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La actividad consiste en que el alumno elija 2 libros de entre la extensa lista que se presenta en este blog, ordenada tanto por materia como por autor. Después de la elección personal, se votará en clase y los 4 libros más votados serán los elegidos como lecturas voluntarias para el curso siguiente. La actividad busca desarrollar el uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información.

La creación de un blog de aula con un foro de lectura en el que los alumnos compartan experiencias lectoras, reseñas de libros y recomendaciones sirve para la producción de textos no literarios, la discusión y la mejora del ambiente de clase y las relaciones interpersonales. En cuanto a las TICD, ayuda a fomentar la dimensión IV (crear de forma cooperativa base de datos con el fin de mejorar comunicación interpersonal)

La intervención en este wiki sería una de las actividades en la materia optativa "AJEDREZ. Iniciación y primeros pasos". Cada alumno deberá aportar al wiki todo lo que vaya aprendiendo en las clases: movimientos de las piezas, aperturas, partidas jugadas, biografías, etc. La suma de las aportaciones de los alumnos constituirá un buen "Manual de iniciación al ajedrez". Asimismo estimulará la cooperación del grupo en una materia, en apariencia, de esfuerzo individual. Puede ser un excelente medio de completar la evaluación de la materia, junto a la consecución de los objetivos mínimos demostrada en las clases.

Actividad que se presenta en un blog, y propone iniciar a los alumnos a la comunicación en clase de francés a través de la alimentación. Gracias a una serie de vídeos y unas preguntas sencillas se pone en práctica la comprensión oral. Se completa con ilustraciones de vocabulario.

Artículo en el que se describe la utilización del ordenador en la clase de Matemáticas. Para realizar las actividades propuestas a los alumnos utiliza diferentes programas y combina la informática con métodos pedagógicos más clásicos lo que hace este trabajo interesante.

Estimados compañeros, os propongo una pagina web con muchisimas actividades para las clases de ingles. Incluye actividades de grammar, listening, reading, vocabulary and so on. A mi me resulto muy util esta pagina.

Queridos compañeros, Os propongo una pagina web donde encontrareis muchos ejercicios de ingles online. Yo personalmente la utilizo mucho en mis clases y ya empezo a dar sus frutos.

Cuaderno de bitácora que gira en torno a la clase de Lengua castellana y Literatura. Podemos encontrar una integración de la competencia digital en la dinámica diaria del desarrollo de las distintas sesiones.

Interesante link. Completo y muy cuidado, Gracias !!!!

Estupenda página de Biología y Geología con presentaciones para clase, animaciones, vídeos y enlaces muy interesantes; además todo está ordenado según los temarios de 1ºy 2º de Bachillerato, y 3º ESO.

See on Scoop.it - Utilidades TIC para el aula Semana de la UNESCO del aprendizaje mediante dispositivos móviles. Propuesta TIC educativa con 'Socrative' para la clase de Tecnología. See on www.noticiasusodidactico.com Posted in General | En la página wwwhatsnew.com nos informan de la aplicación Twaps que permite integrar Twitter y Google Maps.

Comparar los tópicos literarios en distintos textos, de distintos autores. Ampliar información sobre los tópicos vistos en clase. Profundizar sobre el tema.

Ampliar los contenidos vistos en clase.

Me planteo esta actividad como parte de una tutoría de 1º ESO. En mi centro hay una buena proporción de alumnado chino; para favorecer la integración, nada mejor que un poco de conocimiento. Características del Horóscopo chino. Significados de los símbolos de cada año. Escribir los nombres de todos los alumnos en chino. Buscar dibujos sobre el año que se celebre. Realizar póster y murales para decorar la clase. Buscar información sobre China y su Geografía e Historia. Incluir en un blog de aula todas las imágenes e informaciones obtenidas.

Realizar intercambios lingüísticos con personas nativas en el marco de la clase de francés a través de las redes sociales.

Se trata de organizar un intercambio de información para realizar un debate en clase . acudiendo a la pagina de Wiki que esta relacionada con las diferentes cumbres de la tierra. Los alumnos recogerán información de Wiki y de los enlaces que tiene asociados. A través de internet se intercambiarán información de unos a otros, mediante archivos y correos y así tendrán una perspectiva mas amplia de las cuestiones medioambientales y las cumbres de la tierra que se han llevado a cabo hasta hoy en día. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio. Utilizar los repositorios sociales. Cumplir las normas de convivencia en el ciberespacio. Seguir las normas de seguridad informática y personal. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación.

La confección por cada grupo en que se divide la clase de una línea del tiempo según el contenido que tengan que trabajar favorece la organización y el tratamiento de la información. Por cada etapa a cubrir se forma un grupo de 6 miembros, es decir, un grupo de 30 alumnos se divide en cinco subgrupos.

Es un blog completísimo de un Profesor de Matemáticas, Pedro J. Martínez, en el que ayuda a sus alumnos a comprender los contenidos dados en clase, además de multitud de curiosidades

Se trata de organizar un intercambio de información para realizar un debate en clase . acudiendo a la pagina de Wiki que esta relacionada con las diferentes cumbres de la tierra. Los alumnos recogerán información de Wiki y de los enlaces que tiene asociados. A través de internet se intercambiarán información de unos a otros, mediante archivos y correos y así tendrán una perspectiva mas amplia de las cuestiones medioambientales y las cumbres de la tierra que se han llevado a cabo hasta hoy en día. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio. Utilizar los repositorios sociales. Cumplir las normas de convivencia en el ciberespacio. Seguir las normas de seguridad informática y personal. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación.