Dispositif didactique ? Dispositif pédagogique ? Situations d'apprentissage ! - 1 views
YouTube - "Some Rights Reserved" - 0 views
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Monaco Media Forum 2008Friday am PresentationLawrence Lessig, Professor, Stanford Law School Co-Founder, Creative Commons. "L'exposé de Lawrence Lessig est remarquable à la fois sur le fond et par sa qualité pédagogique. A traduire d'urgence et à diffuser auprès de nos députés français que l'on va appeler à nouveau le 28 avril prochain à voter la loi Hadopi." (commentaire d'internaute)
Le potentiel éducatif du jeu numérique/en réalité augmentée - 2 views
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Recevoir des SMS énigmatiques, chercher de temps à autre des indices sur un site Internet, remonter une piste menant à un livre particulier dans une bibliothèque... tout cela peut arriver à des gens qui jouent ensemble à ce qu'on appelle un jeu en réalité alternée. Ce type de jeu collaboratif, relativement récent, combine différents supports et expériences réelles. Alors que les jeux en réalité alternée fascinent de plus en plus de joueurs partout dans le monde, les éducateurs essaient également de mieux connaître leur l'impact pédagogique. Steven Vosloo, enseignant en communication et en compétences analytiques (Communication and Analytical Skills) à la Shuttleworth Foundation, en Afrique du Sud, se prépare actuellement à y lancer un projet de jeu en réalité alternée s'adressant aux adolescents de douze à quatorze ans.
Sénat - Compte rendu analytique officiel du 21 octobre 2009 - 0 views
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Sauf s'il s'agit de s'inscrire dans la philosophie de l'individualisation des parcours, mesure phare de M. Xavier Darcos, qui allait de pair avec l'autonomie des établissements.
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Car le lycée doit être un lieu où la transmission des savoirs n'est pas réduite à des compétences individuelles, mises en concurrence, où le diplôme, le bac en l'occurrence, garde sa valeur de référence nationale et collective, où est défendue la mission émancipatrice de l'école.
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Les jeunes et Internet : guide pédagogique et ludique - 3 views
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Initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d'Internet tout en s'amusant ; susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d'opportunités et de risques ; envisager un bon usage de l'outil Internet sans le diaboliser ; apprendre aux jeunes à maîtriser l'outil sans se laisser maîtriser.
Fiches pédagogiques et infographies pour mieux comprendre les technologies nu... - 1 views
ExploraTICE : la recherche documentaire à l'école primaire | Veille documentaire - 2 views
La différenciation pédagogique - 0 views
NetPublic » Publier, s'exprimer en ligne : guide pédagogique - 2 views
Idées d'usages pédagogiques de twitter - 0 views
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FrenchTouchEducation - 4 views
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