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Depuis plusieurs années, l'internet a investi le champ de la santé transformant les processus de construction et de circulation des savoirs, les relations entre les acteurs et les pratiques de santé. L'internet comme source d'information du public, sur les maladies, les traitements, les facteurs de risques, les ressources professionnelles et les établissements d'une part et, d'autre part, l'internet comme outil de travail collaboratif pour les différents professionnels de santé, engendrant une réorganisation de certaines pratiques professionnelles, figurent parmi les deux principaux axes de transformation, connus et reconnus par les professionnels et les chercheurs du champ de la santé publique.

Cet article est en fait le sommaire d'une publication toute fraîche proposée par Adviso que vous pouvez télécharger ici. Le document a pour but d'aider les gestionnaires de sites, directeurs marketing et responsables Web pour régler les problèmes ergonomiques de base selon 6 principaux axes pour un total de 27 conseils pratiques.

Cette ressource est la seconde d'une série de guides visant à favoriser la santé mentale positive toute la vie durant. Elle procure aux fournisseurs de soins de santé et de services sociaux (« praticiens ») des approches courantes fondées sur des preuves pour l'application des concepts et des principes de promotion de la santé mentale des personnes âgées. Elle sert par ailleurs à soutenir les praticiens, les fournisseurs de soins et les autres intervenants participant à l'élaboration de programmes dans leur effort pour intégrer les approches considérées comme les meilleures pratiques aux initiatives de promotion de la santé mentale s'adressant aux personnes âgées (55 ans et plus)

Vision d'une culture de la santé au Canada. Rapport du Groupe d'experts sur la littératie en matière de santé "Le rapport du Groupe d'experts sur la littératie en matière de santé dresse un bilan de la recherche et suggère des changements dans les stratégies, les pratiques, les procédures et les politiques de communication qui, en bout de ligne, pourraient améliorer les niveaux de littératie en santé et le bien-être de tous les Canadiens." Irving Rootman et Deborah Gordon-El-Bihbety

En 2005, une campagne québécoise de promotion de la santé d'une durée de douze semaines a utilisé une stratégie de communication multimédia, au cours de laquelle l'Internet offrait de l'information et proposait un accompagnement soutenant l'implication personnelle. Le Défi Santé 5/30 visait à renforcer les comportements en matière de saine alimentation et de pratique régulière de l'activité physique. Cette stratégie de communication offrait au public la possibilité de s'engager dans un défi santé, en se fixant des objectifs à atteindre au cours de la campagne. L'utilisation et l'impact médiatique de la campagne ont été évalués à l'aide d'un sondage téléphonique (n = 609) et de groupes de discussion auprès de personnes ayant été exposées au programme de sensibilisation (n = 102) et auprès de professionnels de la santé (n = 32). L'article explore les raisons qui sous-tendent les changements de comportement réalisés durant la campagne et, plus particulièrement, le rôle joué par l'Internet. Diverses caractéristiques ont vraisemblablement contribué à accroître la motivation et la fidélité des utilisateurs: les objectifs spécifiques, le contenu, l'architecture et les techniques d'utilisation du site, la convergence des médias et l'apport des partenaires, l'approche d'accompagnement virtuel, médiatique, interpersonnel et technique, ainsi que l'apport des professionnels de la santé. Les facteurs non facilitants sont également discutés: l'accessibilité technique et socioculturelle, l'éthique et les contraintes liées à la participation des professionnels de la santé. Le Défi Santé 5 /30 fait la démonstration qu'un site Internet introduisant l'accompagnement virtuel, médiatique, interpersonnel et technique peut favoriser le déclenchement d'une prise de conscience qui ouvre les portes aux changements de comportements au sein de la population.

Si Estelle Lebel fait œuvre de pionnière dans sa lecture des discours de l'image, elle l'est tout autant dans la sphère des études féministes où elle analyse notamment les représentations, les pratiques et la réception différenciées selon le sexe.

Le Code canadien des normes de la publicité (le Code), qui a été rédigé dans le but de promouvoir la pratique professionnelle de la publicité, a d'abord été publié en 1963. Depuis, il a fait l'objet de révisions et de refontes, de manière à conserver toute sa contemporanéité. Le Code est administré par Les normes canadiennes de la publicité (NCP). NCP est l'organisme mis sur pied par l'industrie de la publicité, afin de susciter et de maintenir la confiance du public dans la publicité.

Plus de 95% des Québécois connaissent le slogan d'Éduc'alcool « la modération a bien meilleur goût » et une très grande majorité d'entre eux le mettent en pratique. Ils ont bien compris que, loin d'être une punition ou une contrainte, la modération est une condition du plaisir. Malheureusement, avec l'augmentation constante de la consommation d'alcool depuis dix ans, le nombre de Québécois qui consomment au-delà des limites reconnues augmente lui aussi. Il devient alors important de « chiffrer » la modération, en plus de la promouvoir.

Entrevue avant publication du livre de Sr Marie-Paule Ross. "La seule connaissance de la sexualité qu'ont les jeunes est celle de la porno. Ils en arrivent à croire que c'est ce qui représente une sexualité épanouie. Plusieurs pratiquent le «full sexe», tandis que d'autres en sont incapables et se croient anormaux. La sexualité saine? Ils ne connaissent pas, déplore Marie-Paul Ross, en entrevue téléphonique..."

Analyse des caractéristiques de l'éducation traditionnelle en Afrique, sa structure et ses différentes techniques. Le sens des termes tradition, éducation traditionnelle et valeurs sont expliqués. Certaines valeurs (et certaines pratiques négatives ou antivaleurs) sont dégagées et une réflexion est développée sur les outils pouvant apporter une rectification à certains effets néfastes de l'évolution moderne des sociétés africaines.

Le Réseau pour l'éducation des patients (RÉP) de l'HGJ a préparé ce manuel afi n d'aider les professionnels de la santé à concevoir des documents d'apprentissage écrits pour les patients. Ces documents peuvent prendre la forme de brochures, de CD à visée éducative, d'un programme d'apprentissage en ligne et plus encore