En estos videos (no los he visto todos) se presentan experiencias para convertir la lógica de las clases y hacer que las sesiones en las que están todos juntos se hagan conversaciones o se resuelvan problemas en colaboración.
Habla del conectivismo (con c minúscula) no como una teoría del aprendizaje sino de una teoría sobre cómo aprender. Muy interesante perspectiva en tanto que hablar sobre cómo parender en la era de la información ea crucial.