Competencia Digital Secundaria

Webquest para trabajar la obra y el autor desde distintos puntos de vista: un biógrafo, un crítico, actores...

Actividades en JClic de repaso del concepto de cantidad, have to, vocabulario de comida y objetos de la casa.

Wiki que ofrece un completo panorama de la asignatura. Algo esencial y que a ayudar al alumno a organizar una materia saturada de contenidos.

Blog con aspectos relacionados con la lengua española. Sirve, fundamentalmente, para consulta.

Presentación en slidshare sobre la literatura medieval.

Caza del tesoro sobre la obra de Lope; se centra en su importancia dentro de la escena española.

Se trata de un blog que cuestiona lo idóneo de llamar a la violencia de hombres contra mujeres, violencia de género, puede servir para ir , del lenguaje , como hilo conductor , a lo fundamental . Pero si no es así, corremos el riesgo de perdernos en el lenguaje y dejar escapar lo esencial. Fomenta la participacíón y el uso de redes.

Se trata de un blog que cuestiona lo idóneo de llamar a la violencia de hombres contra mujeres, violencia de género, puede servir para ir , del lenguaje , como hilo conductor , a lo fundamental . Pero si no es así, corremos el riesgo de perdernos en el lenguaje y dejar escapar lo esencial. Fomenta la participacíón y el uso de redes.

Wiki que organiza todos los contenidos de matemáticas de la ESO y Bachillerato de un instituto Gallego. Las competencias digitales que se pueden trabajar:Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas, Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos y Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio.

Blog de aula de una profesora dónde va incluyendo actividades, apuntes de la asignatura. Las dimensiones TIc que se trabajan en esta actividad son: Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos, Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas y Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias

Actividad a adquirir destreza con las operaciones con números enteros. La dimension Tic que trabaja es conocer las operaciones básicas de uso del ordenador.

Después de la lectura de un libro de Carlos Ruíz Zafón ponemos en común nuestras reflexiones.

Comparar los tópicos literarios en distintos textos, de distintos autores. Ampliar información sobre los tópicos vistos en clase. Profundizar sobre el tema.

Ampliar los contenidos vistos en clase.

Para trabajar con los tópicos literarios. Ampliar y presentar información.

Aunque esta actividad es la que he indicado en una tarea anterior, me parece muy interesante volverla a reflejar aquí, como medio de difusión entre los distintos profes que formamos este curso para ponerla en práctica con nuestros alumnos ya que bajo mi punto de vista, tiene todos los elementos necesarios para desarrollar la competencia digital y poder utilizar todo tipo de herramientas TIC. En este caso pongo la dirección de la url de presentación de la página por si podéis echarle un vistazo. Además, favorece el espíritu de trabajo en equipo, habilidad muy demandada por las empresas que ofrecen empleo.

Esta página se puede tomar de muestra para hacer un blog parecido en cada IES donde alumnos y profesores participen exponiendo sus conocimientos, recursos y herramientas para contribuir a una buena inserción laboral de los alumnos.

Se trata de crear el periódico del Instituto, durante todo un curso escolar utilizando todo tipo de recursos TIC (wikis, blog, repositorios, murales, etc...)a través del concurso que ofrece "El País de los Estudiantes". Actividad colaborativa que fomenta el trabajo en equipo.

Se trata de una actividad dinámica para los alumnos donde a través de un juego tendrán que ir resolviendo situaciones de emergencia que se les pueden plantear en su vida cotidiana.

Hace una descripción de los diferentes elementos que componen un sistema informático, (un ordenador y sus periféricos). A través de las diferentes herramientas consigue que el alumno se familiarice con las distintas partes que forman el sistema.