Se trata de un foro de intercambio de información respecto a las dudas, inquietudes, etc. en relación al futuro académico y profesional, moderado por la orientadora del centro.
Los foros digitales suponen una herramienta fundamental para el intercambio de información y opinión; permitiendo una comunicación fluida, centrada en temas de interés y, sobre todo, reflexiva (asincrónica).
Actividad de ubicación de elementos en lugares predispuestos. Se refuerza la Geografía política y se formenta la curiosidad por culturas distantes.
La dimensión que se trabaja con esta actividad son los conocimientos y usos básicos de las TIC porque se realiza de forma mecánica y muy sencilla.
Sencilla actividad cuyo interés radica en que puede servir de modelo al docente para plantear otras muchas en las que el/la alumno/a tenga que crear, transformar y presentar información en relación con situaciones y problemas de índole matemática.
Se trata de un amplio compendio de actividades interactivas relacionadas con la probabilidad y la combinatoria. Se ha indicado que el nivel es de Educación Secundaria, pero también hay actividades para Educación Primaria.
Se considera que es una actividad para desarrollar los conocimientos y usos básicos de las TIC.
En su blog, Silvia Guerrero, presenta, de forma muy atractiva, una unidad didáctica de Geometría: las transformaciones geométricas.
Actividades para desarrollar la creación, transformación y presentación de la información
En el blog podemos encontrar esquemas interactivos de las unidades didácticas del programa de esta asignatura, lo que es muy útil para los alumnos, ya que les ayuda a organizar, buscar información, etc.
Realizar un trabajo sobre las figuras retóricas en la lengua.
Las dividen en distintos tipos, según niveles gramaticales ( fónicas, morfosintácticas, semánticas...). Las definen y aportan dos ejemplos: uno del lenguaje literario, extraído de una poesía generalmente y otro del lenguaje coloquial, si encontrasen.
Después deben crear ellos un ejemplo para cada recurso estilístico.
Para niveles de 1ºciclo de la ESO y 3º ESO; se les aporta las direcciones de página web, blogs, wikis,etc. y además; una lista con las figuras literarias que se consideren para realizar el trabajo. En cursos como 4º Eso, pueden los alumnos por sí mismos buscar dirrecciones útiles para esta tarea y añadirlas al final en su trabajo.
Es un blog completísimo de un Profesor de Matemáticas, Pedro J. Martínez, en el que ayuda a sus alumnos a comprender los contenidos dados en clase, además de multitud de curiosidades
Es una actividad para que los alumnos respondan a la pregunta "¿quién es e?" desde muchos puntos de vista. Pone de manifiesto la presencia de e en biología, arqueología, ingeniería y, naturalmente, insiste en sus señas de identidad numérica.
Blog configurado para trabajar, con las nuevas tecnologías, las asignaturas de Ciencias Naturales de 1º y 2º de la E.S.O., Física y Química de 3º de E.S.O., 4º E.S.O, 1º de Bachillerato, Química de 2º de Bachillerato, Física de 2º de Bachillerato y Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato.
Contiene experimentos de amplio espectro; desde los diseñados para niños como los enfocados a alumnos de bachillerato.
También tiene enlaces a otros blogs y todos los temas de las disciplinas citadas anteriormente están perfectamente compartimentadas y enfocadas didácticamente con tratamiento teórico, experimental y de planteamiento de ejercicios.
En esta actividad se trata de que los alumnos se sitúen en el papel del Otro, del Extranjero, o como parte de una MInoria y elaboren una lista de actitudes que respeten los derechos humanos, y otra lista de actitudes que no respetan los derechos humanos. Por tanto cada uno podrá sentirse a su vez como persona rechazada y aceptada, excluida e integrada en la sociedad en la que vive.
Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes.
Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias.
Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos.
Actividad Jclic para la autievaluación de los objetivos de primero de eso de electricidad, con circuitos básicos, simbología y conectos básicos; informática, elemenetos y componentes de un equipo, funcionamiento; diferentes materiales de uso técnico y principales tipos de estructuras, cargas y esfuerzos.
Actividad Jclic que recoge todos los contenidos de el tema de la madera. Motivante, y ayuda al alumnos a hacer una autoevaluación sobre la materia a estudiar. Tiene varias actividades diferentes.
