Se presentan diferentes actividades para trabajar la reflexión sobre la lengua en el aula. Se podrían adaptar a diferentes niveles y desarrollarlos dentro de secuencias didácticas.
Página principal del espacio dedicado a recoger la actividad profesional en materia de enseñanza de español en los centros del Instituto Cervantes: publicaciones académicas, actas y otros materiales.
EduClipper es una plataforma muy similar a Pinterest pero destinada a estudiantes y profesores y por tanto, enfocada para usos educativos. EduClipper nos permite compartir enlaces, vídeos, imágenes y otros recursos educativos con el fin de poder crear una biblioteca de contenidos digitales.
En esta revista podréis encontrar artículos sobre cualquier tema relacionado con el uso de las TIC y la educación online. Muy interesante para estar siempre al tanto de las novedades
Blog orientado a servir como eje de los procesos de formación de lectores y aprendizaje desde la educación básica. Está dirigido a los docentes que se interesan en ofrecer a sus alumnos estrategias de fomento a la lectura.
La palabra asimismo y las expresiones y a sí mismo son homófonas. La escritura junta o separada depende de sus valores y, por tanto, de sus significados: asimismo: 'también, además'. así mismo: 'de esa (misma) manera', aunque se admite con el sentido de 'también, además' (para el que se prefiere asimismo).
WordReference.com es un diccionario que contiene cerca de 20 idiomas de consulta. Contiene un apartado de juegos que podemos utilizar con los alumnos, pues son de vocabulario y gramática y también consta de una sección de foros, en la cual todo usuario registrado puede responder y preguntar en materia de vocabulario y gramática. Esta sección está formada por más de 2 millones de entradas (temas que abarcan desde la más simple traducción hasta el más complejo asunto de sintaxis y morfología), con un acervo superior a los 10 millones de mensajes, e integrado por casi 500 000 usuarios.
Artículo de Carmen Navarro sobre la didáctica de las unidades fraseológicas del español. Aunque está dirigido a la enseñanza de E/LE, se puede adaptar a las aulas de Secundaria. Las colocaciones y demás unidades fraseológicas repercuten en la semántica y en la sintaxis, por lo que creo que es importante trabajarlas. También se puede complementar la propuesta con este breve artículo de Juan José Millás, publicado en El País (05-V-2006), en el que se hace alusión a estas colocaciones a las que él llama "Matrimonios": http://elpais.com/diario/2006/05/05/ultima/1146780002_850215.html
Propuesta didáctica muy interesante para trabajar con la publicidad. En palabras de su autor, Carlos Lomas, "en esta iconosfera en la que habitamos el paisaje de la publicidad ocupa sin tregua todos los escenarios de la vida cotidiana con su parafernalia de textos (y de contextos) de ficción". Por ello, propone aprovechar los recursos presentes en la publicidad para mejorar la competencia comunicativa de los alumnos, al tiempo que se desarrolla en ellos una actitud crítica hacia ella. Sugiere también la posibilidad de que elaboren textos de análisis crítico y proporciona una serie de pautas a seguir.
Artículo publicado en: Comunicar. Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 17, 2001, pp.31-39
Shelfari (perteneciente a Amazon) es una comunidad de lectores que permite, entre otras cosas, compartir opiniones, recomendar libros a tus amigos y consultar los libros más populares.
Lo más característico de esta página es que te permite organizar tus libros en una estantería virtual en la que puedes clasificar los libros que has leído, que estás leyendo o los que te gustaría leer, los que has prestado, etc.
Creo que es un recurso excelente para que los alumnos creen su propia comunidad con sus compañeros de clase y fomentar de este modo la lectura por placer.
Inconveniente: la página está en inglés.
Artículo con propuestas metodológicas para la corrección y evaluación de la escritura de los alumnos de Secundaria, de modo que ayuden a mejorar sus habilidades en composición de textos.
Autor: Francisco Gutiérrez García
Revista Enunciación, vol. 15, núm. 1 (enero-junio), 2010, pp.8-17