Amaro de Chacín, Rosa
La planificación didáctica y el diseño instruccional en ambientes virtuales
Investigación y Postgrado, vol. 26, núm. 2, julio-diciembre, 2011, pp. 129-160
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Caracas, Venezuela
Las e-actividades como elemento central en el diseño de propuestas de educación
mediada. Una posible definición y clasificación
Dra. Cecilia Sanz, Prof. Mg. Alejandra Zangara
Instituto de Investigación en Informática LIDI, Facultad de Informática, Universidad
Nacional de La plata. 50 y 120, La Plata, Buenos Aires, Argentina
En este artículo se pretende reflexionar sobre las bases y directrices que deben regir un proyecto de producción de recursos digitales educativos. Desde hace unos años asistimos a múltiples iniciativas de creación de materiales protagonizados por profesorado a título individual o en grupos de
Cañedo Ortiz, Teresa de Jesús; Figueroa Rubalcava, lrma Elena
La práctica docente en educación superior: una mirada hacia su complejidad
Revista Electrónica Sinéctica, núm. 41, julio-diciembre, 2013, pp. 1-18
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Jalisco, México