El movimiento Adolescencia Libre de Móviles surge a raíz de la iniciativa surgida en Poblenou cuyo objetivo es empoderar a las familias y promover un pacto social para que el máximo número de familias retrasen la entrega del primer smartphone a sus hijos e hijas y trabajar en el buen uso para aquellas que ya lo tienen. En este movimiento hemos confluido más 30.000 familias y profesionales de la salud, educación y tecnología de toda la geografía española, con diferentes ideologías, religiones y niveles socioeconómicos, con el objetivo compartido de educar y proteger a nuestros hijos. Nuestro objetivo es propiciar un cambio de paradigma, para que no se perciba como normal y socialmente instalado proporcionar un smartphone a nuestros hijos e hijas en el paso de primaria a secundaria. ¿Qué queremos conseguir? Una infancia y una adolescencia sanas, críticas y libres. En las circunstancias actuales, en que internet se convierte en una invasión descontrolada de contenidos nocivos, estos valores no están garantizados. Hace falta, pues, repensar como hacemos las cosas como sociedad y encontrar vías de solución. ¿Cuál es el camino? Hay que empoderar a las familias y promover un pacto social para atrasar la entrega del primer móvil inteligente a nuestros pequeños y jóvenes hasta los 16 años.

"El juicio a Plutón"

El objetivo principal con el que nace este proyecto es tratar de modificar la forma en la que los estudiantes se relacionan con la tecnología, pasando de ser consumidores a creadores tecnológicos a través de la programación de videojuegos y el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles. Debemos concienciar a nuestro alumnado de que los ordenadores no son máquinas que vienen de fábrica ya hechas y simplemente podemos usarlas, sino que se pueden tocar y alterar para modificar su comportamiento de manera que realicen las tareas que queramos en la forma en que deseemos. En esta línea pensamos que las aplicaciones Scratch (para la creación de videojuegos) y App Inventor (para el desarrollo de apps para dispositivos móviles) impulsadas por el Instituto Tecnológico de Massachusetts, son la herramienta ideal para guiar este cambio, ya que aunque es posible desarrollar verdaderas joyas informáticas con estas plataformas, al mismo tiempo permiten realizar programas muy vistosos y llamativos de forma sencilla, lo que resulta muy interesante para comenzar a trabajar con principiantes. Así mismo, tres de los pilares fundamentales de la dinámica de estas herramientas son crear, compartir y colaborar, lo que hace que se introduzcan y promuevan en el aula de manera natural los valores de la cultura libre y del movimiento maker. Los resultados obtenidos han sido espectaculares, ya que el nivel de motivación y las ganas de trabajar del alumnado, así como la calidad de los proyectos elaborados, han superado con creces nuestras expectativas iniciales, confirmando la eficacia de aprender y enseñar a través del juego.

"Global education monitoring report, 2023: technology in education: a tool on whose terms?"

El CEL (Catálogo de Experiencias Lúdicas) es un banco de experiencias de uso de juegos de mesa en el aula como recurso educativo (Aprendizaje Basado en Juegos). Tiene por objetivo recoger y difundir este tipo de iniciativas, de tal manera que puedan ser conocidas, reproducidas, adaptadas o utilizadas como fuente de inspiración por otros profesionales del ámbito educativo. El CEL es un recurso gratuito, abierto y colaborativo, financiado gracias a una exitosa campaña en la plataforma de crowdfunding social Goteo.org en la que participaron alrededor de un centenar de mecenas particulares, editoriales y otras entidades (ver apartado Agradecimientos), en el marco de la convocatoria «Fem Educació» de la Fundación Jaume Bofill.

Education Visions es un canal de podcast de audio producido por Analytrics. Esta serie tiene como objetivo destacar desarrollos nuevos, inspiradores y seminales en el campo de la educación. Se da la palabra a puntos de vista innovadores, prácticas, enfoques de políticas y resultados de investigación. Los contenidos de los podcasts se basan en aportes de profesionales, actores políticos, expertos, pensadores e investigadores de todo el mundo. La serie se difunde en todo el mundo en ocho idiomas. - Para enviar el contenido de su podcast, complete el formulario de contenido en línea aquí : complete el formulario, Analytrics hará el resto. - Participación y uso de Education Visions son gratuitos.

En 2018 pasaron dos cosas que me cambiaron la vida: me convertí en padre y el IPCC publicó ese demoledor informe en el que advertía que solo teníamos 12 años para evitar una catástrofe climática irreversible. La ansiedad climática es mala compañera, pero a mí me sirvió para abrir una página de Facebook y empezar a hacer vídeos alertando de la crisis climática y ecológica en la que estamos sumidos. Fue una necesidad, una vía de escape, necesitaba hacer algo. Necesitaba un nombre. Hope. Esperanza. Me niego a dar por sentado que vamos a cargarnos la absolutamente maravillosa biosfera que hemos heredado. Jamás hubiera esperado que pasara lo que pasó: en los primeros doce meses los vídeos superaron los 200 millones de reproducciones, y el número de seguidores superó el medio millón. Gente de todo el mundo. Menuda responsabilidad, necesitamos más medios, más gente, más conocimientos. Y ahí aparecieron Fernando Prieto, Fernando Valladares, miembros de Ecologistas en Acción, de Extinction Rebellion, de Fridays for Future, de Climate Reality, de Greenpeace, de WWF… para ir apoyando y acompañando el trabajo que estaba teniendo un impacto viral en las redes sociales. Esto cristalizó en un Consejo Editorial formado por grandísimos científicos, velando por que los vídeos fuesen completamente rigurosos y asegurando que el mensaje que está trasladando la ciencia en las publicaciones especializadas se trasladase correctamente a un terreno completamente opuesto: las redes sociales. Vídeos cortos y dinámicos que se comparten cientos de miles de veces y que ya han superado los 400 millones de reproducciones. Y aquí es donde nos encontramos ahora, gracias al apoyo de decenas de personas que contribuyen con una pequeña cantidad mensual a través de Patreon, somos capaces de mantener este trabajo editorial y de divulgación científica en el momento en el que más importante es que entendamos profundamente la magnitud de la emergencia a la que nos e

"La Donación de Médula Ósea salva vidas, eso es una realidad. También es una realidad que la educación es la base de la sociedad, y es quien la construye desde sus pilares. Si incentivamos la solidaridad desde el sistema educativo, construiremos una sociedad más SOLIDARIA. Este trabajo está enfocado principalmente a niños y niñas del tercer ciclo de educación primaria, y aborda el tema de la donación de médula ósea desde el aspecto de la educación para la Salud y, principalmente, desde la educación en Valores. Pretende concienciar en la necesidad de la donación desde la información del alumnado, hasta hacerles conscientes de cómo esa acción solidaria llega a salvar vidas reales."

Curso online, abierto, gratuito sobre Cambio Climático El curso pretende ser un acercamiento a las problemáticas asociadas al cambio climático para concienciar del importante papel que juega el ser humano.  Bajo un enfoque interdisciplinar, se abordarán aspectos como el calentamiento global, la explotación de los recursos minerales, la educación ambiental, la química verde, el suelo, la fluctuación del nivel del mar, la protección legal del medioambiente, los objetivos de desarrollo sostenible o la economía circular.  Desde diferentes ámbitos de conocimiento, se indagarán causas y efectos del cambio climático, que afectan al bienestar social de los ciudadanos a la par que repercuten negativamente sobre el bienestar de ecosistemas y el equilibrio de los ciclos de vida de elementos indispensables para la vida en nuestro planeta. La iniciativa de crear este MOOC nace del Programa Colaborativo de la Alianza Universitaria Europea Arqus, en la que la Universidad de Granada es Coordinadora."

TIC y estrategias de gamificación aplicadas al fomento de la separación de residuos para su posterior reciclaje. "La app que te premia por reciclar. Únete reciclando latas y botellas de plástico y gana fantásticos premios o dona a proyectos sociales."

Emulador de Flash

WEBINAR de inscripción gratuita: "Desafíos y oportunidades de la inteligencia artificial en el ámbito educativo" El próximo 23 de febrero, a las 17:30, tendrá lugar el taller EduConec "Desafíos y oportunidades de la inteligencia artificial en el ámbito educativo", en el que se reflexionará sobre la controversia del uso de esta tecnología en los centros escolares. Contaremos con César Poyatos, doctor en educación y profesor de Tecnología Educativa en la UAM. César nos hablará de cómo los avances tecnológicos son una gran oportunidad y un enorme desafío para la sociedad en general y el sistema educativo en particular.

"Itinerario de formación para jóvenes a través del desarrollo de competencias personales y profesionales, el conocimiento de los principales retos de la sociedad y la formación en empoderamiento cívico e innovación social. ¿Qué es el programa Young Civic Leaders? El programa Young Civic Leaders es un itinerario de formación juvenil impulsado por la Fundación Tatiana que tiene como objetivo formar jóvenes que quieran ejercer un liderazgo cívico en su generación a través del desarrollo propio de competencias personales y profesionales, el conocimiento de los principales retos de la sociedad y la formación en empoderamiento cívico e innovación social. Un programa que tiene, desde hace cinco años, como finalidad la formación cívica de los jóvenes, que los sitúa a ellos en el centro de su historia y que les hace responsables del futuro que están construyendo. Es también el lugar perfecto para relacionarse con una comunidad de jóvenes inquietos, inconformistas, brillantes y activistas. Un entorno para formarse y para no olvidar nunca todo lo que queda por aprender. Un espacio en el que desempolvar la curiosidad y hacer preguntas, y una plataforma para probarse y crear. Es un programa Competitivo para el que pedimos participación activa e implicación."

¿Nuestra misión? Asegurar que toda la comida se come, no se tira. Cada día, comida en perfecto estado acaba desperdiciada solo porque no se ha vendido a tiempo. En Too Good To Go damos la oportunidad de comprar a muy buen precio packs sorpresa con toda esta comida directamente de los negocios.

¡Cuantas ideas potentes transferibles al ámbito educativo hay en esta iniciativa! Los Repair Cafés son lugares de libre acceso donde todo gira en torno a reparar cosas (juntos). En el lugar donde se lleva a cabo el Repair Café hay herramientas y materiales disponibles para reparar toda clase de objetos: ropa, muebles, aparatos eléctricos, bicicletas, juguetes… y un grupo de voluntarios con conocimientos y habilidades para reparar toda clase de artefactos. La idea es que la gente traiga sus objetos rotos y los repare en el Repair Café con la ayuda de los expertos. Así todos los días hay algo nuevo que aprender. Y quien no tenga nada que reparar, puede venir a tomar una taza de té o café. o a ayudar a otros con su reparación. Incluso puede venir a inspirarse con nuevas ideas extraídas de los libros de reparación que encontrará en la mesa de lectura. Lea el reglamento interno que aplica en Repair Café.

Precioso proyecto de promoción del deporte y de transformación ambiental y social. "Plogging Tour colabora con el Consejo Superior de Deportes (CSD) en el desarrollo de la Semana Europea del Deporte en España, y trabajan conjuntamente con el firme compromiso de inspirar a otras marcas y entidades hacia un desarrollo y una gestión más sostenible e inclusiva de los eventos deportivos." Súmate a la comunidad #hazdeporteporelplaneta "No hay suficiente dinero ni suficientes agentes para desescombrar los municipios, los barrios, los parques y las montañas, pero si cada persona asume un pequeño espacio, al final la tarea titánica resulta realizable a escala humana".

Muy interesante el programa en su conjunto, incluyendo la recomendación que se hace al final sobre como realizar los cambios legislativos desde una perspectiva científica