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"Somos un grupo de profesores andaluces con inquietudes sobre la buena integración de las TIC a nuestras aulas y que desean colaborar con toda la comunidad educativa para que dicha integración sea real. Desde hace ya más de una década múltiples proyectos han venido sucediéndose en Andalucía en torno a las "Nuevas Tecnologías", por cierto ya no tan nuevas: "Tecnologías", por lo que el colectivo de profesorado sensibilizado por su buen uso y difusión ha ido aumentando año tras año. Este colectivo siempre ha mostrado la necesidad de establecer unos criterios comunes, una fluida comunicación y una dignificación del profesor y coordinador TIC."

Materiales por materias/ámbitos/módulo de Formación Permanente. Junta de Andalucía.

Uno de los aspectos más destacados de la LOMLOE, cuya implantación estamos viviendo con mayor o menor incertidumbre, es su apuesta decidida por la profundización en el enfoque competencial. En este contexto, propuestas como el proyecto Aula del Futuro del INTEF y los recursos educativos abiertos del proyecto EDIA de CEDEC, promotoras ambas de un cambio metodológico hacia el desarrollo competencial del alumnado, cobran mayor relevancia y pueden ir de la mano hacia ese objetivo común. El propósito de este artículo es poner de relieve la concordancia entre ambos proyectos ofreciendo una serie de pautas para aplicar los REA del Proyecto EDIA en el Aula del Futuro. Estas pautas son igualmente aplicables a otros proyectos de creación de REA similares como los del proyecto CREA de la Junta de Extremadura, el proyecto REA-DUA de la Junta de Andalucía, los itinerarios didácticos del INTEF, o cualquier otra propuesta basada en metodologías activas.