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Laboratorio del Futuro, ConectarLab, es el proyecto de experimentación e innovación del Programa Conectar Igualdad (Argentina) para la generación de ideas y desarrollo de propuestas educativas. En este espacio se promueve el uso creativo de las tecnologías, el diseño de experiencias interactivas basadas en el juego, la generación de proyectos centrados en la colaboración, la exploración de interacciones emergentes de las personas con su entorno. Los proyectos que impulsa el LAB. están orientados a la inclusión de las generaciones jóvenes en la cultura digital, involucrando en esta tarea a las escuelas, los hogares y organizaciones. Entre los temas que son objeto de los proyectos podemos mencionar: - Creación de entornos de integración de viejos y nuevos medios de comunicación. - Diseño de experiencias de integración del mundo físico y el virtual. - Reutilización de desechos electrónicos y la construcción de dispositivos de fabricación casera. - Producción de juegos didácticos interactivos de baja complejidad a partir de ambientes virtuales de programación de códigos y objetos. - Diseño de espacios educativos apropiados a la dinámica digital de los contextos escolares con modalidad 1 a 1. - Generación de aplicaciones interactivas como soporte de creación de nuevas narrativas.

Se trata de un proyecto super ambicioso de Google, que contempla el fotografiado y documentación de 485 salas de museos del mundo reuniendo 30.000 obras de 151 museos en 40 países entre las que incluso se encuentran 46 obras con resolución "gigapixel", ayudando a estudiar cada pincelada. Es un proyecto demasiado interesante y ambicioso, que creo que es una herramienta fundamental para los amantes del arte, los estudiantes, curiosos y particulares. No se vosotros, pero yo soy capaz de pasarme horas paseando por las salas de los museos. Algunos de los museos más importantes de Iberoamérica ya han sido incluidos: Museo de Arte de Lima (MALI), Institut Valencià d'Art Modern, Museo Frida Kahlo, Museo Nacional de Antropología de México, Museo Reina Sofía (MNCARS), Museo Thyssen, Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires, Pinacoteca do Estado de Sâo Paulo, Museu Nacional d'Art de Catalunya (MNAC), Panorama da Arte Brasileira, Palacio de Cristal de Madrid, El Prado, etc... Además, por supuesto de todos los grandes museos del mundo como el MoMA, Tate, The National Gallery, Musée d'Orsay, Victoria & Albert Museum, etc... ¡Espero podáis disfrutarlo tanto como yo!

Increíble el portal, gracias por compartirlo Alán.

En Amanalco de Becerra, Estado de México, en un espacio de gran belleza ecológica inició el Proyecto Chamaco en 2007. Su propósito es promover la creación y exhibición de video instalaciones coreográficas, videodanzas y video artes inspirados y creados por niños y jóvenes en colaboración con artistas profesionales. Representa una alternativa para el desarrollo de las capacidades creativas dado el rezago educativo y artístico que existe en esa zona rural. Los encuentros entre niños y artistas de diferentes nacionalidades, generan experiencias significativas para ambos; mediante un trabajo colaborativo se crean productos artísticos y procesos de investigación artística. En el 2011, dibujos creados por los niños y sonidos grabados por los niños, formaron parte de los espectáculos de danza y videodanza que se presentaron. En su portal web se describen las experiencias de trabajo desde el inicio del proyecto; así mismo, se incluye una galería de fotografía y de videos de esta maravillosa experiencia. (Sugerido por Rocío Correa - Curso TIC y EA)

http://eldadodelarte.blogspot.com.ar/p/links-i.html y http://eldadodelarte.blogspot.com.ar/p/links-ii.html Para los que no tenemos mucha idea de artes, estos dos sitios con docenas de enlaces pueden ser grandes ayudas al momento de "comenzar a buscar" Desde el primer enlace accedemos a los sitios de: Museos y centros de arte (España) Museos y centros de arte internacionales Museos Infantiles Museos Virtuales Educación en los Museos Podcast de Museos Residencias de artistas Galerías Subastas Ferias y festivales Publicaciones y suplementos Vídeos y televisiones Y desde el segundo enlace accedemos a sitios de: Artistas y colectivos Crítica de arte Net. Art Blogs y webs recomendadas Espacios de participación Bancos de imágenes Aplicaciones y utilidades

En el foro Comunicación Audiovisual del campus de egresados trabajan con Formatos Audiovisuales Educativos y se ocupan de un formato artística y pedagógicamente muy interesante: la videodanza. La videodanza es el registro y edición de movimientos corporales filmados en distintos planos y editados para construir un relato. En este post se explican algunos de los trabajos realizados y se incluye un vídeo con una de las experiencias.

Me ha sorprendido y maravillado el trabajo expuesto en este link. En lo particular he colaborado en la producción de algunas videodanzas y de manera aislada en talleres con jóvenes hemos abordado el tema de formas de relaciones pacificas, disminución de la violencia y buling en escuelas, y nunca había pensado la posibilidad de explorar en conjunto con estas técnicas. Realmente me ha agradado y sin duda me parece una propuesta que sumare a mi quehacer docente. Muchas gracias por compartirlo.

Cuando un usuario se abre una cuenta de correo en Gmail y la utiliza exclusivamente como tal, está desaprovechando una gran cantidad de servicios como Google Docs, Google Calendar, Sites, Picasa,... Por la utilidad que pueden tener en el terreno educativo y su aportación imprescindible para el uso combinado con páginas webs o bitácoras, vale la pena leer este artículo y acceder a un curso completo recomendado.

Buenas Tardes Andrea, oO' ¿utilizando Form? ¡Voy a ver...!

Andrea :) efectivamente, si ya he probado, una puede elegir entre varios tipos de pregunta por ejemplo: casilla de verificación, elegir de una lista, contestar por una escala, tipo test, etc. ¡¡ Muchas Gracias por la orientación!!!

Yoyogames lo conocí por Munguía, un caricaturista costarricense, él es muy productivo con su obra, hace mucho, es un manantial de ideas, ha incursionado en las TICs, lo pueden encontrar en muchos sitios y servicios de internet. El siguiente enlace: http://munguiavideojuegos.blogspot.com/2012/07/la-naranja-mecanica.html es uno de sus juegos: la Naranja Mecánica. Lo doy por ejemplo práctico. El juego se descarga del sitio mencionado como un archivo autoejecutable y no se necesita nada más para jugarlo. Mi experiencia en jugar el ejemplo: ignoro cuáles son las máximas posibilidades para crear este tipo de juegos, realmente no pierdes vidas, no hay contadores (o al menos eso se puede apreciar del juego). Cosas positivas muchas: puedes partir dedibujos elaborados por tí(vos) mismo, permite gran dinamismo de movimiento, sonidos, hay diferentes maneras de ordenar la secuencia del juego, es variado la forma de ordenar los objetos en el plano, de cómo interactuan los personajes u objetos, puedes establecer etapas o niveles, ++++ El mensaje final del juego no es del todo conciliador, pero tal vez es el punto de pimienta en el vaso de leche.

Descripción del podcast de La audioteca de El Explicador: Podcast que tiene la intensión de conservar de forma temática los audios producidos por Enrique Ganem, mejor conocido como "El Explicador". La edición de estos audios se hace sin la autorización expresa de Enrique Ganem, solo tiene la finalidad de ser un sitio para compartir el placer de aprender cada día un poco mas de este maravilloso universo.

Mediamusea es un proyecto cultural independiente que tiene como objetivo el estudio, la investigación y la difusión de las posibilidades de la Web 2.0, las redes sociales y las nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la museología, el patrimonio y la cultura. Mediamusea trata de ser una vía activa de divulgación de las posibilidades que tiene el sector cultural para acercarse a su público, de las iniciativas y proyectos de innovación realizados por los diferentes museos y de las opciones que las instituciones tienen a su alcance.

"Hacia la escuela 2.0" es un libro de José Antonio Millán que ofrece propuestas de trabajo concretas, explicadas paso a paso, con programas y aplicaciones gratuitas de la web 2.0. El uso de herramientas como wikis, Flickr o Google Maps, entre otras, puede ayudar a los docentes en sus clases. Además, estas herramientas pueden ser muy útiles para orientar a los alumnos a la hora de crear y compartir contenidos en la red. El autor defiende que la tecnología por sí misma no produce revolución alguna, puesto que son las personas las que provocan los cambios. No obstante, las "nuevas" Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ser una herramienta muy importante para que los profesores ayuden a sus alumnos ser mejores ciudadanos. La sencillez de las propuestas y su orientación al aula hacen de este libro una buena oportunidad para encaminarse hacia una escuela 2.0. El libro puede descargarse a través de este enlace.

Según el Consejo Internacional de Museos (ICOM), un museo es por definición un lugar en el cual se adquieren, conservan, investigan, comunican y exponen o exhiben, con propósitos de estudio, educación y deleite, colecciones de arte y científicas, con valor cultural. La ciencia que los estudia se denomina museología y la técnica de su gestión museografía. Hasta la popularización de internet, la experiencia de visitar un museo era para todo el mundo -detalles más o detalles menos- bastante similar. Con una mayor cantidad y/o calidad, todos los que alcanzamos a comprender este texto tuvimos alguna travesía por un museo, entre cuadros y esculturas o algún otro tipo de manifestación artística. Probablemente muchos conocemos algunas técnicas, y las asociamos con fuerza a un museo, como por ejemplo la pintura. Esto se debe a que un museo es un lugar comunicativo (o de comunicación), y el lenguaje que se aplica en ese proceso comunicacional afecta su recepción y reciprocidad. Por eso debemos tener en cuenta que los diferentes modos comunicacionales en los que se muestra un museo se reflejan luego en las posibles modalidades educativas a emplear para "enseñar y aprender con museos". (1) A través de esta guía les acercamos un recorrido que permitirá un primer acercamiento a la temática.

Artnodes es una revista de la Universitat Oberta de Catalunya que tiene por objeto el análisis de las intersecciones entre el arte, la ciencia y la tecnología. Impulsada por los Estudios de Artes y Humanidades, los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación, y los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación de la UOC, la revista tiene una periodicidad anual y puede consultarse online.

Un servicio muy sencillo de usar y con grandes posibilidades de trabajo para el aula. En Bombay TV se nos ofrecen una buena cantidad de pequeños fragmentos de películas (de personajes reales, pero también de animación) que podemos subtitular a nuestro gusto. También se les puede dotar de sonido incluyendo nuestras propias voces. De esta manera, un mismo vídeo puede tener interpretaciones o significados muy diferentes.

Introducción ¿Qué tipo de programadores voluntarios componen el movimiento del software libre y cómo se organizan para trabajar juntos? Este artículo propone una aproximación tanto a la filosofía de trabajo y comportamiento de los participantes en el desarrollo de software libre como a algunas dinámicas de grupo, roles y normas que surgen para lograr con éxito la consecución orgánica y descentralizada de proyectos de programación con código abierto en Internet.

Excelente, extraordinaria y fenomenal aplicación para generar presentaciones fotográficas multimedia en diferentes formatos de vídeo, entre ellos VCD y DVD. Microsoft Photo Story es una herramienta gratuita para los usuarios de Windows con la que es posible desarrollar emotivas presentaciones fotográficas con una mezcla de imágenes, música y narración de voz.

Este enlace los llevará a unos videos que son grabaciones de un simposio que se realizó este año via interneth, donde se habló sobre las TIC en un contexto del área comunicacional que me ayudo a comprender el desenvolvimiento de las TIC en la sociedad y espero que a ustedes les suceda lo mismo. Es así que me parece interesante compartirlo con ustedes ya que se habla sobre: Las TICs en la sociedad del conocimiento, TIC en educación - Más allá de su integración en el currículo (Parte 1), TIC en educación - Más allá de su integración en el currículo (Parte 2), comunidades prácticas soportadas por las TIC en las Universidades, el uso de las TIC para el apoyo de la población inmigrante. el caso OECOR (Parte 1), el uso de las TIC para el apoyo de la población inmigrante. el caso OECOR (Parte 2), cooperación en red, cooperación publico-privada y TIC para el desarrollo (Parte 1), cooperación en red, cooperación publico-privada y TIC para el desarrollo (Parte 2), estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo con TIC (Parte 1), estrategias formativas para el desarrollo del nuevo periodismo con TIC (Parte 2).

Video DownloadHelper es una práctica extensión para Firefox con la que puedes descargar fácilmente vídeos de Internet. Video DownloadHelper instala en la barra de navegación de Firefox un pequeño icono que se anima cuando visitas una página tipo YouTube en la que hay vídeos. Esta animación significa que pulsando sobre el icono descargarás directamente el vídeo. La extensión de Firefox Video DownloadHelper puede con todo. Desde los archivos de YouTube, hasta los de MySpace, DailyMotion, Vimeo y muchos más. Puedes seleccionar la carpeta donde quieres descargar los vídeos con Video DownloadHelper, y allí te los encontrarás en formato FLV. Más cómodo imposible, los archivos se añaden a la lista de descargas de Firefox como cualquier otro fichero.

Mural.ly es una herramienta online para crear carteles digitales.

Esta herramienta es muy interesante para el proceso creativo, para el desarrollo de ideas y para el trabajo en equipo. Permite realizar drag and drop de videos, imágenes, links, etc. Además de utilizar diferentes modelos para ordenar estos procesos. Está en su fase beta, lo que permite además participar del proceso de creación de la propuesta. Se presenta en el sitio como un espacio flexible para coleccionar cualquier cosa de la web, de manera dinámica y sencilla.

Arduino es un hardware libre para un entorno interactivo (documental de Arduino http://vimeo.com/18390711), y Google bajo la idea "de creación de nuevos dispositivos de hardware que interactúen directamente con los teléfonos" lanzan en el 2011 su ADK, el artículo del link, habla brevemente sobre ello. En el curso se puso en perspectiva el uso de tabletas, móviles y sus aplicaciones. Este producto de Google pone más a fondo esta perspectiva en cuestión de interactividad. ¿El costo?...bueno sí, pero uno mismo buscar ¿el cómo? y tal vez a futuro su obtención sea más accesible. En youtube puedes visualizar algunas aplicaciones.

La aparición en el mercado de la tableta digital ha marcado una línea evolutiva al parecer imparable. Las particularidades funcionales de estos dispositivos, portabilidad, conectividad, capacidad y sencillez de uso, los convierten en instrumentos muy atractivos de cara a su posible uso educativo. Este blog pretende ser una ventana desde la que otear el futuro de estos dispositivos en el aula, analizar sus posibilidades pedagógicas y detectar sus ventajas e inconvenientes. Aquí podrás sugerir aplicaciones, actividades, lanzar opiniones y participar en debates sobre los aspectos pedagógicos de las tabletas digitales. También desde este espacio difundiremos la experiencia "Tabletas digitales en el aula", auspiciada por el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (España).