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Gladys Baya

Wikipedia vs. Enciclopedia Británica: la discusión en los blogs - 0 views

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    Resumen de Clarín sobre el debate por cuál es mejor. BATA Lectura obligatoria sesión 3 (semana del 30 de mayo de 2009)
Gladys Baya

Manuel Castells - Internet y la sociedad red - La divisoria digital - 0 views

  • hay una gran diferencia de conectividad y observamos que aquellas personas que no tienen acceso a Internet tienen una debilidad cada vez m�s considerable en el mercado de trabajo
  • os territorios no conectados a Internet pierden competitividad econ�mica internacional y, por consiguiente, son bolsas crecientes de pobreza incapaces de sumarse al nuevo modelo de desarrollo.
  • Pero, por otro lado, lo que tambi�n observamos es un desarrollo considerable de la conectividad.
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  • lo que hoy d�a se llama la divisoria digital, digital divide en Estados Unidos, que es, fundamentalmente, la falta de conectividad en nuestro tipo de sociedades, distinto del Tercer Mundo, est� dejando de ser un problema
  • o que s� se observa en aquellas personas, sobre todo estudiantes, ni�os, que est�n conectadas, es que aparece un segundo elemento de divisi�n social mucho m�s importante que la conectividad t�cnica, y es la capacidad educativa y cultural de utilizar Internet
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    El "digital divide" no pasa por los que tienen o no conectividad, sino por los que tienen la educación para saber cómo explotar la información en la Red para los resultados que ellos desean. EXCELENTE!!!! BATA Lectura obligatoria sesión 1 (semana del 16 de mayo de 2009)
Gladys Baya

Manuel Castells - Internet y la sociedad red - Lecciones de Internet - 0 views

  • La primera lecci�n sobre Internet
  • se desarrolla a partir de la interacci�n entre la ciencia, entre la investigaci�n universitaria fundamental, los programas de investigaci�n militar en Estados Unidos -una combinaci�n curiosa- y la contracultura radical libertaria
  • Internet
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  • Segunda lecci�n
  • No fue la empresa la fuente de Internet.
  • Tercera lecci�n: Internet se desarrolla a partir de una arquitectura inform�tica abierta y de libre acceso desde el principio
  • Cuarta lecci�n: los productores de la tecnolog�a de Internet fueron fundamentalmente sus usuarios,
  • en un proceso de feed back, de retroacci�n constante, que est� en la base del dinamismo y del desarrollo de Internet.
  • la ductibilidad de esta tecnolog�a permite el efecto de retroacci�n en tiempo real
  • Quinta lecci�n
  • Internet se desarrolla desde el principio a partir de una red internacional de cient�ficos y t�cnicos que comparten y desarrollan tecnolog�as en forma de cooperaci�n, incluso cuando Internet era algo que estaba dentro del Departamento de Estado estadounidense.
  • Sexta lecci�n: desde el principio Internet se autogestiona, de forma informal, por una serie de personalidades que se ocupan del desarrollo de Internet sin que el Gobierno se meta demasiado con ellos
  • El gobierno de Internet lo tiene hoy una sociedad de car�cter privado apoyada por el Gobierno norteamericano y por gobiernos internacionales
  • ue tiene, entre otras cosas, la caracter�stica de que elige su consejo de administraci�n ejecutivo por votaci�n global entre cualquier persona que se quiera apuntar a ICANN mediante correo electr�nico.
    • Gladys Baya
       
      ¿Hacia un gobierno mundial?????
  • Esta autoridad es la que en principio distribuye los dominios, acuerda los protocolos, etc
  • el acceso a los c�digos de Internet, el acceso a los c�digos del software que gobierna Internet, es, ha sido y sigue siendo abierto, y esto est� en la base de la capacidad de innovaci�n tecnol�gica constante que se ha desarrollado en Internet.
  • esta tecnolog�a ha sido dise�ada, a lo largo de su historia, con esta intenci�n. Es decir, es un instrumento de comunicaci�n libre, creado de forma m�ltiple por gente, sectores e innovadores que quer�an que fuera un instrumento de comunicaci�n libre
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    Las lecciones de historia de Internet que tienen significado en lo que es Internet hoy. BATA Sesión 1 Lectura obligatoria (semana dl 16 de mayo de 2009)
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