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"Néologisme Nous vivons le passage spectaculaire de l' Homo Sapiens à l' Homo Numericus. Expression chère au chercheur français Pierre Mounier, auteur précurseur du livre Les maîtres du réseau et du blog Homo Numericus, sous-titré « Comprendre la révolution numérique »."

La disponibilité en ligne des différentes formations révolutionne la manière d'apprendre. Cette révolution technologique permet également d'élargir l'offre proposée. En période de crise, il n'a jamais été aussi important de mettre à jour ses connaissances.

La génération C carbure à la technologie : 85 % possèdent un ordinateur, 84 % un lecteur MP3, 62 % un téléphone cellulaire et 60 % une console de jeux vidéo.

"Encourage teacher education institutions, ECEC professionals' training institutions and in-service training providers to adapt their programmes with a view to accommodating new learning tools and developing appropriate pedagogies aimed at fostering creativity and innovation from an early age. 2. Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and ECEC facilities to a suitable level in order to nurture creative and innovative capacities. 3. Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding - for instance through art, music and theatre - and to explore the potential of creative partnerships. 4. Promote the development of formal, non-formal and informal learning activities for children which are aimed at fostering creativity and innovation, whilst also recognising the important role of parents and families."

"C'est comme faire du piano mais on savait pas en faire..."

Tout est dans l'usage...

Un Manifeste de l'eCulture ?