Ecole numérique

Pour les enfants avec troubles d'apprentissage, des applications pour tablettes (surtout Apple)

Très intéressant: explication des réticences à utiliser l'ENT dans les relations avec les élèves, alors que les outils du web2.0 sont préférés: dimensions diverses mais qui doivent être prises en considération si on ne veut pas "se planter"

De : http://www.itinerainstitute.org/fr/ L'introduction des nouveaux medias dans l'enseignement n'a pas, par définition, un impact positif. Ni les tablettes, ni les livres digitalisés, ni la structure du système éducatif ne peuvent garantir les performances et les acquis des élèves. Carl Van Keirsbilck (visiting fellow Itinera) conclut dans son rapport que la qualité de l'enseignant a le plus grand impact.

Cela parait évident mais il est important de le dire car certains imaginent que la technique va tout résoudre et ce n'est, bien sûr, pas le cas. Un responsable du Ministère français de l'Education nationale rencontré en 2010 disait à propos de l'expérience "manuels numériques" qu'il avait constaté que les technologies rendaient les bons professeurs bien meilleurs et les mauvais plus mauvais. Il ne faut pas perdre de vue que ce qui compte c'est la formation des enseignants (initiale et continuée)!

TBI classe-nomade TICE primaire

Un pavé dans la mare bien interpellant!

Dossier sur le livre numérique, les supports, formats... avec une sitographie

A lire: à contre-courant mais important. En résumé: il ne faut pas former les profs à la technologie mais les former à la pédagogie

Article effectivement très important, à lire absolument pour ne pas se tromper de cible

Très intéressante conférence donnée à Form@HETICE le 24/05/2012

Extrêmement intéressant: évènement à suivre... J'ai entendu Fatsrez au colloque du Parlement européen en décembre et j'ai imprimé son Powerpoint, je fais une autre entrée.

Un article de réflexion qui relance le débat

Présentation de l'Université d'été 2011 Ludovia à Ax-les-Thermes (29/8-1/9) Thème: "mobilité et ouverture" mise en place d'un Wiki pour définir ces termes

J'aimerais assez y assister, je dois dire...

Quelles compétences d'écriture (au sens large: texte, image...) faire acquérir à l'école alors qu'Internet a modifié le rapport à l'écrit?

A rapprocher de Khan Academy: blogs créés par les profs avec des ressources, exercices... Pas a priori destin pour un quelconque elearning mais partage. Possibilité de créer des ebooks avec ses fiches, vendus en ligne.

A examiner de prêt mais toujours la France!!!

Application pour réviser les matières ed CE2 CM1 et CM2 après l'école. Disponibles pour tablettes Android et Ipad

Section TIC du site de enseignement de la Région flamande

Utilisation de Twitter en primaire pour faire écrire

Un journal en ligne consacré aux TICE dans l'Académie des Haut de Seine

e-portfolio en école Primaire