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Estefania Figueroa

DE LA DISCAPACITAT A LA DIVERSITAT FUNCIONAL - Revista FUTURA - 0 views

revistafutura.blogs.uv.es/...itat-a-la-diversitat-funcional

integració diversitat_funcional

shared by Estefania Figueroa on 08 Oct 15 - No Cached
  • Estefania Figueroa on 08 Oct 15
     
    Article molt recomenat de perquè dir "si" a la diversitat funcional i "no" a la discapacitat.
maricarmen1982

Funciones del educador de calle - 0 views

www.educambia.com/nes-del-educador-de-calle.html

shared by maricarmen1982 on 24 Oct 20 - No Cached
lgarcete liked it
  • maricarmen1982 on 24 Oct 20
     
    Definiciones de educador de calle y de sus funciones.
amparomc

las TIC en la Educación Social - 1 views

peremarques.net/educacionsocial.htm

TIC educación social

shared by amparomc on 05 Mar 17 - No Cached
  • Amplían nuestras capacidades físicas y mentales, y también las posibilidades de desarrollo social
  • no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación  (= TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.
  • ...116 more annotations...
  • forman parte de la cultura tecnológica
  • 1.- Las TIC y sus aportaciones a las actividades humanas.
  • y la resolución de problemas, la elaboración personal de conocimientos funcionales, la argumentación de las propias opiniones y la negociación de significados con los demás, el equilibrio afectivo y el talante constructivo (no pesimista), el trabajo en equipo, los idiomas, la capacidad de autoaprendizaje y adaptación al cambio, la actitud creativa e innovadora, la iniciativa y la perseverancia….
  • 2.- Las TIC y su impacto en el mundo educativo
  • mportancia creciente de la educación informal
  • Los jóvenes cada vez saben más y aprenden más cosas por su cuenta fuera de los centros educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los "mass media" e Internet.
  • ransparencia, que conlleva una mayor calidad
  • FUNCIONES:
  • nuevos conocimientos y competencias
  • os nuevos planes de estudio, además de la consideración de los cambios socio-económicos que originan los nuevos instrumentos tecnológicos y la globalización económica y cultural, se van incorporando también la alfabetización digital básica
  • Por otra parte
  • a búsqueda y selección de información, el análisis crítico de la misma
  • De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet,
  • a acercar las TIC
  • Labor compensatoria frente a la "brecha digital"
  • Las instituciones educativas pueden contribuir con sus instalaciones y sus acciones educativas
  • onvendría que, con el apoyo municipal o de otras instituciones, al terminar las clases se realizaran en las escuelas e institutos cursos de alfabetización digital para las familias de los estudiantes y los ciudadanos en general, contribuyendo de esta manera a acercar la formación continua a toda la población.
  • as TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable
  • Nuevos instrumentos TIC para la educación
  • donde pueden realizar múltiples funcionalidades: fuente de información multimedia hipermedial, canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo,
  • Necesidad de una formación didáctico-tecnológica para los educadores.
  • que le ayude a conocer, dominar e integrar los nuevos instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica educadora.
  • Nuevos entornos virtuales (on-line) de aprendizaje (EVA) y creciente oferta de formación permanente
  • 3.- ¿Por qué utilizar las TIC en Educación Social? Funciones de las TIC en educación
  • - Animación sociocultural y pedagogía del tiempo libre: áreas de juventud, cultura y tiempo libre de las Administraciones, actividades de ocio y turismo, formación para la participación social, promoción sociocultural, actividades de tiempo libre... - Educación de personas adultas: centros de formación ocupacional, planes locales de formación, servicios y programas de acogida y formación de inmigrantes... - Educación especializada: medio abierto, servicios penitenciarios, justicia juvenil, infancia y adolescencia en riesgo, gente mayor, personas con discapacidad, drogodependencias... Y en todos ellos las TIC pueden ayudar.
  • ontribuimos a la necesaria alfabetización digital de los estudiantes, para que puedan adaptarse mejor a la sociedad
  • - Con su utilización,
  • para la realización de algunos trabajos (preparar apuntes, buscar información
  • ealizar el trabajo mejor y de una manera más eficiente.
  • mejorar la eficacia de nuestras intervenciones educativas con los estudiantes: podemos mejorar los aprendizajes (conocimientos, habilidades) e incidir más en los aspectos actitudinales y en su desarrollo y equilibrio personal.
  • permitiendo la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico,
  • ventajas y servicios para facilitar la labor educadora,
  • as instituciones educativas en el ciberespacio permite que la sociedad pueda conocer mejor las características de cada centro y las actividades que se desarrollan en ellos
  • Medio de expresión y para la creación:
  • Fuente abierta de información.
  • procesar la información
  • Instrumento cognitivo y para procesar la información.
  • compartir
  • - Canal de comunicación presencial.
  • p
  • ticipar
  • a
  • explicaciones con apoyos multimedia
  • Canal de comunicación virtual
  • negociar significados, informar.
  • ealizar tutorías, compartir
  • trabajo colaborativo
  • Medio didáctico
  • - Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación.
  • rogramas informáticos
  • Escenarios formativos On-line
  • por ejemplo Moodle)
  • - Medio para la motivación de los estudiantes
  • - Instrumento para la alfabetización digital
  • - Instrumento para mejorar la calidad de vida de los discapacitados,
  • - Instrumento para la gestión administrativa y tutorial
  • - Entorno de comunicación con las familias
  • 4.- ¿Para qué utilizar las TIC en Educación Social?. Entornos de trabajo del educador social y posibles actividades a realizar con TIC
  • POSIBLES ACTIVIDADES
  • ENTORNO DE TRABAJO
  • Documentarse:
  • Entorno de trabajo individual del Educador Social: cuando el educador social realiza ante su ordenador
  • Seleccionar recursos para utilizar con los estudiantes, que resulten adecuados a las necesidades educativas de cada uno.
  • requiere:
  • Ordenador.
  • Preparar recursos para sus intervenciones utilizando procesadores de textos, editores gráficos
  • - Realizar tutorías virtuales con estudiantes, gestionar foros on-line...
  • onexión a Internet
  • omunicarse con otros colegas
  • Acceder a espacios de formación on-line
  • Documentarse
  • Elaborar trabajos encargados por el educador o por iniciativa propia utilizando procesadores de textos
  • Entorno de trabajo individual del estudiante:
  • equiere:
  • Ordenador
  • omunicarse con otros estudiantes (
  • C
  • nteractuar y realizar ejercicios y otras actividades de aprendizaje ante un material didáctico multimedia educativo.
  • onexión a Internet
  • Acceder a espacios de formación on-line
  • ealizar tutorías virtuales con el educador e intervenir en foros on-line..
  • Realización de diversos trabajos en grupo ante el ordenador, que pueden implicar: búsqueda y selección de información, elaboración de documentos y presentaciones multimedia para su posterior presentación al educador o a todo el grupo, etc.
  • Entorno de trabajo en pequeño grupo:
  • requiere
  • Un ordenador para cada grupo de estudiantes.
  • Trabajo en grupo, con intenciones formativas y socializadoras, interactuando ante un material didáctico multimedia.
  • onexión a Internet
  • Entorno de trabajo en gran grupo:
  • requiere:
  • Presentación de recursos educativos para comentarios entre todos con la PD
  • Pizarra digital (PD = ordenador + videoproyector)
  • resentación pública y discusión de trabajos realizados por estudiantes individualmente o en grupo
  • Conexión a Internet - Lector de documentos
  • Administración y gestión de las instituciones educativas:
  • Gestión administrativa de los estudiantes y educadores del centro.- Comunicación con las familias
  • equiere:
  • Ordenadores
  • Inventarios de recursos, etc
  • - Conexión a Internet
  • 5.- Modelos y ejemplos de actividades con las TIC en Educación Social.
  • Con la pizarra digital, el educador puede apoyar audiovisualmente sus explicaciones
  • aplicable a cualquier contexto de trabajo del educador socia
  • Los estudiantes trabajan de manera autónoma y en grupo colaborativo con apoyo de las TIC (entorno de trabajo en pequeños grupos). Los estudiantes realizan en grupo los trabajos (proyectos, investigaciones, ejercicios...) que les ha encargado previamente el educador, aprovechando los recursos TIC del centro (editor de textos, recursos de Internet...) y contando con su asesoramiento cuando lo requieran. Algunos de estos trabajos pueden ser interdisciplinares. Según convenga se puede encargar la misma tarea a cada grupo o encargarles trabajos distintos acordes con las necesidades formativas de cada grupo. El cualquier caso el resultado final será un documento impreso o una presentación multimedia que posteriormente el educador corregirá o se presentará y debatirá públicamente con la pizarra digital.
  • Actividades de alfabetización digital.
  • prenden a utilizar programas básicos
  • con el objetivo de adquirir las competencias digitales básicas en TIC.
  • Por ejemplo, en un contexto de formación de jóvenes o inmigrantes
  • - El blog del estudiante
  • aplicable a cualquier contexto de trabajo del educador social
  • 6.- infraestructuras y recursos necesarios
  • Las nuevas INFRAESTRUCTURAS tecnológicas que necesitan los centros docentes para dar respuesta a los requerimientos formativos de la Sociedad de la Información (alfabetización digital) y para aprovechar las funcionalidades de las TIC en las actividades de educación social, gestión de los centros y comunicación con el entorno (integración de recursos del entorno, relación con educadores de otros centros), son similares a las que se requieren en las escuelas, aunque variarán notablemente en función del contexto de intervención (aulas hospitalarias, justicia, animación sociocultural...):
  • 7.- Competencias TIC que necesitan los educadores sociales.
  • que les permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que constituyen las TIC
  • lfabetización digital
  • Necesitan pues las mismas competencias instrumentales que otras personas para usar los programas y los recursos de Internet, pero además necesitan adquirir competencias didácticas para el uso de todos estos medios TIC en sus distintos roles como mediador: orientador, asesor, tutor, prescriptor de recursos para el aprendizaje, fuente de información, organizador de aprendizajes,
  • saber utilizarlas para facilitar el desarrollo personal de los individuos y grupos<
  • Imma Rastrero on 05 Mar 17
     
    A través d'aquest enllaç, hi podem trobar una pàgina web en la que a partir de la globalització, ens parlen de l'Educació Social i de com, per què i per a què, les TIC són tan útils dintre de l'educació. En ella hi veurem explicats diferents dubtes que ens poden sorgir quan intentem relacionar les TIC amb el nostre àmbit. Entre altres coses i el que m'ha semblat possiblement més lògic, és que ens parla de la interactivitat que existeix entre les persones gràcies a les noves tecnologies. Les noves maneres en què ens arriba la informació avui en dia, les noves maneres d'estudiar (encara que no ens trobem ubicats físicament en un mateix espai) i les noves maneres també de comunicar-nos uns amb els altres, a una velocitat amb la que no importa a quina distància ens trobem uns dels altres.
  • amparomc on 05 Apr 19
     
    Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…
  • amparomc on 05 Apr 19
     
    Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…
Judit Baró

"Jo també vull sexe!" i "Estima'm" El blog de Sense ficció - TV3 - 2 views

blogs.ccma.cat/senseficcio.php

ctic_edsocial_2sem_1617 autonomia diversitat funcional integració

shared by Judit Baró on 09 Mar 17 - No Cached
  • Judit Baró on 09 Mar 17
     
    Hola companys/es he escollit compartir aquest vídeo amb tots vosaltres perquè crec que és un bon lloc per fer una petita divulgació sobre el tabú que hi ha en relació amb el sexe i les persones amb diversitat funcional. La majoria de nosaltres podem decidir sobre el nostre cos i sobre nosaltres mateixos, però en canvi les persones amb dependència, no se'ls hi està brindat aquesta possibilitat en l'actualitat. A tall de conclusió dir que estem molt avançats en alguns aspectes però en d'altres força importants encara estem molt endarrerits i antiquats.
Estefania Figueroa

Documentación | Foro de Vida Independiente y Divertad - 0 views

www.forovidaindependiente.org/documentacion

integració diversitat_funcional xarxes socials tic

shared by Estefania Figueroa on 08 Oct 15 - No Cached
  • Estefania Figueroa on 08 Oct 15
     
    Foro molt interesant de recerca d'informació en diferents formats sobre la diversitat funcional
Estefania Figueroa

.::. In-TIC .::. - 0 views

www.proyectosfundacionorange.es/...index.php

diversitat_funcional integració tics

shared by Estefania Figueroa on 09 Oct 15 - No Cached
  • Estefania Figueroa on 09 Oct 15
     
    pàgina que facilita mitjançant aplicacions de movil o PC les TICS a les persones amb diversitat funcional
Estefania Figueroa

Tandem Team Barcelona | QUIENES SOMOS - 1 views

www.tandemteambcn.com/#!quienes-somos3/c4xm

diversitat_funcional sexualitat barcelona tandem team

shared by Estefania Figueroa on 05 Oct 15 - No Cached
  • Estefania Figueroa on 05 Oct 15
     
    asociació sense ànim de lucre que treballa per la defensa de la diversitat funcional. Pioners en la defensa i normalitat de la sexualitat de les persones amb D.F.
Estefania Figueroa

Biblioteques de Barcelona | Ajuntament de Barcelona - 0 views

w110.bcn.cat/...089d1b6812ed8cf740f740a2ef8a0c

diversitat_funcional biblioteca TICs barcelona

shared by Estefania Figueroa on 13 Oct 15 - No Cached
  • Estefania Figueroa on 13 Oct 15
     
    Les institucions es modernitzen i el serveis de biblioteques de l'ajuntament de barcelona s'adapta a les persones amb diversistat funcional i milloren el seu accés.
belenzarcos

Cuidador no profesional, sus funciones y recursos | Discapnet - 2 views

www.discapnet.es/...r-no-profesional-sus-funciones

ctic_edsocial_2sem_2819 cuidador no profesional TIC

shared by belenzarcos on 02 Apr 19 - No Cached
  • belenzarcos on 02 Apr 19
     
    Esta pagina define la figura del "cuidador no profesional", los conocimientos y habilidades que desempeña en el desarrollo de dicha tarea. Aporta información y asesoramiento sobre la Ley de Dependencia; las ayudas económicas y los servicios a los que pueden acudir con el fin de que les apoyen , tanto programas dirigidos a la atención a la persona dependiente como de respiro a los cuidadores. Ofrece guías y recursos formativos para su auto-cuidado y para el cuidado del enfermo al que cuidan. Finalmente esta web da a conocer aplicaciones que permiten múltiples opciones, desde relacionarse con otros cuidadores hasta aprender a usar las nuevas tecnologías, etc.
njimenezi

Recursos tecnológicos para personas con discapacidad - 1 views

www.blog.andaluciaesdigital.es/para-personas-con-discapacidad

ctic_edsocial_1sem_1718 redes sociales Recursos Estudio

shared by njimenezi on 28 Mar 18 - No Cached
  • njimenezi on 29 Mar 18
     
    A partir del análisis de las conclusiones extraídas del estudio Realizado por la Fundación Vodafone España y OCEMFE Barcelona "Discapacidad, Integración y el papel de las TIC", se obtienen explicaciones sobre: - Ventajas que aportan las TIC - Clasificación de sistemas de apoyo en cinco grupos según las funciones que permiten llevar a cabo; Aumentar las señales que emiten los dispositivos, substituir un recurso consiguiendo los mismos resultados, adaptación de la tecnología a partir de instrumentos extras, tecnologías disminuir una discapacidad (aumentar una capacidad), sistemas de control de entornos - Aplicaciones específicas destinadas a personas con discapacidad.
Jordi Ramos Egea

Uso de las Tic para la atención educativa, hospitalaria y domiciliaria - 0 views

www.researchgate.net/...VA_HOSPITALARIA_Y_DOMICILIARIA

ctic_edsocial_2sem_1920 TIC pedagogía infancia aula hospitalaria aula virtual

shared by Jordi Ramos Egea on 10 Apr 20 - No Cached
  • Jordi Ramos Egea on 10 Apr 20
     
    Ofrece una visión general de la educación hospitalaria y domiciliaria y sus implicaciones sociales y emocionales; para luego tratar el apoyo y posibilidades de las TIC como herramienta en específico para atender diferentes tipos de diversidad funcional. También es interesante en cuanto detalla distintas aplicaciones como los videojuegos o los móviles para facilitar el aprendizaje.
Alexandra Freixes Hernández

Foro de Vida Independiente y Divertad - 0 views

forovidaindependiente.org

ctic_edsocial_2sem_1617 xarxes socials diversitat funcional

shared by Alexandra Freixes Hernández on 05 Mar 17 - No Cached
  • Alexandra Freixes Hernández on 05 Mar 17
     
    Aquest enllaç ens porta a un foro, el qual és un espai de reflexió i de lluita pels drets de les persones amb diversitat funcional. Tracten temes que poden ser interessant per a molta gent, com poden ser: els drets humans i civils, autodeterminació, autoajuda, la responsabilitat sobre la pròpia vida i accions, el dret a assumir riscos, etc., on tothom pot reflexionar, debatre i es pengen diferents documents i articles.
Judit Baró

"Jo també vull sexei" i "Estima'm" - 2 views

Hola companys/es he escollit compartir aquest vídeo amb tots vosaltres perquè crec que és un bon lloc per fer una petita divulgació sobre el tabú que hi ha en relació amb el sexe i les persones amb...

ctic_edsocial_2sem_1617 diversitat funcional autonomia

started by Judit Baró on 08 Mar 17 no follow-up yet
Judith Carrascosa Salvatella

Atención residencial para infancia y familia - Intress - 3 views

www.intress.org/...residencial

ctic_edsocial_1sem_1516 xarxes socials Intress Acompanyament residencial

shared by Judith Carrascosa Salvatella on 30 Sep 15 - No Cached
Susana Garcia liked it
  • Judith Carrascosa Salvatella on 30 Sep 15
     
    La web consta d'una entitat que ofereix suport i acompanyament en diversos àmbits, en especial, els infants amb situació de risc i desamparament. La seva atenció es fa des d'un centre d'acollida, on realitzen una primera acollida quan el nen es troba en aquesta situació i durant un temps fa un estudi diagnòstic per trobar la mesura adequada al seu perfil. M'ha semblat molt interessant aquesta web i entitat, perquè quan parlem "Acompanyament residencial i infància en risc social", no només hem de conèixer la teoria i les situacions de risc on es poden trobar, sinó profunditzar en el tema explorant des d'on es fa aquest suport i quins són els objectius i funcions d'aquests.
Marina Egea Pla

Els beneficis de les aules multisensorials - 1 views

www.youtube.com/watch

tic dependencia

shared by Marina Egea Pla on 16 Oct 15 - No Cached
barbara6 liked it
  • Marina Egea Pla on 16 Oct 15
     
    A aquest vídeo es veu com es treballa a les aules multisensorials amb nens amb diversitat funcional. Encara que el vídeo no aprofundeix en les TIC si poden veure algunes imatges.
javiergu

Recursos tecnológicos para personas con discapacidad - 4 views

www.blog.andaluciaesdigital.es/para-personas-con-discapacidad

tic Educación tecnologies redes sociales integració

shared by javiergu on 04 Apr 19 - No Cached
  • javiergu on 04 Apr 19
     
    ¿Qué ha supuesto las TIC para las personas con alguna tipología de diversidad funcional? Esta es la pregunta que se pretende responde en el blog '' Andalucía es digital'', un blog que pretende impulsar la sociedad y la economía digital en Andalucía. En este apartado explica las ventajas de las que se pueden beneficiar las personas con alguna dificultad gracias al uso de las TIC. También se habla sobre los recursos tecnológicos existentes dirigidos a las personas con dificultades para acceder a las TIC, como apps y elementos de soporte, como teclados especiales.
tamara_losa

Estrategias de RSC y recursos humanos para la inclusión laboral de personas c... - 2 views

hdl.handle.net/463035

Grupo Capacidades TIC inclusión laboral de personas con discapacidad

shared by tamara_losa on 04 Apr 19 - No Cached
  • tamara_losa on 04 Apr 19
     
    Resumen: "El objetivo fundamental de esta tesis es analizar, desde diferentes puntos de vista, la inclusión socio-laboral de las personas con discapacidad, teniendo como trasfondo la legislación, las políticas y las estrategias que regulan, desarrollan y ejecutan medidas para el desempeño de las funciones de todos los actores que la facilitan. La inclusión de las personas con discapacidad en las organizaciones es una acción incluida en las políticas de la Responsabilidad Social Corporativa. Por ello, se explica qué es, cuál fue su origen, en qué ámbito se manifiesta, qué relación tiene con la diversidad y cuáles son sus beneficios. Dentro de este marco, vamos a tratar la discapacidad, concepto que estudiaremos desde sus orígenes y su evolución hasta la visión que hoy entendemos por discapacidad. Junto a ello, analizamos las estrategias surgidas para fomentar la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad y cómo fueron evolucionando aquellas para llegar a su materialización legislativa actual. [...]"
javiergu

Tienda Eneso - 2 views

www.eneso.es/tienda

tecnologies integració xarxes socials

shared by javiergu on 11 Apr 19 - No Cached
  • javiergu on 11 Apr 19
     
    Con el objetivo de querer acercarme a la realidad sobre los productos de apoyo para personas con diversidad funcional, comparto esta página donde hay una amplia gamma de productos ordenados según la dificultad presentada. La página web ofrece un catálogo muy completo junto a los respectivos precios de cada producto. No solo está orientada al apoyo, sino a la estimulación, rehabilitación y educación de personas con alguna complicación. Os invito a curiosear la página web de www.eneso.es/tienda y que hagáis una reflexión sobre la cantidad de productos que existen para su plena inclusión y las limitaciones más habituales dentro de cada colectivo, pero el coste económico que implica tener dicha limitación.
saramonterrubiom

Animación Sociocultural - 3 views

es.slideshare.net/...cin-sociocultural-presentation

ctic_edsocial_1sem_1718 Animación Sociocultural

shared by saramonterrubiom on 27 Mar 18 - No Cached
  • saramonterrubiom on 27 Mar 18
     
    El tema que más me gustó y llamó la atención fue el de la Animación Sociocultural, ya que es un ámbito en el que no he trabajado directamente y me gustaría saber mucho más. Encontré esta página que me pareció muy interesante, ya que hacen un barrido sobre la animación sociocultural de una manera muy esquemática y sencilla para comprender a grandes rasgos qué es, cuáles son sus funciones, ámbitos y principios, así como la función que tiene el animador. Espero que os guste.
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