Buenas PrácTICas 2.0

Esperanza Moreno Lorenzo comparte su blog. Esta profesora de Inglés en Educación Infantil del C.P. Ntra.Sra.de la Asunción, de Alcantarilla, en Murcia, comparte hoy con nosotros su espacio de trabajo, El Blog de Espe.

Comunidades de aprendizaje

Materiales específicos para secciones bilingües de ciencias sociales en inglés en 3º y 4º de ESO.

Teachem es una plataforma gratuita que ofrece la posibilidad, previo registro, de crear un centro virtual al completo y aulas virtuales en vídeo, donde dejar vídeo-clases con contenidos y actividades para el alumnado a partir de clips que estén alojados en YouTube.

Esta combinación de abreviaturas y siglas corresponde a una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores en un curso de Perfeccionamiento en Competencias Lingüísticas, PCL, en idioma inglés, utilizando la herramienta Wix y diseñando códigos QR.

Symbaloo con enlaces interesantes para la enseñanza de estas asignaturas en inglés.

Map Tales es una sencilla herramienta con la que crear historias, cuentos, viajes, itinerarios, crónicas, etc., basados en puntos en un mapa; no necesita registro alguno, las historias se crean directamente en línea y los resultados pueden compartirse mediante la URL que nos proporciona la herramienta al final o también incrustarse en nuestros propios espacios usando el código embed a nuestra disposición.

La popular app Flipboard ofrece ahora la posibilidad de crear tu propia revista con todos tus contenidos favoritos.

"La Realidad Aumentada es una tecnología que posibilita la superposición instantánea de imágenes, marcadores o información generados virtualmente sobre imágenes del mundo real. A través de una cámara web y un PC o dispositivo móvil, es posible ver gráficos en 3D que se despliegan por medio de códigos o 'marcas' programados por ordenador."

"Ticotazos es un blog de aula que pertenece a la clase de 5º B de Educación Primaria de la Escuela Antoni Torroja i Miret de Vila-seca, Tarragona, que cuenta con Héctor Soldado Romaguera como maestro. Este blog nace gracias al interés y motivación de un profesor por introducir y aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación -de ahora en adelante TIC- dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de un aula de Educación Primaria."

"Eduardo Villanueva Mansilla, docente asociado de la Pontificia Universidad Católica del Perú, disertó sobre la inequidad digital dentro y fuera del aula, en donde dejó bien en claro que no se debe asumir el uso de las tecnologías como un simple consumismo de moda y, por el contrario, darle el valor agregado para favorecer el aprendizaje. Señaló que, si solo dotamos de tecnologías a las aulas, lo único que logramos es fomentar el consumismo y no la educación."

"Con este lema, INTERDIDAC, Salón Internacional del Material Educativo,  convoca su edición 18 del  14 - 16 Febrero 2013, organizado por Feria de Madrid promovido por el Ministerio de Educación."

"En esta seman nos hicimos eco del informe 2012 sobre el sistema educativo español, que anualmente elabora el Consejo Escolar del Estado y que constituye un mandato imperativo de nuestras leyes orgánicas en materia de educación. Para los que se han propuesto como objetivo en 2013 el seguir formándose, compartimos la convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF. La oferta formativa del INTEF va dirigida a profesorado en activo que trabaje en centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios. Para participar en alguno de los cursos ofertados, previamente debes participar en la preinscripción, seleccionando aquellos que te interesen, de los cuales se te asignará a lo sumo uno de ellos, atendiendo las solicitudes por riguroso orden de llegada."

"CITA es el acrónimo de CENTRO INTERNACIONAL DE  TECNOLOGÍAS AVANZADAS, dependiente de la Fundación Germán Sánchez Rupérez en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca)."

"Desde hoy 28 de Enero hasta el 7 de Abril de 2013 se inicia la VII edición del Premio Espiral Edublogs, una de las actividades más conocidas de la asociación y que más acogida tiene entre la blogosfera educativa. En esta edición contará también con la colaboración de Fundación Telefónica."

"Desempeña la función docente desde el curso escolar 1994/95, alternando las funciones de tutor-generalista y maestro de Educación Física. Ha desarrollado las labores docentes en las etapas de Educación Primaria, ESO, y Garantía Social. Al llegar al centro de nueva creación diseña un proyecto, junto a Rafael Morales Monedero, para integrar las TIC en la formación de alumnado y profesorado. Es un proyecto sencillo que puede dar las pautas a cualquiera que se encuentre en su misma situación. Bien estructurado, realiza todos los pasos necesarios para integrar todas las producciones, software y materiales TIC del colegio, así como la intranet, blogs de aula, web del centro..."

Explania es un portal que contiene un amplio abanico de vídeos educativos, tutoriales interactivos y animaciones disponibles en castellano, inglés, francés y holandés.

Hace algún tiempo referenciábamos en este espacio la aplicación Aurasma y sus posibilidades de uso en el aula. Siguiendo con esta línea del uso educativo de esta app para lenguas extranjeras, comparto hoy una mini-experiencia llevada a cabo con alumnado de inglés. La actividad básicamente consiste en crear, en el blog de aula, una entrada en la que se propone una pregunta más o menos abierta, como si de una adivinanza se tratara, un misterio, que por medio de comentarios, los alumnos deben intentar resolver durante unos días; en este caso, la propuesta se abrió un miércoles por la noche, y se resolvió un lunes por la mañana, de modo que tenían cuatro días aproximadamente para intentar acertar. Pero, ¿dónde encaja Aurasma y la Realidad Aumentada en todo esto? Aurasma fue la app seleccionada para plantear el misterio, y el misterio se escondió tras la bandera británica The Union Jack.

Seguramente todos conocéis e incluso habéis jugado más de una vez a "Mezcladitos", el juego de palabras para dispositivos móviles diseñado por el mismo equipo que en su día lanzó el famoso "Apalabrados". "Mezcladitos" nos da la oportunidad de jugar en varias lenguas extranjeras con otros usuarios que podemos buscar de forma aleatoria, o entre nuestros propios contactos y amigos, para mejorar el vocabulario de la lengua que estamos aprendiendo/enseñando de una forma lúdica y divertida; se podría decir que es una actividad de Word Building que podemos llevar a cabo en cualquier momento y lugar. La experiencia que comparto con vosotros la llevamos a cabo en el aula utilizando mis dos dispositivos móviles, y jugando en dos equipos de tres/cuatro alumnos cada uno, todos ellos adultos de nivel C1 de inglés. Previamente a la puesta en marcha de la actividad en el aula, creé dos usuarios diferentes en el juego, un usuario para el equipo A y otro para el equipo B, y mostré desde el iPad a ambos equipos la mecánica del juego.