan Antonio del Pino on 13 Apr 11 - No Cached
  • Juan Antonio del Pino on 13 Apr 11
     
    Blog sobre "Recursos, artículos, ideas y reflexiones en torno a la enseñanza y al aprendizaje en Educación Primaria". A día de hoy cuenta con cuatro entradas que abordan la utilización de Google Docs, la técnica de stopmotion, el cómic en el aula y la etimología como recurso. Lástima que no haya más, porque lo poco que hay escrito está francamente bien, de muy recomendable lectura
Juan Antonio del Pino

Conclusiones Escuela 2.0 - 1 views

www.slideshare.net/...conclusiones-20

Slideshare escuela20 TIC educación

shared by Juan Antonio del Pino on 16 Jul 11 - No Cached
Alfons Rovira liked it
  • Juan Antonio del Pino on 16 Jul 11
     
    Fernando Posada //C.P.Evaristo Valle de Gijón (Asturias)// Conclusiones y reflexiones sobre la implantación de E2.0 en un CEIP durante dos años. Un buen repaso sobre virtudes y carencias de este plan visto desde dentro. Una buena evaluación cuyo ejemplo debería cundir entre los docentes implicados en proyectos similares.
  • Juan Antonio del Pino on 16 Jul 11
     
    Localizado a través de esta entrada de Domingo Méndez en su blog "Educacion y TIC": http://domingomendez.blogspot.com/2011/06/conclusiones-del-programa-escuela-20.html
Joan Sentís

La OCDE cuestiona el modelo docente de la escuela pública española,Servicio P... - 1 views

www.expansion.com/...1331803196.html

reflexiones

shared by Joan Sentís on 16 Mar 12 - No Cached
  • el organismo cree que muchos de los problemas de bajo rendimiento escolar "están relacionados con las condiciones contractuales de los funcionarios".
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 16 Mar 12
       
      Interesante artículo para debatir. Estoy de acuerdo con mucho de lo que dice, aunque reconozco que tocr el funcionariado levanta ampollas en gran parte del gremio. Qué opinais?
  • Las normas exigen que los candidatos opten a plazas docentes permanentes en función de un sistema de puntos que favorece enormemente a los profesores con más experiencia, lo cual aumenta la frustración de los profesores más jóvenes y que acaban de terminar la carrera ya que es muy difícil que puedan acceder a una plaza, y los directores de las escuelas públicas, ya que no pueden influir en el proceso de selección para el personal de sus centros
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 16 Mar 12
       
      La presión de los sindicatos es determinante en este tema.
  • Lo ideal es que los directores contaran con la libertad suficiente para adaptar los programas al alumnado, promover el trabajo en equipo entre los docentes, supervisar su trabajo y evaluar su desarrollo profesional, además de poder influir en la contratación de candidatos en función de las necesidades de la escuela.
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 16 Mar 12
       
      Porque cómo se evalúa en unas oposiciones empatía de un profesor con los alumnos, la " mano izquierda", el cariño con que los pueda tratar, y en general todas esas cuestiones importantes que en una oposición ni se contempla. Oposición en la que sigue pesando la parte memorística.
  • ...11 more annotations...
  • La probabilidad de que se despida o se reduzca el sueldo a un profesor español por incumplir reiteradamente con sus tareas es inferior a la media de países estudiados por la OCDE
  • «En España no se premia a los profesores por realizar ninguna de estas tareas, salvo la de realizar actividades de desarrollo profesional para obtener sexenios en algunas autonomías»
  • Los profesores con 15 años de experiencia ganaban un 26% más que los trabajadores a tiempo completo de entre 25 y 64 años con educación superior
  • El sueldo no es el problema
  • Los estándares salariales de los docentes españoles son bastante generosos en comparación con los estándares de la OCDE.
  • Plaza inamovible, pero también alienante
  • esta situación puede desembocar en un desequilibrio del perfil de edad de los profesores en los centros públicos
  • as credenciales y los años de experiencia han demostrado ser un pobre indicador de la eficacia del profesorado
  • establecer un estándar muy alto para poder acceder a la formación y formar únicamente a los profesores que realmente necesitan
  • otorgar a los centros una mayor capacidad de elección», tal como hacen los países con mejores baremos educacionales
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 16 Mar 12
       
      Ya escucho las protestas diciendo que eso va a generar favoritismo. Siempre que lo escucho (y lo he escuchado muchas veces) pienso "cree el ladrón que todos son de su condición".
  • el director del centro, con la ayuda del Consejo Escolar, es el que tiene que poder decidir cuál es el mejor candidato de la lista para cubrir la plaza, porque es precisamente el director del centro quien mejor conoce sus necesidades
Joan Sentís

El 60% de los cinco millones de parados no terminó la ESO - Público.es - 0 views

www.publico.es/...s-de-parados-no-termino-la-eso

reflexiones

shared by Joan Sentís on 28 Nov 11 - No Cached
  • "La experiencia laboral se nota mucho. Los alumnos que han trabajado tienen otra actitud. Saben que no pueden desaprovechar otra oportunidad"
  • Todas las medidas que intenten recuperar a esos alumnos expulsados (abandonados por el sistema) van en la buena dirección, pero la cuestión fundamental es qué sistema educativo es este que lleva al fracaso a tal proporción (30%), sobre todo cuando vamos teniendo evidencia, además, de que la relación del fracaso con las capacidades y competencias de los alumnos es, cuando menos, débil"
Joan Sentís

Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales - 3 views

www.eduteka.org/SeleccionRecursosDigitales.php

tools reflexiones metodologia

shared by Joan Sentís on 12 Dec 11 - No Cached
Alfons Rovira liked it
  • se debe realizar una indagación sobre cuáles son las herramientas o aplicaciones de las TIC que de mejor manera pueden ayudar a los estudiantes a alcanzar o lograr los aprendizajes deseados.
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 04 Jan 12
       
      La evaluación entre pares sería útil también para calibrar herramientas. No basta con recomendaciones simples sino con establecer unos criterios y recomendar según los mismos, siempre después de haber probado distintas herramientas para una misma tarea.
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 04 Jan 12
       
      Se puede considerar herramientas de gestión  de aula como otra categoría?
  • los docentes en sus propios procesos de desarrollo profesional, como por los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 05 Jan 12
       
      Un modelo todavía mejor sería aquel en el qque los docentes y alumnos aprenden juntos el uso de las nuevas herramientas. No es necesario que primero el docente aprenda y luego "transmita", puede ser que un profesor del equipo docente se el que proponga y domine el tema.
  • Elvira Safont on 12 Dec 11
     
    Juan Carlos López García realitza per a Eduteca un compendi sobre com escollir les eines TIC més apropiades per a la tasca docent, tot seguint les indicacions de la publicació de Boss i Krauss "Reinventing Project-Based Learning".
Joan Sentís

El profesor, a examen: premio o despido · ELPAÍS.com - 1 views

www.elpais.com/...Tes

reflexiones educacion

shared by Joan Sentís on 15 Jan 12 - No Cached
  • En lugar de ayudar a los maestros a mejorar su enseñanza va a dar a los directores una manera fácil de quitarse de encima a los profesores que no les gustan
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 15 Jan 12
       
      Cree el ladrón que todos son de su condición.
  • en España y en todas partes profesores y centros se evalúan
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 15 Jan 12
       
      Mentira: en 11 años en institutos nadie me ha evaluado ni nadie ha entrado en mi aula para ver como lo hago.
  • no queda más remedio que confiar en ellos, y esperar que actúen por motivos morales.
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 15 Jan 12
       
      Y así nos va. Y suerte que la ética profesional es alta.
  • ...1 more annotation...
  • Son muchas las cosas que importan en la educación: profesores y centros, familias y comunidades y, por supuesto, los alumnos.
  • Joan Sentís on 15 Jan 12
     
    entre los cinco millones de parados actuales hay sin duda miles que serían mejores profesores que otros tantos que ahora lo son
Joan Sentís

LA CONTRA "En Finlandia exigimos más a quien quiere ser docente" - 2 views

www.lavanguardia.com/...-quien-quiere-ser-docente.html

reflexiones

shared by Joan Sentís on 15 Jan 12 - No Cached
  • La educación es demasiado importante para dejarla en las exclusivas manos de los políticos y debe gozar de un consenso a prueba de elecciones.
  • Lo primero que necesita un buen profesor es que los políticos le dejen trabajar...
  • la buena educación es la que no deja a nadie atrás
  • ...10 more annotations...
  • en Finlandia los requisitos de acceso al profesorado son más exigentes que los suyos.
  • ienen que hablar perfectamente las dos lenguas del país
  • debemos hablar inglés
  • Muchos obtienen el doctorado antes de empezar a enseñar
  • Cuando un niño se queda rezagado, el pedagogo es el propio profesor e interviene.
  • Sólo se corrige el error que se admite.
  • el sistema es muy flexible y permite compaginar con soltura enseñanzas profesionales y académicas
  • ustedes socializan mejor a sus niños y jóvenes.
  • la educación no es exclusiva ni de la escuela ni de los profesores: todos debemos comprometernos con ella
  • Habla usted un excelente castellano.Y entiendo el catalán. No tiene mérito: soy catedrático de Lenguas Iberorrománicas. Aprendí el euskera, además, por la hipótesis de afinidad con el finés, porque es un fósil viviente apasionante y complejo y porque es sustrato del castellano.
Joan Sentís

Born to Learn's videos on Vimeo - 3 views

vimeo.com/videos

reflexiones

shared by Joan Sentís on 02 Sep 11 - No Cached
  • Joan Sentís on 02 Sep 11
     
    Canal de "Born to Learn" en Vimeo. Videos de animación que reflexionan sobre un cambio educativo.
Joan Sentís

El Tao TIC (El camino de las TIC) es largo y tortuoso | jordi adell - 5 views

elbonia.cent.uji.es/...e-las-tic-es-largo-y-torturoso

metodologia reflexiones

shared by Joan Sentís on 17 Apr 11 - No Cached
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 17 Apr 11
       
      Voy a probar las sticky notes, por si sirve para matizar la discusión en el blog, y quién sabe? quizá para enriquecer algo más el flujo. no se si se pueden ver públicamente o se necesita un grupo en Diigo, ni si se puede sindicar las respuestas. Está claro que no hay vida cultural fuera de Internet (com mayúscula), por tanto de aquí a pocos años veremos una escuela paperless. Eso posible ya. A coste 0 usando herramientas y estrategias 2.0. En la nube.
    • Samuel Soriano
      Samuel Soriano on 18 Apr 11
       
      voy a probar yo tb :D tiene buena pinta la posibilidad de dejar comentarios en una web conjuntamente...
  • a casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
  • una serie de alumnos muy trabajadores que cada vez se distancian más de sus compañeros en cualquier tipo de competencia.
  • ...13 more annotations...
  • Toda tecnología, desde el fuego o la rueda, ha creado desigualdades entre quienes la poseen y quienes no
  • Los efectos de esta segunda brecha (la de los docentes) es más evidente cada día
  • actividades didácticas divertidas. motivadoras, directamente relacionadas con la realidad de los estudiantes, actividades percibidas como útiles o de servicio, en grupo (para que se ayuden unos a otros),
  • aprender de todos y un poco autoevaluarnos
  • Siendo un pedagogo que se dedica a la formación inicial y permanente, sufro y me muerdo las uñas con la escuela que disfrutan mis 3 hijas. Espero milagros.
  • una alumna de 2º de la ESO fue autorizada por su profe para investigar con TIC en el centro, se coló en la clase de Terry y él, recitecente, le permitió ayudar, con un resultado buenísimo de una de 14 años contando a los de 12 años algo con infinita paciencia.
  • el saber generado por los chicos puede ser un saber válido para la comunidad,
  • Una herramienta poderosa debe ir acompañada de la atención a la diversidad más potente.
  • herramientas que facilitan que los estudiantes creen por sí mismos “artefactos culturales”, colaborativamente, utilizando múltiples medios y que los publiquen y compartan en la red a fin de recibir retroalimentación de sus pares o personas ajenas al centro
    • Joan Sentís
      Joan Sentís on 19 Apr 11
       
      Los profesores que antes de lo digital ya prescindían de libros de texto son los que más introducen las TIC en el aprendizaje.
  • la administración educativa
  • aulas virtuales de Moodle en la enseñanza presencia
  • una visión del entorno virtual de aprendizaje en enseñanza presencial como mera “prolongación”,
  • Joan Sentís on 17 Apr 11
     
    la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
  • Samuel Soriano on 18 Apr 11
     
    la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
Joan Sentís

Hay más corrupción de la que parece. - 10 views

Los precios a partir de 159: http://www.pccomponentes.com/netbooks-asus.html http://www.pccomponentes.com/hp_mini_100e_n455_1gb_160gb_10_1_.html

reflexiones corrupción

started by Joan Sentís on 12 Jan 12 3 follow-ups, last by Joan Sentís on 14 Jan 12
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