Webcast de Curriculum Service Canada. Cientos de vídeos de clases de teatro, artes visuales, música, medios y danza. Una interesante colección para conocer cómo los profesores integran las artes en sus clases.

Tag Galaxy es una forma curiosa y visualmente interesante de navegar por las fotografías que la gente ha compartido y marcado con tags (etiquetas) en el popular servicio de fotografías Flickr. Para comenzar el «viaje interestelar» basta escribir un tag, como por ejemplo Miró. A partir de ahí Tag Galaxy comienza a mostrar «planetas» de tags relacionados, que se pueden ir añadiendo. Una vez llegado al nivel de detalle deseado haciendo otro clic en el sol se forma una esfera con un mosaico de todas las fotografías elegidas. Durante todas estas operaciones el ratón sirve para hacer girar los planetas/tags y visualizarlos más cómodamente. Otra manera de encontrar y ver imágenes.

Explora museos de todo el mundo, descubre y mira cientos de obras artísticas y crea tu propia colección de obras maestras.

Conjunto de herramientas interactivas online para realizar actividades artísticas, para niños de todas las edades: Photo Op, Dutch Dollhouse, Jungle o Collage Machine son recursos que animan a la composición experimental y la comprensión de las técnicas del collage y el fotomontaje. BRUSHSter y PaintBox son herramientas pensadas para estimular la libre expresión y la experimentación visual. Un recurso excelente para integrar las tecnologías en el aula de artes.

Red social creada por la Red Sudamericana de Danza en asociación con idanca.net y la Associaçao Cultural Panorama. Cuenta con más de 4.600 miembros.

Arteducarte es un programa de fortalecimiento académico meidante las artes del Grupo El Comercio (Ecuador) para escuelas primarias desfavorecidas. Entre otras acciones, un grupo de artistas trabajan en conjunto con los maestros de las escuelas participantes.

Portafolios del ceramista Peter Voulkos (Montana, 1924 - Ohio, 2002). No dejes de ver sus obras. (Descubierto gracias a nuestra compañera Marianela Aguilar Cordero - Costa Rica)

En Ecuador y como experiencia piloto, se conformó la Sinfónica Andina Infantil de Ayora -SAIA- con 100 niños y niñas indígenas quichuas del norte del país, quienes en el proceso adquirieron destrezas musicales, mostraron altos rendimientos en sus centros educativos, elevada autoestima y un sentido de pertenencia a su comunidad, edad y género. Una gran iniciativa.

Blog de Alfredo Palacios, profesor de Educación Artística en la Escuela de Magisterio Cardenal Cisneros (Alcalá de Henares, España). Contiene interesantes artículos sobre arte comunitario e intervención artística en espacios públicos.

O parque para brincar e pensar es un proyecto de investigación e intervención urbana que tiene como finalidad sacar a la luz las necesidades de relación entre diferentes generaciones y clases sociales como forma de pensar y habitar los espacios comunes de la ciudad. Impulsado por Mónica Nador, artista brasileña que lleva años viviendo en un barrio de fabelas de Sao Paulo (Jardim Miriam) y trabajando con estas comunidades, Parque para brincar e pensar es un espacio de juego y encuentro creado en lo que era un espacio residual de la favela. Nador también ha trabajado en el proyecto Paredes Pintura mediante el cual, a través de la técnica del stencil, los vecinos decoran sus casas con los diseños que ellos mismos desarrollan a través del taller de estampación.

¡Tus fotos a dieta! es el eslogan de esta útil herramienta que nos permite reducir hasta cinco beces el tamaño de nuestros archivos de imágenes conservando la calidad original y el formato JPG. Todo el proceso se hace online. Sólo tienes que subir tu foto y volver a descargarla a tu ordenador.

Breve reportaje sobre la obra de Joseph Beuys (Krefeld, Alemania - 1921). Para Beuys, "todo ser humano es un artista", y cada acción, una obra de arte. Con esa concepción ampliada del arte despertó revuelo y desató debates en todo el mundo. Las obras de arte eran para Beuys tan efímeras como la vida. Por ello nunca quiso crear obras para la eternidad, sino dar impulsos para la reflexión.

Por recomendación de nuestra compañera Marina Börner incluyo este interesante artículo. Como explica Julio Castro, su autor, quedan atrás los tiempos en que hacer compartimentos de cada cosa servía para describir fielmente las cosas, a la vez que para aislar a quienes las hacían. Hoy día, decir música es lo suficientemente complejo como para tener que recibir mucha información directa o descriptiva, a fin de saber de qué estamos hablando y quiénes se dedican a ello. El artículo, además de un interesante análisis, incluye una entrevista a dos jóvenes dedicadas a la música que han hecho de la calle su escenario.

Fotografías de James Mollison (Kenya, 1973), organizadas por colecciones: La memoria de Pablo Escobar, Donde duermen los niños, Hambre, etc.

Este buscador facilita la tarea cuando necesitamos localizar imágenes con licencia Creative Commons para utilizar en nuestros blogs, webs, presentaciones, etcétera. Localiza las imágenes en Flickr, y tiene más de un millón de referencias.

Este sitio reúne todas las imágenes alojadas en Flickr con licencia Creative Commons. Para encontrar imágenes de una temática determinada (por ejemplo, arte) hay que teclear la palabra correspondiente en inglés en el formulario.

Acceso online a los siete números de la revista "Estudios visuales" (2003-2010) con interesantes artículos de Brea, García Canclini, Manichov y otros.

"Espacios Inventados/ Lenguaje por el movimiento" está integrado al proyecto lazos La Danza en contacto con sectores vulnerables de la sociedad latinoamericana, de la Red Sudamericna de Danza (espacio de encuentro para favorecer la reflexión e intercambio entre experiencias sudamericanas que utilizan la danza como herramienta de inclusión social). En esta web, en la que participa Tamara Chiz (alumna uruguaya del Posgrado Virtual de Educación Artística del CAEU - OEI) encontramos información sobre el proyecto, así como información de interés.

Hay un lugar al que van los juguetes malos. Es allí donde todos los niños y niñas que luchan en contra de los roles de género acuden para encontrar un momento de calma. Mariel Clayton piensa en ellos, desde la idea de que el humor y el arte no son excluyentes.