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sac birkin hermes pas cher La vigilance - 0 views

Ainsi se trouve largement complété le dispositif répressif sur les violences conjugales : extension aux ex-conjoints, concubins et pacsés des sanctions aggravées, renforcement des mesures d'éloigne...

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started by intermixed intermixed on 09 May 14 no follow-up yet
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Grâce à leurs recherches sur la fluorescence des molécules, les scientifiques peuvent désormais observer les interactions entre des molécules individuelles à l'intérieur d'une cellule, observer l'a...

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started by intermixed intermixed on 09 Oct 14 no follow-up yet
Admission Times

Top 5 Free Admission Websites Every College Student Should Know ... - 0 views

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Raynor Plank

Fast Payday Loans- Attain Rapid Way To Deal With Cash Crisis Urgently - 0 views

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Rudy Garns

Rapid E-learning, Blogs, LMSes, and more - 0 views

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william roper

How to Master General Chemistry in 24 Hours - 84 views

The Rapid Learning Series by Rapid Learning Center is a break-through learning system with scientific teaching method coupling with rich-media visualization and expert narration.In general chemistr...

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started by william roper on 15 Dec 08 no follow-up yet
Dennis OConnor

Quiz Comparison - Are YOU a Lifelong Learner? - 0 views

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bethany rebecca

How to clear cache in AOL - 0 views

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    Cache is a temporary storage area where frequently accessed data can be stored for rapid access. Once the data is stored in the cache, it can be used in the future by accessing the cached copy rather than re-fetching the original data.
Ihering Alcoforado

JournalSeek - A Searchable Database of Online Scholarly Journals - 0 views

shared by Ihering Alcoforado on 24 May 10 - Cached
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Judy Robison

How to Create Screencasts You Can Be Proud Of » The Rapid eLearning Blog - 37 views

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Enfin, il sera possible de réprimer les mutilations sexuelles commises à l'étranger à l'encontre d'une victime résidant habituellement en France. Le délai de prescription d'un tel acte sera considé...

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started by intermixed intermixed on 30 Aug 14 no follow-up yet
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Lunettes de soleil Oakley Asian Fit Il reste - 0 views

Evidences, apparemment ? Et pourtant évidences si mal partagées aujourd'hui encore qu'il a fallu, par cette loi, baliser plus strictement encore les chemins de la citoyenneté et de la liberté.Ainsi...

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started by intermixed intermixed on 07 Jul 14 no follow-up yet
Pascal Bellanca-Penel

B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'ét... - 0 views

  • B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ?
  • Redisons-le d'abord simplement. Ce n'est pas parce que je remplace mon cours magistral par une vidéo que je change de modèle pédagogique. Ce n'est pas parce que les exercices se font en classe au lieu de se faire à la maison (ce qui est partiellement faux dans les faits) que cela change le modèle pédagogique basé sur l'alternance apport/entraînement
  • La classe inversée a d'abord ce mérite d'avoir amené l'enseignant à se rendre compte qu'apprendre est plus compliqué qu'enseigner et que la principale compétence de l'enseignant c'est "l'ajustement" cognitif et métacognitif
  • ...9 more annotations...
  • La classe inversée n'est pas en soi une innovation pédagogique, elle est surtout une prise de conscience professionnelle.
  • Car d'inversion, il en est au moins deux autres qui méritent d'être étudiées : celle qui inverse la place de l'élève d'une part, celle qui inverse le cœur de l'établissement scolaire. Dans les deux cas, comme dans la classe inversée "modèle traditionnel", le numérique n'est qu'un plus, mais il n'est pas forcément fondamental, il apporte simplement une souplesse supplémentaire à l'exercice d'inversion.
  • Par contre la difficulté peu mise en avant est celle de la qualité des visionnages ou des lectures des élèves en amont du "cours" : ces supports peuvent être de très mauvaise qualité et produire un effet de rejet ou de lassitude, mais plus simplement les élèves peuvent avoir, pour certains, du mal à rentrer dans ce mode de travail à la maison qui peut se révéler assez passif.
  • Modèle de l'inversion de l'apprendre   Le modèle de l'inversion de l'apprendre est celui sur lequel se sont basées les approches connectivistes ou les approches des communautés d'apprentissage. Dans la classe, c'est Ann Brown qui a en particulier travaillé cette dimension de l'élève enseignant
  • L'inversion ici tient du fait que l'on propose à l'élève de faire un enseignement à la place de l'enseignant
  • Certains disent rapidement que ce que l'on maîtrise le mieux c'est ce que l'on enseigne, et une vision paradoxale serait celle de Jacques Rancière rapportant l'histoire de Jacotot dans son livre le Maître Ignorant (Le Maître ignorant : Cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle, Fayard 1987
  • Modèle de l'inversion dans la structure de l'établissement   C'est en travaillant sur l'idée de "Learning Center" (qu'il ne faut ni confondre ni réduire au centre de documentation) que l'on peut en arriver à l'inversion au niveau de l'établissement. Pour le dire rapidement l'inversion de l'établissement repose sur l'organisation physique de l'établissement sur les élèves plutôt que sur les cours, les enseignants et leurs salles de classe
  • ttention ces lieux doivent travailler la cohérence et non pas la juxtaposition des services. Les moyens numériques sont convoqués ici pour faciliter le travail des élèves et permettre une continuité au-delà du lieu et du temps scolaire. Et les enseignants alors ? Ils sont les partenaires privilégiés de cette inversion en proposant aux élèves une pédagogie de projet, allant vers l'autonomie et pour laquelle ils proposent un "accompagnement structurant",
  • À lire également : l’organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée de Philippe Perrenoud, ESF 2012.
Maude Angileque

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Technical Support for Web Applications - 0 views

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Nigel Coutts

Thinking and learning in the postnormal era - The Learner's Way - 4 views

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    We live in a time of chaos, complexity and contradiction. (Sardar, 2010 [1]) Where rapid changes and transformations through technology, politics, globalisation and the climate, conspire against normality (Friedman, 2016 [2]) These times demand a fresh approach to education, one that provides learners with the thinking dispositions they need to turn challenges into opportunities, to connect their learning to their passions and emerge from their years of formal education as self-navigating life-long learners. 
Nigel Coutts

Celebrating the significance of creativity for educations future success - The Learner'... - 2 views

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    Our collective ability to learn and by doing so, adapt to changing circumstances through the acquisition of new skills and dispositions is what Edward de Bono refers to as EBNE; Essential But Not Enough. - What then might education need as it develops a response to times of rapid change?
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