Aprender lengua

El S.O.L. (Servicio de Orientación de Lectura) es un espacio dirigido a los jóvenes lectores aunque también hay orientaciones, propuestas de actividades y sugerencias dirigidas a la familia y contenidos especializados dirigidos a los profesionales (docentes, bibliotecarios, editores, libreros...). Se trata de un "recomendador" de libros, apropiado para localizar lecturas adaptadas a distintas edades, gustos, intereses, etc., cuya selección ha sido llevada a cabo por especialistas. Dispone de herramientas que favorecen la participación y la comunicación de los lectores: un espacio personal para archivar los libros favoritos, un lugar para consultar y opinar, la posibilidad de recomendar libros a otros lectores o de consultar, en la lengua correspondiente, los datos de un libro, si este tiene versión en catalán, euskera o gallego. Además, ofrece también la posibilidad de ponerse en contacto con el autor o ilustrador para hacerles llegar opiniones o impresiones sobre los libros.

ejercicios autoevaluables de literatura y lengua, puden servir de apoyo en clase o para repasar en casa

Acceso a las utilidades de consulta de la base de datos de recursos. Permite la consulta por categorías, por texto libre o la combinación de ambos criterios. Incluso, puede localizar todos los recursos cuya descripción comienza por una letra determinada. Zona abierta a todos los usuarios.

un sitio donde se puede visualizar presentaciones de otros usuarios, temática de todo tipo, se pueden incluir en nuestra bitácora y subir documentos en diferentes formatos que se convierten en una presentación

responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias

Una web educativa de Ministerio de Educación muy completa y con muchos recursos e información interesante

Página de ejercicios de español para extranjeros. A parte de los clásicos ejercicios, también ofrece actividades con anuncios, trailers reportajes etc. para trabajar con alumnos que están aprendiendo español. Del mismo modo el material en algunos casos también se puede utilizar con los alumnos nativos.

Esta página de gran interés filológico, puesto que recoge artículos, diccionarios, etimología y si te inscribes, te envía diariamente, "la palabra del día" con su correspondiente etimología, dedica un apartado específico al apartado de gramática donde se recopilan artículos relacionados con el uso de las mayúsculas, las reglas de acentuación, las normas de puntuación, el verbo en nuestra lengua, acentuación en español, recopilación de reglas y recomendaciones de la Real Academia, entre otros.

Creada por Xavier Fontich. Forma parte del banco de recursos de leer.es. Es una interesante a la vez que sencilla propuesta, en la que además de mejorar la gramática se practica la técnica "Puzzle de Aronson".

La Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes contiene un catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles, revistas, cuentos, bibliotecas de autor, fonoteca de obras clásicas, talleres, enlaces institucionales… dirigidos al mundo de la educación, edición, formación e investigación.

Página de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, institución sin fines de lucro cuyo objetivo general es la creación, fomento y desarrollo de todo tipo de actividades culturales y, muy en especial, del libro y la lectura. Ofrece información sobre sus espacios, servicios, actividades y publicaciones. Destaca el acceso a los diferentes catálogos y bases de datos de los que dispone.

Apartado de la revista didáctica marcoele en el que se proponen actividades con cortos y largometrajes para la clase de español

Blog realizado por Eduardo-Martín Larequi García, catedrático de enseñanza secundaria por la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, con motivo de la asignatura de IDIIE en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Pública de Navarra. Contiene propuestas muy interesantes, como las webquests, wikis, blogs o redes sociales. Muy completa. Interesantes aportaciones de otros autores.

Entrevista a Gemma Lluch. Doctora en Filología de la Universidad de Valencia ha realizado diversas publicaciones. Es miembro del ERI Lectura de la Universidad de Valencia y el hilo conductor de sus investigaciones casi siempre está relacionado con la lectura y la literatura infantil y juvenil.

Blog de Meudys Figueroa, profesora de lengua y literatura española. Recoge todo tipo de recursos digitales que los profesores pueden aprovechar para el fomento de la lectura en el aula.

Es un espacio web destinado a recoger recursos y propuestas para el fomento y desarrollo de la comprensión lectora mediante la literatura

Esta página que depende del "Departament d'Ensenyament" de la Generalitat de Catalunya intenta, a partir del castellano y del catalán, promover la investigación educativa de las lenguas para dar rigor a la innovación, establecer estrategias para la práctica docente eficiente, creativa y significativa en lenguas y difundir recursos con utilidad práctica y relacionados con la investigación educativa. Dentro del apartado de "lectura i escriptura" y "recursos per al professorat" podemos encontrar propuestas, recursos y prácticas educativas muy útiles para nuestra materia. En concreto, en el apartado destinado al profesorado, mediante un buscador, podemos encontrar una secuencia didáctica que reúna las características que buscamos.

Proyecto de fomento de la lectura en la Rioja que desde infantil hasta secundaria hace interesantes propuestas para trabajar la lengua y literatura dentro del aula

Es un blog del IES La Cañada (Coslada, Madrid) en el que se anima a los estudiantes, desde la asignatura de Lengua y Literatura a que trabajen mediante las TIC la lectura, y que comenten y respondan a cuestiones sobre lo las lecturas que hacen en el aula o en casa. Además, se proponen vídeos y otros recursos para fomentar la lectura y la reflexión sobre temas actuales relacionados con publicaciones, etc.

Se ofrece una serie de recursos para ayudar a los centros a elaborar el Proyecto Lingüístico en un ámbito trilingüe como el nuestro, aunque en este caso se trata del País Vasco. En el apartado de expresión escrita se habla del proceso de escritura y se proponen actividades dirigidas sobre todo al profesorado, muchas veces con la ayuda de las TIC.