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"[La formation en ligne], l'e-formation ou l'e-learning, désignent l'ensemble des solutions et moyens permettant l'apprentissage par des moyens électroniques. La formation en ligne inclut ainsi des sites web éducatifs, la téléformation, l'enseignement télématique, ou encore l'e-training, notamment." La formation en ligne peut être particulièrement adaptée à la foramtion continue.

"Les questions (et les modules de cours associés) : 1) Prévention des risques et gestion de l'information numérique. 2) Site web & Identité numérique. 3) Stratégies Internet. 4) Usages des médias sociaux.Théo Bondolfi 5) Outils collaboratifs en ligne. 6) Formation continue des collaborateurs."

La disponibilité en ligne des différentes formations révolutionne la manière d'apprendre. Cette révolution technologique permet également d'élargir l'offre proposée. En période de crise, il n'a jamais été aussi important de mettre à jour ses connaissances.

"This amazing engineer explains how we are continuously bombarded by radiation from space. He shares his idea of developing an open source networked detector for these cosmic rays, creating a massive cosmic ray telescope and empowering citizens to take part in the scientific process."

"Encourage teacher education institutions, ECEC professionals' training institutions and in-service training providers to adapt their programmes with a view to accommodating new learning tools and developing appropriate pedagogies aimed at fostering creativity and innovation from an early age. 2. Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and ECEC facilities to a suitable level in order to nurture creative and innovative capacities. 3. Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding - for instance through art, music and theatre - and to explore the potential of creative partnerships. 4. Promote the development of formal, non-formal and informal learning activities for children which are aimed at fostering creativity and innovation, whilst also recognising the important role of parents and families."

Chris is expanding this article into a book, due out in May 2006. Follow his continuing coverage of the subject on The Long Tail blog. In 1988, a British mountain climber named Joe Simpson wrote a book called Touching the Void, a harrowing account of near death in the Peruvian Andes.

Définition, traduction, prononciation, anagramme et synonyme sur le dictionnaire libre Wiktionnaire. Qualité d'un objet qui peut être modifié aisément en harmonie avec les changements auxquels son utilisation est soumise ou peut être soumise.

E-learning revolution Daphne Koller is enticing top universities to put their most intriguing courses online for free -- not just as a service, but as a way to research how people learn. With Coursera (cofounded by Andrew Ng), each keystroke, quiz, peer-to-peer discussion and self-graded assignment builds an unprecedented pool of data on how knowledge is processed.

"Dans certaines filières innovantes, [...] on renouvelle les pratiques : ce sont les élèves qui assurent les cours. [...] Les enseignants sont présents à titre d'orientateurs, de facilitateurs et de valideurs. [...] Dans cette perspective, l'usage de l'internet tend à se répandre rapidement, grâce à l'interactivité de ses outils."

Nous recevons en flux continu des images, sons, odeurs, goûts, sensations, qui sont autant de messages à traiter, interpréter, face auxquels agir et réagir. [...] Internet n'est qu'un véhicule pour transporter l'information.

Entre les informaticiens et les visionnaires, un intermédiaire : Doug Engelbart. Ce génie n'occupe guère de place dans les livres d'Histoire. Or ce fut bien l'un des scientifiques les plus importants du XXe siècle. Car il fit le lien entre les hommes d'esprit de Palo Alto et les informaticiens spécialistes payés par les militaires pour créer techniquement les premiers réseaux informatiques.

"La révolution scientifique qui vit naître internet s'est donc produite simultanément à l'éclosion de la beat generation et du mouvement hippie, révolutionnaires eux aussi, à leur manière. Pendant que les uns manifestaient contre la guerre du Vietnam, les autres, dans la Silicon Valley, travaillaient à la défense des droits déjà menacés par une société de l'information en essor continu et au nivellement des différences que permettraient les réseaux informatiques. D'abord limité à quelques centres de recherches et universités, internet, dans les années 1980, s'étendra à l'ensemble du monde académique pour devenir totalement public au cours de la décennie suivante. Les années 1990 verront croître et multiplier les grands débats sur la liberté de l'information. Internet commencera alors à être envisagé comme le remède à toutes les censures. "

Histoire d'Internet, partage, ordinateur, écologie de l'esprit, interaction, société de l'information, cybernétique, programmation neuro-linguistique (PNL).

Les buts du Manifeste sont les suivants : élaborer un idéal d'Internet que les participants au Projet Mozilla veulent que la Fondation Mozilla s'efforce d'atteindre ; communiquer avec les personnes, qu'elles aient ou non des qualifications techniques ; rendre les contributeurs de Mozilla fiers de ce que nous faisons et nous motiver à continuer ; fournir un canevas à d'autres pour faire avancer cette vision d'Internet.

La citoyenneté numérique désigne le maniement efficace et positif des technologies numériques (créer, travailler, partager, établir des relations sociales, rechercher, jouer, communiquer et apprendre), la participation active et responsable (valeurs, aptitudes, attitudes, connaissance) aux communautés (locales, nationales, mondiales) à tous les niveaux (politique, économique, social, culturel et interculturel), l'engagement dans un double processus d'apprentissage tout au long de la vie (dans des structures formelles, informelles et non formelles) et la défense continue de la dignité humaine.