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Luciano Ferrer

Map of Contemporaries - 0 views

ybogdanov.github.io/history-timeline

education timeline famous database data information

shared by Luciano Ferrer on 19 Jun 16 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 19 Jun 16
     
    Línea de tiempo de personajes famosos de..... un montón de áreas y lugares, con posibilidad de filtrar, ampliar, etc....
Carlos Magro

Half an Hour: Connectivism as Learning Theory - 2 views

halfanhour.blogspot.com.es/...tivism-as-learning-theory.html

Downes connectivism theory learning #REDucacion

shared by Carlos Magro on 21 Apr 14 - No Cached
  • Connectivism as Learning Theory
  • Here is their effort to prove that connectivism is a learning theory
  • "Connectivism has a direct impact on education and teaching as it works as a learning theory. Connectivism asserts that learning in the 21st century has changed because of technology, and therefore, the way in which we learn has changed, too.
  • ...40 more annotations...
  • Not too long ago, school was a place where students memorized vocabulary and facts. They sat in desks, read from a textbook, and completed worksheets. Now, memorization is not as prevalent because students can just “Google it” if they need to know something."
  • Though this is not very accurate,
  • What is a Learning Theory
  • theories explain
  • Explaining why learning occurs has two parts:
  • They're not taxonomies, in which a domain of enquiry is split into types, steps or stages
  • Theories answer why-questions
  • They identify underlying causes, influencing factors, and in some cases, laws of nature.
  • first, describing what learning is, and second, describing how it happens
  • The question of how learning occurs is therefore the question of how connections are formed between entities in a network
  • A learning theory, therefore, describes what learning is and explains why learning occurs.
  • What is Learning?
  • According to connectivism, learning is the formation of connections in a network
  • in behaviourism, learning is the creation of a habitual response in particular circumstances
  • in instructivism, learning is the successful transfer of knowledge from one person (typically a teacher) to another person (typically a student)
  • in constructivism, learning is the creation and application of mental models or representations of the world
  • Thomas Kuhn called this the incommensurability of theories.
  • The sort of connections I refer to are between entities (or, more formally, 'nodes'). They are not (for example) conceptual connections in a concept map. A connection is not a logical relation.
  • A connection exists between two entities when a change of state in one entity can cause or result in a change of state in the second entity."
  • How Does Learning Occur?
  • They're not handbooks or best-practices manuals
  • In both cases, these networks 'learn' by automatically adjusting the set of connections between individual neurons or nodes
  • In behaviourism, learning takes place through operant conditioning, where the learner is presented with rewards and consequences
  • In instructivism, the transfer of knowledge takes place through memorization and rote. This is essentially a process of presentation and testing
  • In constructivism, there is no single theory describing how the construction of models and representations happens - the theory is essentially the proposition that, given the right circumstances, construction will occur
  • four major categories of learning theory
  • which describe, specifically and without black boxes, how connections are formed between entities in a network
  • Hebbian rules
  • the principles of quality educational design are based on the properties of networks that effectively respond to, and recognize, phenomena in the environment.
  • Back Propagation
  • Boltzmann
  • what is knowledge a connectivist will talk about the capacity of a network to recognize phenomena based on partial information, a common property of neural networks.
  • Additionally, the question of how we evaluate learning in connectivism is very different.
  • a connectivist model of evaluation involves the recognition of expertise by other participants inside the network
  • Contiguity -
  • autonomy, diversity, openness, and interactivity
  • where learning is
  • the ongoing development of a richer and richer neural tapestry
  • the essential purpose of education and teaching is not to produce some set of core knowledge in a person
  • but rather to create the conditions in which a person can become an accomplished and motivated learner in their own right
Luciano Ferrer

100 herramientas para invertir tu clase (para empezar) | The Flipped Classroom - 0 views

www.theflippedclassroom.es/invertir-tu-clase-para-empezar

education flippedclassroom resources selection tic inspiration map conceptualmap

shared by Luciano Ferrer on 30 Dec 15 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 30 Dec 15
     
    "Hemos actualizado el mapa de recursos para la flipped Classroom que ya presentamos en una entrada hace varias semanas. Si conocéis alguna herramienta interesante para cualquiera de los apartados contemplados, os agradeceremos que nos las indiquéis en el apartado de comentarios. Muchas gracias. Si no lo podéis ver en pantalla, haced clic aquí. http://popplet.com/app/#/1561019 "
Luciano Ferrer

EL futuro de la tecnología en la educación, infografía - 0 views

www.theflippedclassroom.es/-la-tecnologia-en-la-educacion

education technology future thoughts inspiration infography maps conceptualmap

shared by Luciano Ferrer on 20 Jan 16 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 20 Jan 16
     
    "En la página de securEdge Networks se publicó el 8 de septiembre un post que contenía un infográfico en el que se hace una predicción de la evolución de online casino la tecnología en los próximos años. Podéis leer mas sobre este tema en el BLOG de Javier Tourón."
Luciano Ferrer

Todos los mapas que conoces están mal - 0 views

verne.elpais.com/...1429016086_681676.html

education geography debate projection earth continents maps

shared by Luciano Ferrer on 16 Jan 16 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 16 Jan 16
     
    El sur puede estar arriba y no pasa nada
Luciano Ferrer

EJ Atlas: El mapa que sistematiza 2,638 conflictos ambientales en el mundo - 0 views

otrosmundoschiapas.org/...lictos-ambientales-en-el-mundo

education technology ecology map tic conflict extractivism colapse

shared by Luciano Ferrer on 30 Dec 18 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 30 Dec 18
     
    "El Atlas de Justicia Ambiental (Environmental Justice Atlas o EJAtlas en inglés) documenta y sistematiza los conflictos sociales que tienen que ver con problemáticas ambientales. En su versión más actualizada, el mapa sistematiza 2,638 conflictos en todo el mundo. Presentación del proyecto: "Alrededor del mundo, comunidades están luchando por defender su tierra, su aire, su agua, sus bosques y sus formas de vida frente a proyectos dañinos y actividades extractivas con altos costos sociales y ambientales: minas, represas, plantaciones de árboles, fracking, combustión de gas, incineradores, etc. A medida que los bienes naturales necesitados para alimentar nuestra economía se mueven a través de la cadena de producción desde la extracción, el procesamiento y la distribución, en cada etapa los impactos ambientales son sufridos por las poblaciones más marginalizadas. Muchas veces, eso ocurre lejos de los ojos de los ciudadanos o de los consumidores de los productos finales.""
Luciano Ferrer

Mapa de la laicidad educativa en Argentina, por @CheMendele - 0 views

fuelapluma.com/...aicidad-educativa-en-argentina

education religion argentina provinces law laic map

shared by Luciano Ferrer on 28 Apr 17 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 28 Apr 17
     
    "... De manera que la religión en las escuelas públicas del país depende de cada estado provincial y CABA. Pudimos elaborar, así, el mapa que se muestra, donde se ve cuál es el estatus de la laicidad en las escuelas públicas, según las leyes regulatorias, en cada jurisdicción. Los criterios utilizados para diferenciar cada uno de los cuatro "status" fueron los siguientes: ..."
Luciano Ferrer

Mapa del sistema energético argentino - Energías de mi País - 0 views

energiasdemipais.educ.ar/mapa

education technology energy map argentina system

shared by Luciano Ferrer on 01 May 17 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 01 May 17
     
    "El mapa interactivo presenta la estructura del sistema energético argentino, que abarca las principales fuentes de energía desarrolladas en el país. Se estructura en capas, de modo que el usuario tenga la posibilidad de filtrar, a partir de solapas, para acceder a la información correspondiente a cada fuente de energía: combustibles fósiles (petróleo y gas), hidroeléctrica, nuclear y eólica. Así como con herramientas de zoom que permiten ampliar zonas. El mapa interactivo inicia por defecto con una vista de la solapa "todas las fuentes de energía". En la vista cada una de las capas, se observan íconos de la fuente de energía seleccionada y un artículo informativo con recursos asociados para profundizar y/o complementar la información. Al accionar cada ícono, se abre una ventana con información de este punto."
Luciano Ferrer

La huella ecológica mundial: país por país - 0 views

www.lavanguardia.com/...-huella-ecologica-mundial.html

education technology footprint map world countries comparison ecology

shared by Luciano Ferrer on 15 Apr 17 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 15 Apr 17
     
    "... La huella ecológica es un indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana de su entorno. Es el total de superficie ecológicamente productiva que se necesita para producir los recursos de un ciudadano o un grupo de ciudadanos. ..."
Luciano Ferrer

APRENDER A APRENDER - 2 views

view.genial.ly/...hic-review-aprender-a-aprender

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shared by Luciano Ferrer on 28 Nov 20 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 28 Nov 20
     
    relaciona recuerda olvida céntrate confía colabora
Luciano Ferrer

Descubrí cómo cosechar fruta gratis de miles de árboles porteños - LA NACION - 0 views

www.lanacion.com.ar/...ratis-miles-arboles-nid2506421

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shared by Luciano Ferrer on 19 Nov 20 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 19 Nov 20
     
    "Sin embargo, la ciudad alberga, a la vista de todos y a la vez de manera casi secreta, decenas de plantas de uvas, quinotos, nísperos, caquis, moras, ciruelas, duraznos, damascos, higos, papayas, guayabas, mangos, nueces (pecan y común), pomelos, paltas, naranjas (dulces y amargas), limones y hasta aceitunas. Toda esa ensalada de frutas está al alcance de la mano, gratis y disponible para ser recorrida en un paseo que se hace a pie o en bicicleta. Con canasta, claro. El profesor creó un mapa de arbolado urbano, y juntos trabajaron para armar un filtro de frutales y plantas medicinales disponibles en CABA. Este mapa es colaborativo (los vecinos pueden agregar información sobre árboles que detecten) pero la aceptación de esos datos demora ya que deben ser verificados tanto las especies como la localización y se trata de una tarea ad honorem. Se lo puede consultar acá: www.arboladourbano.com.ar"
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