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Resumen de las últimas tendencias y modelos en educación a través de la Red. Desde los más tradicionales o expositivos a los MOOCs

Múltiples posibilidades de aprendizaje a través del Ipad

Herramienta para crear presentaciones animadas

Vídeos para usar en el aula. Versión youtube para el profesorado.

En inglés estudio sobre el impacto de la tecnología en los docentes (en el aula y en su casa)

Connect Learning today en inglés.

Interesante trabajo donde se analiza como se estructuran las distintas redes sociales, su revolución en la forma de comunicarnos y compartir información tanto a nivel particular como profesional. Así como sus posibilidades de crear estructuras de red para el aprendizaje y formación a nivel educativo, es decir, entornos de aprendizaje en red.

Agregador Europeo de MOOCS

Red de educadores de Microsoft

Sketchup Make, una de las mejores y más fáciles aplicaciones 3D.

"Tools for Professional Learning: Curate, Share, Connect"

Nicholas Burbules habla acerca del aprendizaje ubicuo, el que se da en cualquier lugar y en cualquier momento. Las nuevas tecnologías están modificando la forma de aprender y de enseñar. El aprendizaje ya no es más una experiencia que se limita a las instituciones educativas formales sino que se da en el hogar, en el lugar de trabajo, etc.

This Report is an independent publication commissioned by UNESCO on behalf of the international community. It is the product of a collaborative effort involving members of the Report Team and many other people, agencies, institutions and governments. The designations employed and the presentation of the material in this publication do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNESCO concerning the legal status of any country, territory, city or area, or of its authorities, or concerning the delimitation of its frontiers or boundaries. The EFA Global Monitoring Report team is responsible for the choice and the presentation of the facts contained in this book and for the opinions expressed therein, which are not necessarily those of UNESCO and do not commit the Organization. Overall responsibility for the views and opinions expressed in the Report is taken by its Director.

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Me ha parecido interesante el artículo, sobre el debate que hay en los centros educativos sobre el uso de los dispositivos

Repositorio de documentación y recursos sobre sistemas BYOD (supercompleto). BYOD (Bring Your Own Device) or BYOT (Bring Your Own Technology) is gaining popularity in many schools as a way of increasing access to vital technology without the costly burden of purchasing a device for each student.

BYOD (Bring Your Own Device) is gaining popularity in many schools as a way of increasing access to technology without the cost of purchasing a device for each student. This toolkit is designed to help you evaluate the pros, cons and logistics of bringing student-owned technology into the classroom.