Présentation sur wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Edmodo Tutoriel : cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/file/tice/edmodo-prof-PREAO.pdf

Vos cours Moodle sont hébergés gratuitement sur www.freemoodle.org à condition qu'ils soient ouverts à toute personne dans le monde sans restriction d'accès. Avant d'appliquer pour votre cours gratuit , s'il vous plaît lire : Vous demandez peut-être pourquoi est il préférable d'accueillir vos cours ici et pas ailleurs .

Vialogues est un outil qui permet de converser autour d'une vidéo. Un outil particulièrement intéressant, mis a disposition par l'université de Columbia, qui facilite les échanges avec des apprenants pendant la diffusion d'une vidéo. Vialogues, c'est la contraction de vidéo + dialogues.

Apprends l'anglais entièrement gratuitement, sans publicité ni frais cachés. C'est amusant, facile et efficace (scientifiquement prouvé).

The Memrise community uses images and science to make learning easy and fun. Learn a language. Learn anything. " Elle n'a qu'un seul véritable défaut, elle ne propose pas de version française. Vous pouvez apprendre pas mal de langues étrangères dont le français mais pas depuis le français. Du coup c'est pratique pour travailler deux langues étrangères à la fois, moins pour un véritable débutant sur une langue. Pour le reste, Memrise est épatante. L'idée est de faire participer la communauté d'utilisateurs dans la création d 'exercices et de quizzs interactifs pour enrichir le vocabulaire notamment. Des versions mobiles sont aussi disponibles dans une interface graphique ludique et joyeuse." source : http://outilstice.com/2015/09/les-meilleurs-sites-pour-apprendre-une-langue-etrangere/

Babbel est la nouvelle manière d'apprendre les langues. Ce système d'apprentissage complet allie les méthodes les plus efficaces et les technologies les plus modernes afin que vous fassiez des progrès rapidement, et facilement.

Source : http://www.edulogia.com/la-classe-inversee-a-trois-vitesses/ Filmé en 2013, nous découvrons comment les élèves et l'enseignante combinent leurs efforts dans ce cours de français. De plus en plus d'enseignants, comme Mme Hétu, réorganisent leurs classes au Collège Sainte-Anne.

Résentice est le réseau d'enseignants formateurs aux usages du numérique dans l''académie de Rennes

Voici un article qui rassemble tous les articles publiés sur ce blog à propos de l'utilisation pédagogique du mur collaboratif : - Présentation générale du mur collaboratif - Exemples de murs collaboratifs (...)

Ce blog a pour objectifs de : - Rendre plus visible le travail que mes étudiants font en cours. - Offrir des activités éducatives différentes à mes étudiants. - Offrir des ressources pédagogiques aux professeurs de français. - Échanger des idées avec d'autres professeurs.

Exercices et jeux éducatifs de français, testez vos connaissances en français, jeux en ligne de grammaire, de conjugaison, d'orthographe, de vocabulaire, phrases à trous, quiz et jeux avec correction en ligne.

Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication", http://alsic.revues.org/ ) a pris en charge le programme scientifique. Le séminaire s'attache à montrer que tout projet doit savoir situer à leur juste place les enjeux technologiques, didactiques et pédagogiques et prendre en compte les perspectives, les attentes et les questionnements légitimes des acteurs concernés.

Article sur THOT : http://cursus.edu/article/21244/travailler-francais-premier-mooc-fle/

Ce qu'il faut savoir sur les licences Creative Commons en 2 minutes.

Version gratuite : création de vidéo illimitée mais d'une durée de 1 minute :o( Tarif éducation : 20 euros / an étudiant, 30 euros /an enseignant Tutoriel sur youtube : http://youtu.be/EpsK-gupiEg

L'objectif spécifique de cette recherche est de rapporter et d'analyser les pratiques déclarées des formateurs (N= 25) au regard du recours aux TIC dans le développement de la compétence scripturale en FLE/S en contexte universitaire.

« A la rentrée 2016, tous les élèves de 5e seront équipés d'une tablette. » « La question est moins celle du matériel que des logiques intellectuelles à mettre en œuvre. Bien sûr, le numérique est dans la société et il faut l'introduire le mieux possible dans le champ scolaire. Mais la question fondamentale c'est de comprendre les mutations des savoirs. » Bernard Stiegler L'objectif ? Comprendre les changements induits par la société numérique sur la transmission des savoirs et les méthodes d'apprentissage.

Autres annuaires : http://www.france-universite-numerique.fr/moocs.html http://www.digischool.fr/mooc/ http://openclassrooms.com/