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"Bruno Devauchelle nous propose régulièrement d'étudier, d'interroger un aspect de la vie de l'Ecole sous le regard du numérique. Ces chroniques veulent proposer à chacun des acteurs de l'éducation de réfléchir à la place à donner au numérique dans le système scolaire au travers de ces objets du quotidien de la classe et de l'Ecole."

Le podcasting et la création en classe d'anglais: les TICE au service du Partage et de la découverte. Présentation d'un projet pour une classe de 1ère avec utilisation des TICE et des podcasts.

"Enseignant depuis douze ans, j'avais constaté que la baisse de l'intérêt et de la motivation de mes élèves envers leurs apprentissages était préoccupante. Cela m'a alors amené à explorer de nouveaux courants fondés sur les recherches des dix dernières années en éducation."

13 octobre 2015 Zaption Zaption est un outil tice qui permet de créer facilement des vidéos interactives. Il permet d'éviter que les élèves soient uniquement des spectateurs passifs d'une vidéo éducative. EDpuzzle EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives à partir de n'importe quelle vidéo. Images actives Images actives est un logiciel libre sous licence GNU/GPL développé par le CRDP de l'académie de Versailles. Il permet de transformer un schéma statique en une animation interactive. A chaque détail sont associés un titre et un texte. L'utilisateur va mener une expérience de découverte interactive, soit qu'il fasse apparaître les textes au fil de son exploration de l'image, soit qu'il voie chaque détail se distinguer à mesure qu'il consulte les textes. Evalbox Evalbox est un nouveau logiciel de questionnaire gratuit en ligne pour créer et gérer les examens et les QCM. MoocNote MoocNote est un outil en ligne idéal pour la classe inversée. Il permet de bâtir et de partager des collections de vidéos éducatives et d'y insérer des notes et des questions. Le service permet de se créer une sorte de bibliothèque personnelle de vidéos permettant le classement par collections ou dossiers. OpenCulture OpenCulture est un portail en ligne qui recense une multitude des ressources culturelles gratuites et ouvertes mises à disposition de l'ensemble des internautes.

La pédagogie inversée ou classe inversée qu'est ce que c'est? Fini le cours magistral ! La pédagogie inversée laisse l'élève préparer le cours à la maison à l'aide de vidéos, de podcasts, de lectures conseillées par le maître. La séance en classe est alors un grand brainstorming de ce qui a été construit ou pour le moins étudié.

"Les enseignants enregistrent des cours en vidéo, les élèves regardent ces vidéos en dehors de la classe, sur leur smartphone dans les transports, devant leur écran d'ordinateur chez eux ou dans la salle informatique de leur lycée (pour ceux qui n'ont pas chez eux de quoi regarder des vidéos en ligne). "

Projet : Une minute pour une situation Site pour ses collègues : http://profdeballes.eklablog.fr/ Site pour ses élèves : http://epsenimages.eklablog.fr/

Présentation d'un dispositif « Classe Connectée » proposé aux enseignants et au personnel d'établissement par les centres Canopé des académies de Rennes et Nantes

« A la rentrée 2016, tous les élèves de 5e seront équipés d'une tablette. » « La question est moins celle du matériel que des logiques intellectuelles à mettre en œuvre. Bien sûr, le numérique est dans la société et il faut l'introduire le mieux possible dans le champ scolaire. Mais la question fondamentale c'est de comprendre les mutations des savoirs. » Bernard Stiegler L'objectif ? Comprendre les changements induits par la société numérique sur la transmission des savoirs et les méthodes d'apprentissage.

site de la communauté des utilisateurs : http://wimsedu.info/ Serveur d'exercices créé pour répondre aux besoins des ensei­gnants de mathématiques, fran­çais, langues vivantes... On peut y créer des classe virtuelles et programmer des séquences d'exercices avec des données aléatoires. Certains utilisateurs font des évaluations en ligne ou des séquences d'entrainements qui permettent d'alléger le travail en classe. Il per­met égale­ment le par­tage de res­sources entre ensei­gnants.

Blog : http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com

La fédération Wallonie-Bruxelles pour l'enseignement vient de publier à destination des enseignants un guide pour un "comportement éthique et responsable en ligne". Autour des réseaux sociaux, il livre des recommandations pour garantir un respect de la vie privée mais aussi développer les usages innovants, encourager l'intégration du numérique en classe, convaincre l'ensemble des acteurs de l'intérêt de ces outils.

Pour engager les apprentissages sur la voie du numérique dès le plus jeune âge : http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-l-enfant-et-les-ecrans-2013-02-02 Cette émission allie le point de vue des neurosciences (que se passe-t-il dans le cerveau des enfants lorsqu'ils utilisent des outils numériques?) et un exemple d'expérimentation de tablettes numériques en classe de moyenne section.

En ce qui concerne la recherche littéraire, j'ai observé ces dernières années un engouement (presque nécessaire) pour le numérique, en particulier dans la diffusion des supports. Les actes de colloque apparaissent la plupart du temps sous format digital. Par ailleurs, les chercheurs, dans des sites personnels, diffusent souvent leurs articles qui peuvent être téléchargés, en voici un exemple : http://www.uv.es/entresiglos/oleza/

Allaire, S., Thériault, P., Gagnon, V., & Normandeau, L. (2013). Rapport de recherche présenté au Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Saguenay: Université du Québec à Chicoutimi. 106 pages. [En ligne]

Ce site de l'académie d'Orléans-Tours propose diverses activités liées à l'apprentissage de l'anglais en classe et à l'utilisation du TBI, du vidéoprojecteur, d'exercices en ligne pour enseigner la langue de Shakespeare. En bref, beaucoup d'idées pour rendre ses cours créatifs et stimulants pour les élèves.

A propos : "L'Infobourg est un site Web d'information consacré à l'éducation et tout particulièrement à l'intégration des technologies dans les salles de classe au primaire et au secondaire. Son ambition : aider les enseignants à tirer profit de la technologie pour favoriser la réussite de leurs élèves.(..)"