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Apartado, incluido en un blog de aula, en el que los alumnos interesados pueden dejar sus reseñas sobre libros que han leído. Trabaja la dimensión del TIC III: Creación, transformación y presentación de la información.

Fantástica página con montones de recursos para plástica. Muy moderna, sugiere hasta aplicaciones del tfno móvil en el aula de plástica.

Es un lugar especializado en las TIC aplicadas a la Plástica, donde se recopilan para el uso en el aula una gran cantidad de recursos muy variados; unidades didácticas, actividades, wikis, recursos, contenidos multimedia, exposición de los trabajos realizados por los alumnos… Desarrolla la dimensión de "Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal"

Planeta Tercero B es un blog de aula colaborativo a cargo del alumnado de 3ºB de ESO del IES San Isidoro. En este blog podemos encontear el Proyecto Clásicos Vivos que consta de tres fases: 1. Selección de textos y grupos 2. Preparación del guión literario 3. Trasformación del guión técnico según el medio que se escoja: dramatización-teatro; audio-podcast; video clip. Transformación que posteriormente se sube al blog para compartirla con todos.

Se trata de un Blog de Aula donde el profesor presenta una serie de materiales para trabajar las Ciencias Sociales de 1º y 3º ESO, con la Geografía como contenido principal, desarrollando diversos aspectos tanto de la Geografía Física como de la Geografía Humana. Además, los alumnos enlazan sus propios Blogs donde presentan trabajos y materiales creados por ellos mismos.

Los alumnos confeccionan y diseñan sus propios blogs y después los enlazan al blog de aula del profesor. Aprovechan este contenedor creado por ellos para presentar sus trabajos acerca de la Organización política del Estado. En el proceso indagan, crean, transforman y presentan contenidos geográficos a través de sus propios blogs. El proceso creativo digital es fundamental en esta actividad, que permite al docente evaluar, además de los contenidos propios de la materia de Geografía de 3º ESO, las competencias digitales de sus alumnos que deben manejar blogs, presentaciones, slideshare, vídeos, imágenes, etc.

La creación de un blog de aula con un foro de lectura en el que los alumnos compartan experiencias lectoras, reseñas de libros y recomendaciones sirve para la producción de textos no literarios, la discusión y la mejora del ambiente de clase y las relaciones interpersonales. En cuanto a las TICD, ayuda a fomentar la dimensión IV (crear de forma cooperativa base de datos con el fin de mejorar comunicación interpersonal)

Me planteo esta actividad como parte de una tutoría de 1º ESO. En mi centro hay una buena proporción de alumnado chino; para favorecer la integración, nada mejor que un poco de conocimiento. Características del Horóscopo chino. Significados de los símbolos de cada año. Escribir los nombres de todos los alumnos en chino. Buscar dibujos sobre el año que se celebre. Realizar póster y murales para decorar la clase. Buscar información sobre China y su Geografía e Historia. Incluir en un blog de aula todas las imágenes e informaciones obtenidas.

Informe que recoge aspectos importantes sobre la competencia digital. Interesante el apartado sobre los cambios que deben hacerse para su puesta en escena en el aula sobre todo referidos a los profes y los centros.

Se trata de una muestra de actividades sencillas Interesante párrafo Realizar en el aula y desarrollar la Competencia digital. Actividades Que Se proponen: Debates en línea, Investigación, confección de mapas conceptuales ...

En este blog se pueden encontrar enlaces y contenidos de la materia de Física y Química. Incluye un catálogo de actividades individuales y colectivas cuyos resultados se pueden presentar a través de entradas en el blog del aula

En este blog podemos encontrar una serie de experimentos sencillos y caseros que el alumno puede realizar en su casa. Con ello se pretende enseñar como en un blog podemos crear, transformar y presentar la información que necesitamos o nos es de utilidad.

Contenidos de Matemáticas y Ciencias Naturales de 1º y 2º de ESO Blog en el que el profesor deja comentarios, vídeos, curiosidades..., dirigidas tanto a sus alumnos como a los padres de los mismos

Blog de aula de una profesora dónde va incluyendo actividades, apuntes de la asignatura. Las dimensiones TIc que se trabajan en esta actividad son: Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos, Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas y Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias

Este blog tiene diferentes apartados: Apuntes y exámenes de E.S.O. y 1º Bachillerato; lecturas matemáticas, matemáticas en la prensa, etc; programas aplicados a las matemáticas, aulas virtuales, etc Dimensiones del TICD que ayuda a desarrollar: creación, transformación y presentación de la información.

Cuaderno de bitácora de Lengua castellana y Literatura. Ofrece un conjunto variado de material aprovechable para el aula.

Explicaciones sobre como trabajar la narración digital en el aula. Parte de la obra de Jason Ohler Digital Storytelling in the classroom