Quelques images pour montrer combien le numérique peut être un levier pour les apprentissages en Segpa, ici ce sont les ardoises Bic qui mettent en forme un véritable travail de différenciation pédagogique.Conçues pour rejoindre chaque élève là où il est, ces séquences pédagogiques incluant...

Pascal Bihoué est enseignant en sciences physiques au collège Sainte Marie de ST Brieuc, il présente sa pratique de la classe inversée avec des classes de troisième, il reçoit à l'occasion du troisième printemps du numérique, un trophée de l'innovation remis par Claude Berruer adjoint au secrétaire général. Lire aussi le témoignage sur le café pédagogique, retours des parents et des éléves : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/sciences/physiquechimie/Pages/2013/144_1.aspx

Plateforme d 'échanges de capsules pour l'enseignement du français en collège Auteurs: Anne Andrist-Marie Soulié-Gildas Legrand,Patricia Bonnard, Amélie Mariottat, Annaig Collias,Célia Guerrini,Astrid Dubost, Carine Akpah, Delphine Roux Bellicaud, valérie Boucher

Blog : http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com

Vincent FAILLET, Pascal MARQUET (LISEC, Strasbourg), Jean-Luc RINAUDO (CIVIIC, Rouen) RÉSUMÉ : Notre étude aborde la question de l'anonymat dans le cadre de l'utilisation de boitiers de vote dans des classes de lycée ainsi que les conséquences générées par cet anonymat sur le rapport au savoir des élèves.

Outil de reconnaissance vocale d'Acapela group, le service en ligne SlideTalk sonorise les diaporamas en reprenant un texte écrit dans un espace commentaire. Article : http://skoden.region-bretagne.fr/jcms/skdn_86888/fr/slidetalk-faites-parler-vos-diapos

Ce site propose de centraliser les activités créées avec JClic Author par les enseignants du primaire. Son intérêt est de permettre d'utiliser en ligne ces activités, de les télécharger, de laisser un commentaire, de rapporter un bug sur chacune d'elles au moyen des forums. JClic Player qui permet d'utiliser les activités téléchargées sans connexion est disponible ici JClic peut également être installé sur une clé USB.

site de la communauté des utilisateurs : http://wimsedu.info/ Serveur d'exercices créé pour répondre aux besoins des ensei­gnants de mathématiques, fran­çais, langues vivantes... On peut y créer des classe virtuelles et programmer des séquences d'exercices avec des données aléatoires. Certains utilisateurs font des évaluations en ligne ou des séquences d'entrainements qui permettent d'alléger le travail en classe. Il per­met égale­ment le par­tage de res­sources entre ensei­gnants.

Dictionnaire de prononciation Les enregistrements sont libres ! Vous pouvez les écouter, les télécharger, les réutiliser !

Descriptif sur framasoft : http://www.framasoft.net/article5090.html Sous la forme d'un service web, ce logiciel propose un environnement de rédaction de type wiki (supportant plusieurs formats [1]), permettant une mise en page fine (plus qu'Etherpad), qui inclut par exemple la gestion des tableaux et images. Guide d'utilisation : http://www.co-ment.com/wp-content/uploads/2013/10/guide-utilisation-co-ment.pdf

Collaboration Prenez la parole, partagez vos connaissances et découvertes, posez des questions, envoyez des commentaires, en participant dans les différents espaces, forums et groupes du réseau.

ESL Vidéo est un site destiné aux enseignants (toutes disciplines). (ESL = English as a Second Language) ESL Vidéo sert à générer des quiz autocorrectifs basés sur des vidéos issues de plateformes Dailymotion/Youtube/GoogleVideo.... Une fois terminés, ces quiz sont automatiquement publiés en ligne sur le site eslvideo.com, où les élèves peuvent les visionner et répondre.

Avec le cloud computing (ou informatique dans les nuages) on retrouve un concept qui permet la centralisation des données (applications et documents) dans ce nuage composé de serveurs distants et accessibles depuis le Web.

Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels.