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"En el CEIP Jerónimo Blancas de Zaragoza (España) desarrolla un proyecto que  se basa en la realización en el aula de una serie de actividades alrededor de las cuales se dinamizará el trabajo de las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio aunque también tendrá incidencia en otras áreas como la de Lengua Extranjera, Plástica... No vamos a seguir, por tanto, el camino marcado por los libros de texto que parará a ser un elemento más de consulta. Todas estas actividades tienen un marcado carácter interdisciplinar y con ellas pretendemos llevar a la realidad los planteamientos expuestos en el apartado anterior. Agrupamos estas actividades en dos grandes grupos:"

Seguramente todos conocéis e incluso habéis jugado más de una vez a "Mezcladitos", el juego de palabras para dispositivos móviles diseñado por el mismo equipo que en su día lanzó el famoso "Apalabrados". "Mezcladitos" nos da la oportunidad de jugar en varias lenguas extranjeras con otros usuarios que podemos buscar de forma aleatoria, o entre nuestros propios contactos y amigos, para mejorar el vocabulario de la lengua que estamos aprendiendo/enseñando de una forma lúdica y divertida; se podría decir que es una actividad de Word Building que podemos llevar a cabo en cualquier momento y lugar. La experiencia que comparto con vosotros la llevamos a cabo en el aula utilizando mis dos dispositivos móviles, y jugando en dos equipos de tres/cuatro alumnos cada uno, todos ellos adultos de nivel C1 de inglés. Previamente a la puesta en marcha de la actividad en el aula, creé dos usuarios diferentes en el juego, un usuario para el equipo A y otro para el equipo B, y mostré desde el iPad a ambos equipos la mecánica del juego.

Actividad para inglés de nivel avanzado utilizando la plataforma TED Ed. Explicación sobre cómo acceder a la plataforma y pasos para creación del ejercicio.

Recopilación de herramientas para trabajar imágenes que quizá te puedan servir para crear, reciclar o actualizar esas actividades basadas en fotos, dibujos, etc., y convertirlas en actividades TIC en el aula de idiomas.

Hace unos días estaba leyendo el artículo 5 Tech-Friendly Lessons to Encourage Higher-Order Thinking y me ha parecido interesante compartir aquí mis impresiones, porque pienso que plantea actividades TIC que seguramente todos hemos hecho alguna vez en nuestras aulas de idiomas, son sencillas de acometer y efectivamente, como dice el artículo original, impulsan al alumnado a pensar casi de manera invisible.

La unidad Our Trip to Space nos muestra los nueves planetas que forman el sistema solar. Los/as alumnos/as de inglés de 6º Primaria se familiarizarán con el vocabulario relacionado y podrán resolver una gran variedad de actividades que permiten desarrollar las siguientes destrezas: speaking, reading, writing y listening. El aspecto lúdico se desarrolla por medio de la realización de crucigramas, el ahorcado, adivinanzas, juegos de memoria o cantando diversos raps.

Unidad didáctica interactiva desarrollada con la herramienta de autor MALTED. Este proyecto -creado por Juan Carlos Navarro- se une al repertorio ya existente para complementar el amplio abanico de actividades que forman el conjunto de unidades digitales que hay enfocadas a inglés de sexto curso de primaria.

Unidad didáctica digital interactiva para inglés de 6º de Primaria. En esta unidad, Dinosaurs are back!, conoceremos algunas características de animales prehistóricos a la vez que practicamos el pasado simple y la pronunciación de verbos regulares e irregulares. Los sonidos prehistóricos que se despliegan a lo largo de muchas escenas de la unidad convierten este recurso TIC en un paquete de ejercicios digitales atractivos y motivadores para los niños de estas edades. Os animo a verla y trabajar con ella en el aula, que seguro da buenos resultados. Además, y en formato imprimible, tiene su cuaderno del profesor con claves de respuestas, y una ficha de trabajo con actividades de consolidación y/o evaluación para después del trabajo TIC en el aula de idiomas. El diseño es muy atractivo, y cuenta con varios juegos contra el reloj, que seguro animarán al alumnado en el aprendizaje de inglés en Primaria. Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.

"Ya está disponible el Boletín Buenas PrácTICas nº 11, que refleja la actividad de la Red de Buenas Prácticas 2.0 durante el mes de octubre de 2012. Puedes acceder a nuestro boletín a través del enlace situado en el panel lateral de la web, identificado con el logo que encabeza este artículo."

Unidad digital interactiva diseñada con MALTED para inglés de 6º de Primaria. Se trata de Up there in the sun. Con este recurso TIC podemos trabajar las formas y las oraciones comparativas y superlativas, conocer vocabulario sobre el sistema solar, expresar descripciones y hacer comparaciones utilizando adjetivos, además de practicar la pronunciación de las terminaciones -er y -est. Cuenta con sus notas del profesor y su pack de actividades de consolidación en formato imprimible. Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.

La compañía ECOEMBES convoca la II edición del concurso escolar de cuentos 'Los Profes Cuentan', dirigido a profesores de Primaria y que se desarrollará a través del blog http://www.amarilloverdeyazul.com/. Su objetivo es, por un lado, homenajear a todos los ciudadanos que colaboran en la conservación del medio ambiente reciclando sus envases y, por otro, educar y concienciar a la sociedad para lograr sumar mayores esfuerzos en la tarea del reciclaje. El concurso tiene como finalidad apoyar a todos aquellos docentes con inquietudes literarias, así como fomentar entre sus alumnos aquellas actividades relacionadas con la lectura promoviendo el reciclaje de envases de plástico, latas y briks, así como envases de papel y cartón, y colaborando a su vez con los niños sin hogar. Podrán participar en el concurso todos aquellos profesores de educación primaria del territorio español. El periodo de inscripción en el concurso finalizará a las 00.00 horas del día 3 de febrero de 2013. Para inscribirse será necesario que los participantes se inscriban en el mismo mediante la cumplimentación de este formulario.

Symbaloo con enlaces, actividades y recursos que pueden resultar de interés para profesorado que imparta Educación Física en Inglés.

"El equipo de docentes de Infantil del CEIP Padre Manjón, en Montijo, Badajoz, ha creado un blog para todo el ciclo de Infantil. Sus funciones incluyen publicar las actividades que llevan a cabo en las aulas y ser un repositorio de todo tipo de recursos."

" Se trata de cuatro experiencias de aula desarrolladas por Andrés de la Fuente Gámiz  siendo maestro de música y tutor en el Centro Lope de Rueda de Sevilla. Las experiencia son: somos los/as maestros/as, creamos actividades, taller de lectura y partyflauta. En todas ellas se persigue un cambio metodológico utilizando las potencialidades de las TIC y de las herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos pasen a ser los verdaderos protagonistas de su aprendizaje y se alejen de la enseñanza tradicional excesivamente libresca y academicista para acercarse a una escuela más propia del siglo XXI."

"English is fun e English is fun 2 son dos blogs con recursos para la materia de Inglés en Primaria. Sus destinatarios son el alumnado del primer y segundo ciclo respectivamente. Sus principales aportaciones son la organización por temas coincidentes con el currículo y la cantidad de canciones, actividades, juegos e historias que facilita."

Hace algún tiempo referenciábamos en este espacio la aplicación Aurasma y sus posibilidades de uso en el aula. Siguiendo con esta línea del uso educativo de esta app para lenguas extranjeras, comparto hoy una mini-experiencia llevada a cabo con alumnado de inglés. La actividad básicamente consiste en crear, en el blog de aula, una entrada en la que se propone una pregunta más o menos abierta, como si de una adivinanza se tratara, un misterio, que por medio de comentarios, los alumnos deben intentar resolver durante unos días; en este caso, la propuesta se abrió un miércoles por la noche, y se resolvió un lunes por la mañana, de modo que tenían cuatro días aproximadamente para intentar acertar. Pero, ¿dónde encaja Aurasma y la Realidad Aumentada en todo esto? Aurasma fue la app seleccionada para plantear el misterio, y el misterio se escondió tras la bandera británica The Union Jack.

Textivate, herramienta para crear actividades online a partir de textos.

Esta actividad con el alumnado de inglés de 1º ESO del profesor Gonzalo González Fernández, se enmarca dentro del proyecto Comenius Folk 'R Us que este Colegio Marista de Oviedo lleva a cabo con el centro británico Chichester High School for Boys durante el presente curso escolar 2012/2013.

"Avanza el curso y en nuestro portal compartimos muchísimos proyectos y buenas prácticas. Esta semana, podemos descatacar diferentes experiencias que han sido referenciadas en este espacio. Aulas Conectadas es un proyecto multidisciplinar y multinivel en el que se comparten los aprendizajes entre niños de lugares y niveles diferentes, aprovechando todo tipo de recursos y realizando un trabajo colaborativo. En este blog, los niños irán colgando información sobre actividades y experiencias que llevan a cabo en sus clases, así como canciones, lugares y monumentos de relevancia de sus localidades, que investigarán con la ayuda de sus familias."