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Samuel Soriano

PDC Generator - 3 views

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    Con este programa podrás elaborar distintas programaciones didácticas incluyendo Objetivos Generales, Objetivos de Área, Unidades, Criterios de Evaluación, Competencias, Indicadores para evaluar Competencias, Metodología, Calificación, Recuperación, Promoción, Medidas de atención a la diversidad, Actividades Extraescolares, ..
Samuel Soriano

Talleres Gratuitos Online para el desarrollo de competencia digital profesional. | Marc... - 4 views

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    Aulablog ha elaborado para nosotros 9 cursos destinados a que tanto el alumando, como el profesorado que lo requiera, puedan aprender a utilizar los distintos recursos que nos ofrece la web para nuestro desarrollo profesional.  Gestión de la información  Agregador de contenidos http://cursos.iniciafp.es/rss  Marcadores Sociales http://cursos.iniciafp.es/marcadores/ ‎​ Desarrollo de proyectos  Herramientas colaborativas de GoogleApps​ http://cursos.iniciafp.es/googleapps/ ‎ Gestión de Tareas y Proyectos http://cursos.iniciafp.es/gestiontareasyproyectos/ ​ La web de tu empresa en Google Sites​ http://cursos.iniciafp.es/googlesites/  Cómo hacer Presentaciones http://cursos.iniciafp.es/presentaciones/  Identidad digital profesional ​Tu blog en Blogger​ http://cursos.iniciafp.es/blogger/ ‎ Redes sociales y marca personal http://cursos.iniciafp.es/marcapersonal/ Algo más que un blog con Wordpress​ http://cursos.iniciafp.es/wordpress/
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    Quina bona recopilació de cursos!! Segur que em serveix per al próxim curs. Gràcies!!
Samuel Soriano

Competencias Básicas - CPR de Aragón - 3 views

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    via @dmelop
Alfons Rovira

PDC Generator - 5 views

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    PDC Generator es un programa que proporciona un sistema rápido y ágil para la planificación y el desarrollo de las Programaciones Didácticas basadas en Competencias Básicas. Incluye un sistema para gestionar la Evaluación de las Competencias Básicas en el aula y generar en cualquier momento un informe de cada alumno recogiendo aquellos aspectos en los que es competente y aquellos en los que no.
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    CMS Generador de programacions basades en comptències bàsiques. Té un sistema d'informes integrat.
Samuel Soriano

IES Pirámide: Creación de Videojuegos - 1 views

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    Se trata, como nos cuenta en la web del proyecto, de: "cubrir los objetivos del currículo mediante la creación de videojuegos. El trabajo cooperativo, de igual a igual y realizado por proyectos permite desarrollar la madurez, trabajar las competencias y la toma de decisiones. Todos los juegos tienen el hilo común de estar programados en el lenguaje Python (ver el apartado de referencias) y muchos de ellos usan las librerías Pygame, por lo que si quieres ejecutarlos, necesitarás tenerlos instalados en tu equipo. En cualquier caso, en sus respectivas webs, nuestros creadores te indicarán lo necesario. Queda mucho por hacer y mejorar y cada año supone un nuevo aprendizaje. Los chicos y chicas del IES Lucas Mallada y su profesora, Cristina de Vega, nos ayudan con las traducciones al inglés. Poco a poco, tejemos una red de contactos y colaboraciones desinteresadas muy motivadora y que desea ampliarse." Es un proyecto desarrollado con software libre y sus resultados licenciados con una licencia Creative Commons. Si quieres conocerlo mejor te recomiendo que no pierdas más tiempo y entres ya en su web: videojuegos.comyr.com
Aida Ivars

Thatquiz.org - 2 views

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    Me gustaría que comentarais si pensáis que son necesarios este tipo de ejercicios para los alumnos. O si por el contrario es más recomendable utilizar su tiempo en la resolución de problemas, o actividades más complejas y creativas.
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    Yo creo que en primaria es totalmente necesario crear una base sólida tanto en algoritmos, pero se abusa de hacer muchos ejercicios con cuadernos para consolidar mucho más allá de lo razonable. Los ejercicios repetitivos y sin una estrategia progresiva abundan. Podemos ilustrar una experiencia contraria en este sentido con los materiales propuestos por El Quinzet, unos materiales pensados estratégicamente para no realizar más ejercicios que los necesarios para llegar cuanto antes a la competencia inteligente y no mediante el machaque mecánico. http://www.elquinzet.com/ En resumen, son necesarios pero con una propuesta estratégica para adquirir la competencia lo antes posible y pasar a otros niveles de razonamiento.
Pedro Miguel

Infografía: Competencias digitales y los entornos personales de aprendizaje P... - 5 views

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    Moltes gràcies per compartir-ho, molt intressant.
DEL OLMO LARA

Recursos para Educación Primaria - 3 views

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    Blog para todo lo relacionado con la Educación Física y el Magisterio en general. Muy completo
Joan Sentís

El 60% de los cinco millones de parados no terminó la ESO - Público.es - 0 views

  • "La experiencia laboral se nota mucho. Los alumnos que han trabajado tienen otra actitud. Saben que no pueden desaprovechar otra oportunidad"
  • Todas las medidas que intenten recuperar a esos alumnos expulsados (abandonados por el sistema) van en la buena dirección, pero la cuestión fundamental es qué sistema educativo es este que lleva al fracaso a tal proporción (30%), sobre todo cuando vamos teniendo evidencia, además, de que la relación del fracaso con las capacidades y competencias de los alumnos es, cuando menos, débil"
Alfons Rovira

UNESCO Estandares de Competencia en TIC para Docentes - 3 views

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    Estàndars de comptència TIC per als docents promoguts per la UNESCO
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