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Comenzamos a indagar en Google Chrome, la página web de la UOC, y por medio de la biblioteca de la misma, escribimos las palabras clave "Educación social + TIC". Encontramos este artículo que nos resultó interesante.Este estudio pretende conocer y analizar distintos aspectos sobre seguridad y privacidad de los jóvenes cuando emplean las redes sociales

Les institucions es modernitzen i el serveis de biblioteques de l'ajuntament de barcelona s'adapta a les persones amb diversistat funcional i milloren el seu accés.

El siguiente estudio nos habla de cuál es la influencia de las NNTT en l@s adolescentes. Nos habla de la importancia de la privacidad, de las "amistades" en la red, los riesgos...etc. *Utilizando Google Chrome, entramos en la plataforma de UOC y, seguidamente en la biblioteca. Poniendo en el buscador "Peligros TIC" nos sale una reseña de este artículo que nos redirecciona mediante una URL al artículo completo.

Descripción detallada de las características de los distintos tipos de incapacidad permanente en España

Documento extraído de la Biblioteca Virtual de la UOC. ''En el artículo se plantean las competencias relacionadas a la alfabetización digital, se indican las oportunidades y requerimientos para integrar las TIC a la sociedad del aprendizaje y la inteligencia (Santiago Roger Acuña 2014:1)'' El autor pretende hacer, dentro del entorno educativo universitario, una explicación del impacto tecnológico y de las competencias que deberían tener los universitarios para el correcto desarrollo dentro de las aulas.

Este recurso se ha obtenido desde la Biblioteca Virtual de la UOC. "Nuevas tendencias en educación social" de María Luisa Sevillano García (2008) se trata de una manual para el estudio de las Nuevas Tecnologías en el ámbito de la Educación Social. Me remito al apartado 3.5, donde se nos explican una serie de "Principios Metodológicos" a tener en cuenta de cara al empleo de NNTT en educación.